介绍自己喜欢的风味食品

介绍自己喜欢的风味食品Tag内容描述：<p>1、冰糖葫芦 谈起冰糖葫芦，那味道简直就是一个字“绝“! 糖葫芦的样子很美，一个个酸溜溜的小山楂，串在一起，像红色的小灯笼，邮箱姑娘家的麻花辫，色 泽 红润，诱人极了！我拿着竹签，迟迟不肯吃它，可看到它那通红通红的外衣，口水又情不自禁地流了下 来。唉。我心里想：买回来就是吃的，不吃干吗！我想用舌尖轻轻的舔了一下那光亮光亮的糖外衣。啊！ 这味道实在是令我终生难忘！甜滋滋的，然后吃里面的山楂，吃山楂时，你可要小心了，因为它非常酸。 冰糖葫芦不仅色泽诱人，味道香，而且做法也十分简单。 首先，要用小刀把山楂里的籽给。</p><p>2、介绍自己喜欢的一种风味食品 内容简析： 介绍自己喜欢的一种风味食品是语文 S 版六年级下册第五单元的习 作内容。要求恰当选材，具体记述，酌情把食品的名称、外形、原料、 制作、吃法、味道及相关故事写清楚，写出食品的地方特色，并表达真 实的感受。 教学重点： 培养学生抓住食品的名称、外形、原料、制作、吃法、味道、来历、地 方特色以及相关故事等特点，按一定的顺序写清楚。 教学难点： 按一定的顺序把食品的特点介绍清楚并表达自己的真情实感。 课前准备： 1、课前布置学生吃一吃、看一看、问一问、查一查自己喜欢的风味食品。 2。</p><p>3、我爱家乡的小吃 家乡座落在一个享有“小南京”之称的浦市镇，那里的山水美 如画，而那里的小吃在镇上也是远近驰名的，不过，我们家乡最 有名的就要数饺子了。 做饺子说难也不难，说不难也不是很简单。 首先，从集市上买来新鲜的肉，把它切碎，剁成肉馅儿， 然后将早已准备好的面粉放进一个盆子里，再加入适当的水，就 可以和面了，三下五除二，面就和好了，接着把和好的面团放到 蒸板上，拿起擀面杖，将面团擀一会儿，饺子皮就好了。但是你 一定要注意，饺子皮不能太薄，因为太薄了，饺子皮里的肉馅儿 会不听话，从饺子皮的缝隙当中钻出来。</p><p>4、介绍自己喜欢的风味食品,介绍自己喜欢的风味食品,每个地方都有不同的食品。即使是同一种食品，在不同的地方，做法,和吃法也会有所不同。请选择自己最喜欢的一种风味食品，向大家介绍一下。,注意是要自己最喜欢吃的。糕点类（炸糖条、炸面包、爆米花、黄果糕、粽子、汤圆、糯米鸡）蒸煮类（肠粉、豆汁、黄酒煎鸡蛋、鸡蛋煮米粉）植物类（地瓜、花生、香芋）动手做（酸萝卜、山楂片）,美食荟萃,普宁豆干。</p><p>5、介绍自己喜欢的风味食品,1,介绍自己喜欢的风味食品,每个地方都有不同的食品。即使是同一种食品，在不同的地方，做法,和吃法也会有所不同。请选择自己最喜欢的一种风味食品，向大家介绍一下。,2,注意是要自己最喜欢吃的。糕点类（炸糖条、炸面包、爆米花、黄果糕、粽子、汤圆、糯米鸡）蒸煮类（肠粉、豆汁、黄酒煎鸡蛋、鸡蛋煮米粉）植物类（地瓜、花生、香芋）动手做（酸萝卜、山楂片）,3,美食荟。</p><p>6、介绍一种自己喜欢的风味食品,我说你猜 小白球，圆又圆，扔到锅里滚一圈，咕噜噜，浮上面，吃在嘴里香甜甜！ 四棱角，用叶包，馅儿白，似年糕，端午节，慢慢嚼！ 白土包，像罐子，掰开来，像饺子！,牛肉面的辣味越来越浓，辣得我头上都出汗了。,牛肉面的辣味越来越浓，辣得我头上都出汗了。,吃一口面，就一口汤，辣得我直吐舌头，呼呼地往外喘着粗气，想停下来，但欲罢不能，擦一把汗，又是一阵埋头苦干，直辣得我大汗淋漓，餐巾纸几度告急。</p><p>7、介绍自己喜欢的风味食品,介绍自己喜欢的风味食品,每个地方都有不同的食品。即使是同一种食品，在不同的地方，做法,和吃法也会有所不同。请选择自己最喜欢的一种风味食品，向大家介绍一下。,注意是要自己最喜欢吃的。</p><p>8、介绍自己喜欢的风味食品 第一课时 一 激趣导入 师 同学们知道 在中国的天南海北 食品各异 四川的麻辣火锅 北京的烤鸭 天津的狗不理包子 西安的羊肉泡馍 这些风味食品 让我们难以忘怀 今天我们来上一节习作课 老师给。</p><p>9、介绍自己喜欢的风味食品 风味食品风味食品是按特殊方式制作的餐桌食品 常指按特殊烹饪风味制作的食品 风味食品是中国饮食文化当中极具特色的组成部分 也是饮食生活当中不可缺少的内容 每个地区都拥有不同口味的风味。</p><p>10、小学语文S版第12册百花园五习作 介绍自己喜欢的风味食品 教学设计 教学目标 1 以一种食品为例 引领学生归纳出写作的线索 具体内容 2 全面 细致地介绍自己喜欢的一种风味食品 3 感受中国的民食文化 教具学具 多媒体。</p><p>11、介绍自己喜欢的风味食品 教学设计 孟津县送庄镇护庄小学 李飘飘 设计理念 诗人朱熹曾经说过 问渠哪得清如许 为有水源头活水水来 可见 丰富的生活见闻是学生习作的源头活水 本次习作力求以学生已有的知识为基点 通过。</p><p>12、,介绍自己喜欢的风味食品,.,介绍自己喜欢的风味食品,每个地方都有不同的食品。即使是同一种食品，在不同的地方，做法,和吃法也会有所不同。请选择自己最喜欢的一种风味食品，向大家介绍一下。,.,普宁面线,.,.,.,.,粽子的来历,这里有一段有趣的传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江，为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。</p><p>13、介绍自己喜欢的风味食品 1 介绍自己喜欢的风味食品 每个地方都有不同的食品 即使是同一种食品 在不同的地方 做法 和吃法也会有所不同 请选择自己最喜欢的一种风味食品 向大家介绍一下 2 注意是要自己最喜欢吃的 糕点。</p><p>14、朗宁教育 六年级写作教案 陈萍珠 授课时间 2013年5月4日 课题 介绍自己喜欢的风味食品 教学目的 1 学会按照一定的叙述顺序来介绍与写作 2 感受中华民族的美食文化 并能谈谈自己的感受 教学重点 能按照一定的叙述顺序来介绍与写作 教学难点 能从风味食品中感悟人生道理 并能谈感受 教学步骤 一 谈话揭题 导入新课 1 教师导言 俗话说得好 民以食为天 品尝美食可谓人生的一大享受 那么 你们最。</p><p>15、介绍自己喜欢的味道食物，介绍自己喜欢的味道食物，每个地方都有不同的食物。即使是相同的食物，在不同的地方，做法和饮食方法也不同。请从自己最喜欢的风味食物中挑选一种介绍。普宁面条线，饺子的起源，这里有一个有趣的传说。爱国诗人、楚医生屈原于公元前340年5月5日，为了不让大石头伤害自己的身体，用竹桶投入大米，扔进了河里。之后，为了表达对屈原的崇敬和思念，这些人每天都用竹筒盛大米，扔进河里祭祀。这是我国第。</p><p>16、朗宁教育 六年级写作教案 陈萍珠 授课时间 2013年5月4日 课题 介绍自己喜欢的风味食品 教学目的 1 学会按照一定的叙述顺序来介绍与写作 2 感受中华民族的美食文化 并能谈谈自己的感受 教学重点 能按照一定的叙述顺序来介绍与写作 教学难点 能从风味食品中感悟人生道理 并能谈感受 教学步骤 一 谈话揭题 导入新课 1 教师导言 俗话说得好 民以食为天 品尝美食可谓人生的一大享受 那么 你们最。</p>