冀教版科学五

冀教版科学五Tag内容描述：<p>1、风的形成 张春风 冀教版五年级上册 科学 自然界的 风 是如何形成的？ 要想进行实验我们需要那 些最基本的条件和材料？ 把你的实验方案和 大家一起交流一下 温馨提示 安全提示：注意不要被火烧伤等 操作提示：小组成员要明确分工，精 诚合作 我能说我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 风的形成： 空气受热后会 。 周围的冷空气会补充过来 ，从而形成风。 上升 暖气是怎样使室内的温 度升高的？ 你能标出室内空气流动 的方向吗？ 我能解释 ： 想一想 在海滨，白天，。</p><p>2、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗 见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千 尺浪，入竹万竿斜 （冀教版）五年级科学上册课件 风的形成 空气的流动形成风。 猜想： 空气的流动可能与什 么有关？ 水烧开了！ 科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸 葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯 的下面燃着一团松脂，灯便浮升 起来，悬在空中，用它来传递作 战信息。 科学在线： 热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲 兄弟制成了热气球，载人升上了 天空，这是人类历史上第一次完 成的自由飞行。现在，人们利用 热气球进行气象观测。</p><p>3、科学9、奇妙的护身术,讨论：小壁虎容易掉尾巴对壁虎有什么好处？,思考：,下面图中的动物容易被发现吗？为什么？,青 蛙,蝗 虫,青 虫,甲 虫,像蝗虫、甲虫这样具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色叫保护色。 思考：你还能想到哪些动物用保护色保护自己？,这些动物容易被发现吗？它们通过什么方法保护自己？,想一想：了解了动物的保护色，你 认为它会对我们人类有什么启示或 帮助？,丛林型 雪地型 沙漠型,枯叶蝶,竹节虫,尺蠖,红花螳螂,像竹节虫、枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫。</p><p>4、克隆羊-多莉教学目标：能力目标：1.学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；2.学会交流和汇报，能够将自己的收获展示给大家，并能够在交流活动中获得他人的信息。知识目标：了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。情感目标：1.体会在收集资料过程中的各种困难；2.学会与人交流，学会与人合作；3.激发对生物技术发展研究的兴趣和探究的欲望。教学重点：通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；教学难点：了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和。</p><p>5、10 人对环境的需求,作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光，空气，水和食物。人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？,活动1：我们需要它们 人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧）,1 准备八张白纸，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住5个不同的项目。， 2全班同学分为8个组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式写在白纸上。 把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。 仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同学。,饮食 动物: 植物： 学习 动物： 植物： 保。</p><p>6、第16课 人类改变地表【学习目标】1、将人类改造地表的活动按有利于保护地表和不利于保护地表进行分类。2、公正客观的评价同学们的看法，反驳对方观点时理由充分，不得出现攻击性语言。【学习过程】一、人类活动改变地表1、我们今天看到的壮美的自然景观， 、 、 等都不是一成不变的。之前的几节课我们学习了各种自然力量在缓慢的改造着地表，现在请你总结一下，引起地球表面变化的自然力量有： 。2、除了这些自然力量外，还有哪些力量能引起地表的变化？3、地球上的 也以其独特的方式缓慢地改变着地表。 对地表的变化产生了重要的影响。说。</p><p>7、克隆羊-多莉的教学设计教学目标；知识目标：1.能通过讨论，搜集资料，调查，访问等方式探究克隆技术，和基因工程给人类带来的影响。2.能将所搜集的资料进行整理，设计成有条理的演讲稿向他人介绍。3.能有一定根据的提出自己的观点，并且能对别的同学的观点进行评价。能力目标：1.能体会到科学技术“双刃剑”的含义，了解科技的两面性。2.能用自己的话解释克隆技术和基因工程，并对其产生浓厚兴趣。思想目标：1.能从正反两方面说出克隆技术给人类带来的影响。2. 能举出三个实例说明基因技术的广泛应用。教学重点1. 了解克隆技术和基因技术。</p><p>8、山脉的变化课题山脉的变化课型新知探究编号学习内容教材第5660页学具准备山脉（岩石）变化的资料、实验材料学习目标1、通过查阅资料我能了解山脉变化的基本原因。2、我能独立设计实验验证哪些自然力量对山脉产生影响。3、我会利用实验解释蘑菇石形成的原因。第一课时学 习 过 程自主学习任务一、认识山脉的变化。1.山脉占地球陆地面积不足五分之一，它们是地壳板块大规模运动的结果。在这些山脉中，有些是3亿年前形成的，被称为____________；有些是在 6000多万年前才形成的，被称为____________。2.起伏平缓的老年山脉在形成初期，与____。</p><p>9、教学资料参考范本冀教版小学科学五年级上册4根与茎 教案撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1.能通过植物器官的特点及生活环境推测出这些器官的功能。2.能根据植物器官的特点进行分类。3.能独立地设计实验验证自己的推测。4.能根据自己的实验结果归纳出结论。【教学重点、难点】重点：引导学生结合自己的生活经验认识各种各样植物的根，并探究根和茎的主要作用。难点：同重点。【课前准备】各种各样的根、各种各样的茎。【教学课时】2课时。第一课时，完成活动1及活动2。第二课时完成活动3及阅读“科学在线。</p><p>10、2019-2020年五年级科学下册 光滑的鹅卵石教案 冀教版 教学目标： 1. 通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运、磨圆等地质作用下，是不断变化着的。 2培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想。</p><p>11、冀教版）五年级科学下册,第二单元 生命的延续 8.相似于差异,仔细看我与他们有哪些相似的地方?,自己找找差异,生物的很多特征是遗传的， 遗传和变异是生物的特性。,比一比:它们长得一样吗?,人们利用遗传和变异规律 选育生物新品种。,作业: 搜集有关克隆和基因的资料。,谢谢指导。</p>