冀教版四年级数学上册第2单元

冀教版四年级数学上册第2单元Tag内容描述：<p>1、第二单元 除法 第一课时 几百几十除以整十数的除法 教学目标： 知识与能力： 了解列表法，会计算简单的几百几十除以整十数的除法。 过程与方法： 经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程。 情感、态度和价值观： 在自主探索、交流个性化算法的过程中，体验算法的多样化。 教学重点： 计算简单的几百几十除以整十数的口算除法 。 简单的几百几十除以整十数的除法。 教学难点： 算法多样化。 教学准备。</p><p>2、1 倍数倍数 教学目标 教学目标 1 在自主计算 交流 判断等数学活动中 经历认识倍数的过程 2 知道倍数的含义 在 1 100 的自然数中 能找出 100 以内某个自然数的所有倍数 3 积极参加数学活动 获得成功的体验 教学重点 教学重点 知道倍数的含义 会找 100 以内某个自然数的所有倍数 教学难点 教学难点 判断倍数关系 课前准备 课前准备 写有两组算式的小黑板 练一练第 1 题数字卡片。</p><p>3、除法 （1）你能在一分钟之内估算下面各题吗？ 3719 2238 1729 32129 （2）老师给同学们批发学习用具，每只铅字笔2元1角，每块橡皮1元1角。全班46名同学，老师至少要带多少钱才能给每人买一份？（你能用几种方法解答？） （3）公园门票每张32元，3名老师组织99名同学去公园玩，带3000元够不够？ （4）小明读书的速度是每分钟210个字，他读了一篇童话故事。</p><p>4、垂线 教育目标： 1 .在观察、测量、绘画等数学活动中，经历识别垂线的过程。 2 .了解平面上两条直线相交决定一个点的平面上两条直线的垂直关系，并识别垂直线和点到直线的距离。 3 .可以发现生活中两条直线相互垂直的现象，感受到数学知识和生活的联系。 教育计划： 通用教学案 已客制化的教学案 上课的一环 教育的差动奥尔特 一、问题方案 人民教师取出铅笔，让学生进行观察，可以看作是思考了什么的近似线段。</p><p>5、因数 教学目标： 过程与方法：在自主写算式和找110所有因数的活动中，经历认识质数与合数的过程。 知识与能力：在1100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数；知道质数、合数，会判断一个数是质数还是合数，能找出100以内所有的质数。 情感目标；能积极参加数学活动，愿意把自己发现的结果告诉他人，获得成功的体验。 教学重点：在1100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数；知道质数、合数，会判断一个。</p><p>6、第一单元第一单元 升和毫升升和毫升 升和毫升是 数学课程标准 空间与图形 领域中测量的内容 主要包括认识 升 和 毫 升 以及二者之间的换算关系 本单元的教育目标 1 结合具体事例 了解容积的意义 认识 升 和 毫升 知道1升 1000毫升 会用字 母表示升和毫升 2 通过实验操作等数学活动 感受 升 和 毫升 的实际意义 能表达实验的过程和结果 3 体会数学与日常生活的密切联系 在实验操作的过程。</p><p>7、冀教版四年级数学第七册第六单元形成性评价试卷 学校 班级 姓名 ___得分_______________________ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 一 用心填一填。</p><p>8、教学资料范本 冀教版四年级数学上册7单元试卷 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 学校_______班级_______姓名_______得分_______ 一、用心填一填.相信你能行！（17分） 1、在。</p><p>9、教学资料范本 冀教版四年级数学上册8单元试卷 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 冀教版数学第七册第八单元形成性评价试卷 学校 班级 姓名 分数 一。</p><p>10、冀教版四年级数学第七册第六单元形成性评价试卷 学校 班级 姓名 ___得分_______________________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu一 用心填一填。（12）1在同一平。</p><p>11、冀教版四年级数学第七册第七单元形成性评价试卷 学校_______班级_______姓名_______得分_______一、用心填一填，相信你能行！（17分）1、在9、48、0.6、145、0、97、6/7这些数中，自然数是( )；偶数是( )；奇数是（ ）；质数是( )；合数是（ ）。2、（ ）既不是合数也不是质数3、把30分解质因数是（30。</p>