急救技能培训

急救技能培训Tag内容描述：<p>1、中学生急救技能培训项目 师资强化培训班 北京市中学生急救技能培训项目工作组 2011年3月 北京市儿童伤害发生情况严重。 在医院外，心脏病突发病人存活率小于5%。 当地震等自然灾害发生时，人们可能在短时间 内面对大量的人员伤亡情况。 无论是伤害、疾病急性发作，还是身处灾害境 地，掌握一定的急救知识和技能都可以在很大 程度上减轻伤病的严重程度甚至挽救生命。 背 景： 中学生急救技能培训项目 然而， 人群急救知识技能水平普遍较低。 普通中小学内没有设置急救相关培训内容。 社会力量组织的急救培训不是针对儿童青少年 的，且培训。</p><p>2、儿科急救技能培训 de 问题&探索,上海交通大学附属儿童医院 汤定华,内 容,心肺复苏 液体复苏 机械通气 儿童创伤的评估,儿科心肺复苏,2005指南的核心内容 CPR 三个阶段 ABCD 四步法 最初阶段：第一个ABCD 基础生命支持 BLS A 开放气道 B 人工呼吸 C 胸外按压 D 体外除颤 第二阶段：第二个ABCD 高级生命支持 ALS A 气管插管 B 正压通气 C 继续CPR D 药物应用 第三阶段：第三个ABCD 稳定及复苏后的监护 PLS A 气道控制和通气 B 脑复苏 C 循环和器官功能维持 D体征预后评估,儿 童 心 肺 骤 停,基础 CPR ( BLS ) 按压：呼吸 30：2,高级 CPR ( AL。</p><p>3、气道管理的相关知识,重症医学科 刘新花,主要内容,开放气道手法 口咽痛气道 鼻咽通气道 简易复苏器 环甲膜穿刺 “海姆立克”急救手法,3/24/2019,基本气道工具-体位，手法开放气道,压头抬颏,托颌法,压头抬颏法,1、一手掌压前额，另一手食指中指向上向前抬高下颌，两手合力头后仰。 2、头后仰程度为：下颌骨与地面垂直。 3、抬颏时，防止用力过大压迫气道。,托颌法,头颈部损伤,双手除拇指外在患者头部两侧、握紧下颌角。 双肘支撑在患者平躺平面。 用力向上托下颌、拇指分开口唇。 不伴头颈后仰、专业人员必掌握。,8,插管技巧,主要内容,开放。</p><p>4、2013年康复科急救技能培训方案2013年是康复科发展史上非常重要的一年。我科将以“三甲”复评为契机，以“病人为中心，质量为核心”，重点提高我科的质量、安全、服务、管理。为提高我科急救能力，为患者提供高质量的医疗服务，现将我科急救技能培训方案制定如下。1、 组织管理 在科室急救小组组长的领导下开展急救技能的组织管理、培训、演练和考核验收等工作。各个业务部门抽调业务骨干组成科室急救小组，配合该方案的执行。同时，各急救小组成员将完成自己本部门人员的急救技能培训、演练和考核等工作，并向急救小组组长汇报工作进展情。</p><p>5、儿科急救技能培训 de 问题&探索,上海交通大学附属儿童医院 汤定华,内 容,心肺复苏 液体复苏 机械通气 儿童创伤的评估,儿科心肺复苏,2005指南的核心内容 CPR 三个阶段 ABCD 四步法 最初阶段：第一个ABCD 基础生命支持 BLS A 开放气道 B 人工呼吸 C 胸外按压 D 体外除颤 第二阶段：第二个ABCD 高级生命支持 ALS A 气管插管 B 正压通气 C 继续CPR D 药物应用 第三阶段：第三个ABCD 稳定及复苏后的监护 PLS A 气道控制和通气 B 脑复苏 C 循环和器官功能维持 D体征预后评估,儿 童 心 肺 骤 停,基础 CPR ( BLS ) 按压：呼吸 30：2,高级 CPR ( AL。</p><p>6、专 科 护 理 急 救 技 术 培 训 模 式 探 讨,常州市中医医院 十五病区,内 容,实 施 背 景,实 施 路 径,实 施 成 效,创 新 亮 点,医院内涵建设的需要,病人医疗安全的需求,实施背景为什么做？,衡量医院水平 考评应急能力 决定服务质量,医院规模扩展，床位增加 大量年轻护士加入护理 队伍,方法单一,效果差,学习被动,少考核,无流程,缺协作,多元化培训模式,确定主题,制定方案,组织培训,考核优化,1,2,3,4,实 施 路 径,培 训 方 案,理 论 关,技 术 关,综 合 关,综 合 情 景 模 拟 培 训,理论 过关,技术 过关,自学,讲授,讨论,操作示范,模型练习,以。</p><p>7、2019/5/12,1,2011年全院急救技能培训班,2013年全院急救技能培训 -医院“三级医院评审”培训项目,单县中心医院 2013年3月26日至27日 急诊科,2019/5/12,2011年全院急救技能培训班,2,急救技能培训内容,心肺复苏术（CPR . 2010版） 2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南解读 操作演示：单人徒手心肺复苏术（CPR . 2010版） 操作演示：成人基础生命支持（2010版） 操作演示：心跳呼吸骤停抢救的医护配合,2019/5/12,2011年全院急救技能培训班,3,心肺复苏术（2010版） （Cardio Pulmonary Resuscitation，CPR） 是针对呼吸心跳停止所采取的。</p><p>8、急救心肺复苏技能培训的讲座总结2017年6月6日下午3:30在我公司9楼大会议室成功举办了一场现场急救心肺复苏技能培训的讲座。我公司全员参加到现场演练中，由师成医院三位专业医护人员现场指导演练。为了增强公司全体员工的安全及急救意识，我公司发起了“学习心肺复苏术-自救互救、挽救生命，争做第一救助者”的倡议。并组织实施技能培训演练，提高员工急救技能水平。医护人员指出心跳呼吸骤停是我们生活中经常遇到的危险状况。通常情况下，大脑缺血缺氧达5-6分钟，即可造成不可逆的损害。因此，对于心脏猝死的病人，必须分秒必争，进行现。</p><p>9、学生急救技能培训课程,学生急救技能培训,学生急救技能培训课程,内容,学生急救技能培训课程,学生急救技能培训课程,学生急救技能培训课程,学生急救技能培训课程,学生急救技能培训课程,你该怎么办?,打电话求救急救中心？,找他人帮忙？,尖叫、逃跑？,不知所措？,就地抢救？,学生急救技能培训课程,急救原则和程序,确保现场环境安全 初步判断病情 呼救：找人帮助 急救电话 现场急救,学生急救技能培训课程,拨打急救电话,学生急救技能培训课程,统一的报警呼救电话号码,我国：110、119、120、122、 英国与香港地区：999 美国：911 法国：15 日本：1。</p><p>10、昆山市中小学生 救护培训,本次课程安排,常见意外伤害的处理 心肺复苏（理论） 胸外按压（操作）,内容,溺水,发现溺水者如何将其救上岸？,遇见有人溺水，千万不要贸然下水营救，特别是我们未成年的小学生，我们应大声呼叫成人救助。“救人啊！有人溺水了！” 可抛给溺水者游泳圈或延伸物如竹竿、木棒、树枝、衣服、大毛巾、领带等，将其拖至岸边。,岸上急救程序,将淹溺者尽量侧卧位，头部位置能使口鼻自动排出液体,清理口鼻异物。无需控水，没有证据显示水会作为异物阻塞气道。 无呼吸心跳，立即给予2次人工呼吸，再做胸外按压，5个循环后判。</p><p>11、急救技能培训要点,无锡市人民医院心内科二 2015年8月,1,2,肆,气管插管术,概念,简易呼吸球囊 也称为皮囊-瓣膜-面罩装置、便携式呼吸器 或手动的人工呼吸器 主要由人工呼吸球囊、单向瓣膜和面罩组成,简易呼吸囊使用,简易呼吸球囊示意图,简易呼吸囊使用,六步检测法,简易呼吸囊使用,一步：外观,1、外观整洁 2、各瓣膜连接正确 3、明确各个瓣膜及整个结构,二步：弹性,1、检测手法正确 2、按压球囊体，能立即回弹说明弹性良好,三步：密闭性,1、关闭安全阀 2、堵住送气口 3、按压球体 4、按压球体不下陷，说明密闭性良好,六步检测法,简易呼吸囊使。</p><p>12、基本急救技能培训,急救不需要高深的理论; 不需要复杂的仪器设备; 急救人人有责; 全民普及就有可能起死回生; 急救无医疗和护理之分; 共同协作是成功的关键; 正确而规范的操作是抢救成功的基础; 急救技术应全民普及;,心室颤动（ventricular fibrillation, VT） 又称室颤。心室肌发生极不规则的快速而不协调的颤动；心电图表现为大小不等、形态各异的颤动波，频率在200400次分。若颤动波波幅高而且频率快，即粗颤，较易复律；若波幅小且频率慢，即细颤，则复律的可能性小，多为心脏停顿的先兆。,心脏停博（ventricular standstill）,又称心室。</p><p>13、基本急救技能培训,1,急救不需要高深的理论; 不需要复杂的仪器设备; 急救人人有责; 全民普及就有可能起死回生; 急救无医疗和护理之分; 共同协作是成功的关键; 正确而规范的操作是抢救成功的基础; 急救技术应全民普及;,2,心脏骤停的类型,心室颤动（ventricular fibrillation, VT） 又称室颤。心室肌发生极不规则的快速而不协调的颤动；心电图表现为大小不等、形态各异的颤动波，频率在200400次分。若颤动波波幅高而且频率快，即粗颤，较易复律；若波幅小且频率慢，即细颤，则复律的可能性小，多为心脏停顿的先兆。,3,4,心脏停博（ventricula。</p><p>14、基本急救技能培训 急救不需要高深的理论 不需要复杂的仪器设备 急救人人有责 全民普及就有可能起死回生 急救无医疗和护理之分 共同协作是成功的关键 正确而规范的操作是抢救成功的基础 急救技术应全民普及 心脏骤停。</p><p>15、急救技能培训 共和县中医院刘敏山2015年10月21日 休克临床体征 意识状态改变 焦虑至昏迷脉搏有无 桡动脉收缩压 80mmHg 股动脉收缩压 70mmHg 颈动脉收缩压 60mmHg心动过速脉压减小 休克不同部位的失血量的估计 闭合性股骨骨折1500 2000ml闭合性胫骨骨折500ml骨盆骨折3L肋骨骨折 每根 150ml血胸2L手掌大小的伤口500ml拳头大小的凝血块500ml 出血的临床。</p><p>16、现场人员紧急救护OPL培训 2 1 心肺复苏 CPR 心肺复苏 CPR 是针对骤停的心脏和呼吸采取的 救命技术 既是专业的急救医学 也是现代救护的核心内容 是最重要的急救知识技能 心跳呼吸停止18秒后脑缺氧 30秒后昏迷 60秒脑细胞开始死亡 6分钟脑细胞全部死亡心肺复苏的黄金时间为 4 6分钟 心肺复苏的3个关键ABC步骤 A早期开放气道B人工呼吸C心脏按压 3 A早期开放气道 步骤 判断意识。</p>