精彩的马戏

精彩的马戏Tag内容描述：<p>1、小学二年级语文教案精彩的马戏1、学会本课11个生字。认识6个字。2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、初步培养学生收集资料、处理信息的能力。教学重点1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文。课前准备1、生字卡片、彩色挂图、投影片或计算机课件。</p><p>2、一、教学要求：1 学会本课的生字和由这些生字组成的新词；会用“精彩”、“表演”练习说话。2 理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。3 提高学生细致观察图画的能力。4 能够正确、流利、有语气地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：弄清“从哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走钢丝都很精彩”这一问题。(即：对课文二、三、四自然段内容的理解)。2.教学难点：对“好奇、绝技、喝彩”等词的理解；对课文最后一句话的理解；“精彩”、“表演”这两个词的运用。三、教学过程：一、激趣导入同。</p><p>3、14 精彩的马戏,把课文读通顺，把生字 新词多读几遍; 读完后找一找，课文里 介绍了哪些节目，用“”把 节目名称划出来。,猴子爬竿,先-再-接着-最后-,黑熊踩木球,山羊走钢丝,小狗做算术 猴子骑车 马钻火圈,倒竖,哈哈大笑,猴子爬竿,谁表演什么,精彩的马戏,看,怎样表演,观众表现,瞅,倒竖,哈哈大笑,猴子爬竿,瞅,谁表演什么,精彩的马戏,怎样表演,观众表现,倒竖,哈哈大笑,猴子爬竿,瞅,谁表演什么,精彩的马戏,怎样表演,观众表现,黑熊踩木球,移动,掉,哄笑,倒竖,哈哈大笑,猴子爬竿,瞅,谁表演什么,精彩的马戏,怎样表演,观众表现,黑熊踩木球,移动,掉,。</p><p>4、越南、柬埔寨见闻与感受刘 军（中国社会科学院世界历史所研究员）春节前一周，我随国内旅行团去了越南和柬埔寨，主要游览了三个城市：胡志明市、河内和暹粒（吴哥遗址）。有些见闻与感受，愿与大家分享。越南和柬埔寨是我一直想去的国家。50年代出生的人，对越南的很多地名都很熟悉，在持续10年的抗美援越战争中，我们的报纸几乎每天都有越南各地消灭了多少美军、伪军，击落、击伤多少美机的详细报道。我曾为越南终于赶走美帝、实现民族统一而兴奋，为1979年发生中越边境反击战而惊愕，也为近十几年来中越改善关系而欣慰，越南就这样一直。</p><p>5、精彩的马戏教学设计教学要求1、学会本课11个生字。熟悉6个字。2、引导学生感受马戏的出色，同时了解这些出色的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤练习的结果。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、初步培养学生收集资料、处理信息的能力。教学重点1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文。课前预备1、生字卡片、彩色挂图、投影片或计算机课件。2、课文第二、三、四自然段的文字投影片。3、让学生收集有关动物表演的图片或文字资料。有条件的可组织学生观看动物表演。教学时间2课时教学过程第一课时教学内容：自读课文、学习生字一、激趣导入，揭。</p><p>6、找课件,来莎莎课件站! (免费课件,免费教案,免费试卷） http:/www.sasadown.cn 国内著名的免费课件交流平台! *,制作人：陈玉先,14 精彩的马戏,精彩,马戏,先说,全场,算术,办法,一阵,笨重,木球,倒竖,圆溜溜,移动,钢丝,跷跷板,指挥,14精彩的马戏,猴子爬竿 熊踩木球 山羊走钢丝 小狗做算术 猴子骑车 马钻火圈,先-又-接着-最后-,14精彩的马戏,倒竖 瞅,哈哈大笑,谁表演什么,怎样表演,观众表现,猴子爬竿,14 精彩的马戏,谁表演什么 怎样表演 观众表现 猴子爬竿 倒竖 瞅 哈哈大笑,黑熊踩木球,移动,掉,哄笑,谁表演什么 怎样表演 观众表现 猴子爬竿 倒。</p><p>7、实用语文第十册10精彩的马戏教学设计教学内容10.精彩的马戏课时第三课时教学目标分层目标A 生B 生（含C生）知识与技能1.理解“出色、细细的、稳稳当当、喝彩”等词语的意思。学习多音字“喝”。2.学习正确、较流利地朗读课文第三自然段；了解山羊是怎样表演走钢丝的。3. 学习为动物的精彩表演进行解说，提高学生的语言表达能力。1.了解“出色、细细的、稳稳当当、喝彩”等词语意思。2.能跟读课文第三自然段；3.知道山羊和其它动物表演的什么节目。过程与方法学生通过观察图片、观看视频、实物比较、参与动作表演等理解体会山羊走钢丝表演。</p><p>8、5.精彩的马戏,渤海四小姜鑫儒,马戏最早指人骑马所做的各种表演，现在的马戏指节目中，经过训练的小动物表演的各种节目。,课文朗读,竖,溜,瞅,顽,跷,哄,喝,挺,sh,li,chu,wn,qio,hng,h,tng,认读园地,属,sh,认读园地,竖立瞅见顽皮哄笑拱桥喝彩金属挺好精彩笨重绝技紧张圆溜溜跷跷板哈哈大笑稳稳当当,喝（喝水）（喝彩）,多音字,ngng哄。</p><p>9、小学语文教案,课 题,精彩的马戏,一、教学目的,1、学会本课11个生字并能分别组一到两个词。 2、看图理解课文，懂得动物们表演的精彩是 人训练的结果。 3、正确流利地朗读课文，能用课文中的语句 说出图画的意思。,二、教学重点,课文第二、三、四自然段。,三、课时安排,两个课时,四、教学过程,第一课时 引言揭题： 今天我们来学习一篇十分有趣的课文。板书 课题。齐读课题。问：从课题看，文章主要 是写什么？（马戏）什么是马戏？这篇文章 描写的是什么样的马戏？（精彩的）这场马 戏到底如何精彩呢？你想知道吗？,初读课文，了解大意 1、。</p><p>10、人教版小学语文二年级下册说课稿 精彩的马戏说课我今天所说课的篇目是精彩的马戏。它选自人教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。一、课文特点精彩的马戏是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看表演时的反映。文章最后赞叹：“马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥”，说明了动物的精彩表演是马戏团叔叔阿姨训练的结果。这篇课文是学生进行语言实践，积累、发。</p><p>11、精彩的马戏教学设计：教学目的：1、学会本课11个生字，认识8个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。4、图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果。教学重点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳。教学过程：一、导入新课：同学们，前一段时间学校组织大家看了一场杂技表演，同学们观看之后，觉得好看吗？你能说出其中的一个节目来吗？我们可以用一个什么词来形容这次的杂技表演很好看？（精彩）今天，。</p><p>12、教学资料参考范本小学二年级语文第三册第六单元精彩的马戏教案推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________这是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共叙述了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕精彩从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看时的反应，同时，还配有四幅图。文章最后赞叹：马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥，说明了动物的精彩表演是马戏团叔叔阿姨训练的结果。重点：理解二、三、四自然段，懂得动物。</p><p>13、教学资料参考范本二年级语文上册教案精彩的马戏教学设计之一推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、学会本课11个生字。认识6个字。2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、初步培养学生收集资料、处理信息的能力。教学重点1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文。课前准备1、生字卡片、彩色挂图、投影片或计算机课件。2、课文第二、三、四自然段的文字投影片。3、让学生收集有关动物表演的图片或文字资。</p><p>14、教学资料参考范本二年级语文上册教案精彩的马戏教学设计之二推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________这篇看图学文记叙了一场精彩的马戏，着重写了猴子、黑熊和山羊的精彩表演。课文最后指出动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨精心训练的结果，说明还是人有办法。课文共分六个自然段。第一自然段简单交代了什么时间，什么人(谁和谁)去看马戏。第二、三、四自然段具体叙述了三种动物的精彩表演，各项表演的特点写得很突出。第二自然段写的是猴子爬竿，突出了猴子的顽皮。它穿着小孩的衣服，在高竿。</p><p>15、教学资料参考范本二年级语文上册教案精彩的马戏教学设计之三推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、学会本课11个生字，认识8个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。4、图文结合理解课文内容。使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果。教学重点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳。教学过程：一、导入新课：同学们，前一段时间学校组织大家看了一场杂技表演，同学们观看之。</p><p>16、教学资料参考范本二年级语文上册教案创设多样的语言实践活动促进语言的发展精彩的马戏说课设计推荐撰写人：__________________部 门：__________________精彩的马戏是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕精彩从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看表演时的反映。文章最后赞叹：马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥，说明了动物的精彩表演是马戏团叔叔阿姨训练的结果。这篇课文是学生进行语言实践，积累、发展。</p><p>17、教学资料参考范本二年级语文上册教案营造语文实践活动氛围精彩的马戏的教学设想推荐撰写人：__________________部 门：__________________精彩的马戏是一篇浅显易懂、图文并茂的写实小故事，文章的直观性、趣味性极易引起学生的阅读兴趣，也容易引起他们以往的生活体验。如听到马戏就自然地联想某次跟爸爸妈妈到动物园里看猴子、大象、长颈鹿等动物的情景，自然就联想到路过街头，遇到一个艺人在表演猴于玩球的情景针对这些情景，教师可以从谈话入手，诱发学生语言实践的动机，让学生回忆类似有趣的情景，再将这些有趣的场面给同学们描述。</p><p>18、二年级语文下：精彩的马戏二 1学会本课踩、笨、移、滚、哄、稳6个生字，懂得哄笑、稳稳当当等词语的意思。 2学习课文3-5自然段，知道黑熊、山羊表演得很精彩。 3能有感情地朗读课文。 教学过程： 1复习。。</p>