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次品又在哪...动画概论这门课程从不同角度不同层面概括的论述动画的形貌特征与内在结构。1、通过基本概念、根源追溯、文本分析及理论概括四个步骤认识动画的本质与特征。2、通过分解作品结构及呈现方式解释动画的形态系统。
PPT精品课Tag内容描述:<p>1、园林艺术 教师 李淑玲QQ 66959422手机 15907262111 园林艺术 绪论 造景基础 风景艺术 园林色彩构图 园林建筑及小品 植物造景 园林构图艺术法则 园林绿地的规划结构 园林绿地构图的基本规律 园林空间意境的创造 公园。</p><p>2、学 校:兴安盟扎赉特旗第三中学 教 师:卢 嘉 兴,Welcome,Unit 1 How often do you exercise ? Section B,Lets chant .,Milk, milk, I drink milk. Fruit, fruit, I eat fruit . Vegetables, vegetables, I eat it. Exercise, exercise,。</p><p>3、老王 新课导入 人力车夫两个轮子 承载着全家的嘱托 车夫的背 压得微驼 风里来 雨里去 一次次颠簸之后 熟记了城里的每一个坎坷 夏天的汗滴 已凝结成严冬的寒霜 染得两鬓 一片斑白 轮子始终在缓慢的旋转 终点又成了起点 怎么也量不尽眼前的路 但车夫喜欢这样 有路就意味着 有了生活的希望 学习目标 1 理解课文内容 感悟爱的博大 体察善的魅力 陶冶美的情操 2 关爱生活中的不幸者 学会以善良体察善良。</p><p>4、找次品,培红小学 李东华,这里有3瓶糖,其中有一瓶 少了3片,用天平称来称, 至少要多少次能保证找到次品?,(1)你把待测物品分成几份?每份 是多少? (2)假如天平平衡,次品在哪里? (3)假如天平不平衡,次品又在哪里?,独立思考:,从3个物品中找出1个次品,3,1,3(1 1 1),如果我这里有2187瓶糖,其中有一瓶少了3片,猜一猜用天平称至少要称多少次才能保证找到次品?,一共2187瓶。</p><p>5、动画概论这门课程从不同角度不同层面概括的论述动画的形貌特征与内在结构。 1、通过基本概念、根源追溯、文本分析及理论概括四个步骤认识动画的本质与特征; 2、通过分解作品结构及呈现方式解释动画的形态系统; 3、从起源与发展的规律概述动画的历史; 4、通过作品产生的过程讲述动画的工艺技术特点; 5、从表层概念讲述制片常识; 6、从深层概念论述动画的学习与思维方法; 7、从学术体系与学科建设方面架构了学术。</p><p>6、,1,说课,.,2,说课,什么是说课?说课与讲课的区别说课步骤如何准备说课注意事项,.,3,说课:教师面对专家、领导,或其他听众,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生,并阐述自己的教学设想及其理论根据的教学活动。怎样教,为什么这样教,什么是说课?,.,4,说课与讲课的区别,对象不同:对象为同行的老师或者专家;内容不同:说课的内容不是像讲课一样,而是针对某节课说说。</p><p>7、欢迎学习基础会计!课程结构和内容如下:第一章总论第二章会计和复式记账第三章会计凭证第四章会计账簿第五章主要经济业务会计第六章财产检查第七章财务会计报告第八章会计报表第九章会计工作组织第一章总论第一章会计概念第二节会计对象第三节会计准则第四节会计方法和程序第一节会计概念。首先,会计的产生和发展。什么是会计?会计职能会计职能是会计的固有职能,是指会计在经济管理中的客观职能。会计职能监督职能。会计和会计。</p><p>8、土木工程制图I电子课件,制作:柳萍王广俊杨万里,土木工程制图I电子课件,1,1,目录,教学大纲、绪论第一章制图基本知识第二章投影法和点的多面正投影第三章平面立体的投影及线面投影分析第四章平面立体构形及轴测图画法第五章规则曲线、曲面及曲面立体习题答案模型库及常见题型和答案,帮助,1,2,教学大纲,总学时:32学时学分:2学分一、课程性质和任务土木工程制图I是土建等专业类的一门必修的技术基础课。</p><p>9、咽 炎 中山大学附属第一医院 耳鼻咽喉科教研室 蒋爱云,本节重点,急性咽炎的诊断 慢性咽炎的诊断,上呼吸道 与 下呼吸道炎症,共同点,生理功能,组织结构,解剖联系,病 因,下呼吸道炎症,上呼吸道炎症,诊断与 治疗,急性咽炎 Acute pharyngitis,病 因,1、病毒感染 2、细菌感染 3、环境因素,病 理,咽部粘膜组织的急性炎症: (1)血管 (2)炎性细胞浸。</p><p>10、汽车构造 精品课建设课程设计 沈阳理工大学高等职业技术学院赵海波 课程简介 汽车构造 课是我院高职汽车类专业的技术基础课 本课程主要研究汽车发动机 底盘的功用 结构和工作原理 以及车身及附属设备的组成与功用。</p><p>11、复数乘除法的几何意义的应用,问题:已知复数Z1、Z在复平面上的对应分别为A、B,O为原点,AOB=/6,若Z1=1+2i,求Z。,X,Y,O,A,B,问题:将问题中向量OA平移,使O移至Q(1,1),A移至P(2,3),再绕Q点逆时针方。</p><p>12、第四章汽车制动系,第四节 液压制动传动装置 伊春市职教中心 安玉龙,思考,1、车轮是如何制动的?,2、制动力是如何从踏板传递到车轮的?,工作介质:,液压油(制动液),机械能 液压能 机械能,脚踩踏板,液压传动机构,车轮制动器,液压制动传动的特点,制动柔和灵敏,结构简单,维护方便, 不消耗发动机功率。但操纵费力,制动 力不大,制动液受温度变化而降低其制 动效能。,液压制动传动装置的形式。</p><p>13、素描精品课中期汇报,艺术与教育系 郭莹莹,目录,(1)本课程的建设目标: 1)突出“素描”核心基础,实施“一个目标、两个系列、五个模块”的针对设计各专业特色的教学方案和分专业、分阶段的教学方法,构建先进、实用的课程内容体系。 2)实现素描教学的三个转型(即从单一写实转向多元教学,技能训练转向创意表现,单一模仿转向综合创新)和六个结合(即理论与实践,课内与课外,校内与校外,习作与展评,多媒体与板。</p><p>14、广告策划课程说明 课程说明 本课程是广告设计专业的核心课程 本课程在整个广告设计专业课程体系中起着承上启下的作用本课程有着十年的教学积累本课程对学生今后走上社会 从事广告设计工作 从心理方面 设计实践方面都。</p><p>15、与乐业,敬业,议论文(演讲稿)梁启超,作者简介,梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导并组织了维新变法。变法失败后,梁启超与康有为流亡日本。19251927年任清华大学国学研究院教授。作品集饮冰室合集。,链接:议论文常识简介,1、表达方式:2、三要素:(1)论点:(2)论据:(3)论证:,议论,论点、论据、论证。,作者的见。</p><p>16、汽车构造精品课建设课 程 设 计,沈阳理工大学高等职业技术学院 赵海波,课程简介,汽车构造课是我院高职汽车类专业的技术基础课。本课程主要研究汽车发动机、底盘的功用、结构和工作原理,以及车身及附属设备的组成与功用。通过本课程的学习,使学生获得汽车构造的系统知识,为学习后续课程和正确地使用、维护、维修、评估和销售汽车等技术工作打好基础。,主要内容,一、课程背景,一、课程背景,2.课程的任务 通过汽车构。</p>