晶莹的泪珠

晶莹的泪珠Tag内容描述：<p>1、晶莹的泪珠 教学目标： 1理解文章主旨，一个平凡人物对弱小者的 真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质所具 有的社会震撼力量。 2 品味文中对女教师语言，动作，神态的出 色描写，以及细节描写，理解文本侧面描 写对烘托人物和表达主旨的作用。 字词过关 诧异 困窘 前程 弥留 颤栗 名落孙山 怨天尤人。 整体感知 文章主要讲了什麽事情，可分为几个部分 ？ 作者因家庭生活困窘不得不休学，在办理 休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱 ，这种关爱给了作者莫大的鼓励。 全文共分为两个部分，第一部分（从开头- 22段）叙述我办理休学证书的过程。</p><p>2、晶莹的泪珠同步练习 基础知识达标阅读理解课文，回答下列问题：1阅读第14段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。2结合第2024段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________3阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字40年前：今天：启示： 课后能力提升阅读下列文。</p><p>3、教学资料参考范本 八年级语文上册 第3课晶莹的泪珠教案 沪科版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学重点 1.仔细体会教务处女先生对“我”的关爱和友善。 2.把握文中“我”细微的感情波动的过。</p><p>4、晶莹的泪珠 教学重点： 1.仔细体会教务处女先生对“我”的关爱和友善。 2.把握文中“我”细微的感情波动的过程。 3.把握人物的性格特点以及对“我”人生的影响。 教学难点：领会作者在文末所表达的深意。 教学。</p><p>5、晶莹的泪珠 教学重点 1 仔细体会教务处女先生对 我 的关爱和友善 2 把握文中 我 细微的感情波动的过程 3 把握人物的性格特点以及对 我 人生的影响 教学难点 领会作者在文末所表达的深意 教学过程 一 导入 同学们 当。</p><p>6、新课导入 四十年的时间不算短 而陈忠实在这四十多年来 对一位女教师 甚至还算不上教师 只是一位教务员念念不忘 这是为什么吗 1 品味文中描写女教师语言 动作 特别是神态的语句 以及细节描写 2 理解本文侧面描写对衬。</p><p>7、晶莹的泪珠 同步练习 基础知识达标 阅读理解课文 回答下列问题 1 阅读第 14段 请你用词语概括女教师在给 我 办休学证书过程中的心理变化 2 结合第20 24段内容 体会作者写父亲在弥留之际对 我 所说的话有什么作用 答。</p><p>8、晶莹的泪珠,教学目标：,1理解文章主旨，一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质所具有的社会震撼力量。2品味文中对女教师语言，动作，神态的出色描写，以及细节描写，理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用。,字词过关,诧异困窘前程弥留颤栗名落孙山怨天尤人。,整体感知,文章主要讲了什麽事情，可分为几个部分？作者因家庭生活困窘不得不休学，在办理休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱，这种。</p><p>9、晶莹的泪珠 1理解文章主旨 一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵 以及这种品质所具有的社会震撼力量 2品味文中对女教师语言 动作 神态的出色描写 以及细节描写 理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用 字。</p><p>10、晶莹的泪珠 教学目标 1理解文章主旨 一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵 以及这种品质所具有的社会震撼力量 2品味文中对女教师语言 动作 神态的出色描写 以及细节描写 理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨。</p><p>11、晶莹的泪珠 教学目标 1理解文章主旨 一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵 以及这种品质所具有的社会震撼力量 2品味文中对女教师语言 动作 神态的出色描写 以及细节描写 理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用 字词过关 诧异困窘前程弥留颤栗名落孙山怨天尤人 整体感知 文章主要讲了什麽事情 可分为几个部分 作者因家庭生活困窘不得不休学 在办理休学过程中得到了一位女教员的真诚关爱 这种关爱给了。</p><p>12、长春出版社 八年级（下册） 畅言教育晶莹的泪珠教学设计巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析晶莹的泪珠选自陈忠实的散文释疑者。在每个人的记忆之中都有许多与老师有关的感人故事。晶莹的泪珠就记录了作家陈忠实与他的老师一件小事。他将童年的这段记忆封存了四十年之久，但在字迹之间，我。</p><p>13、陈忠实 1理解文章主旨 一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵 以及这种品质所具有的社会震撼力量 2品味文中对女教师语言 动作 神态的出色描写 以及细节描写 理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用 年轻女教师我父亲 1 年轻女教师是个怎样的人 2 她为什么不同意 我 休学 3 听完 我 讲述的父亲的精确计划后 年轻女教师有什么反应 4 开好休学申请书后 年轻女教师叮嘱 我 什么 5 年轻女教。</p><p>14、,1,晶莹的泪珠,.,2,教学目标：,1理解文章主旨，一个平凡人物对弱小者的真挚感情和圣洁心灵，以及这种品质所具有的社会震撼力量。 2 品味文中对女教师语言，动作，神态的出色描写，以及细节描写，理解文本侧面描写对烘托人物和表达主旨的作用。,.,3,字词过关,诧异 困窘 前程 弥留 颤栗 名落孙山 怨天尤人。,.,4,整体感知,文章主要讲了什麽事情，可分为几个部分？ 作者因家庭生活困窘不得不休学。</p>