16.金色的

16.金色的Tag内容描述：<p>1、16. 金色的草地,蒲公英 盛开 玩耍 喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 有趣 喜爱 睡觉 合拢 引人注目 一本正经,我会读：,（1）乡下是什么地方？ （2）为什么“这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐”？ （3）什么叫“不引人注目”？ （4）“我”的新发现是什么？ （5）为什么会有这样的变化？ （6）蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的花？,我来问：,会写的字,蒲 英 盛 耍 喊 欠 钓,而。</p><p>2、16.金色的草地,主讲：,大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。,新课导入,普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色的阿拉伯人和中篇小说人参等。,资料宝袋,蒲公英:又名黄花地丁。多年生草。</p><p>3、16 金色的草地 一 课文朗读3P 二 认识蒲公英4P 三 词语学习11P 四 学会朗读28P 五 词语辨析38P 六 延伸学习43P 七 课堂练习46P 八 结语54P 目录 同学们 你们见过蒲公英吗 蒲公英 多年生草本植物 全株含白色乳状汁液。</p><p>4、16 金色的草地 蒲公英盛开玩耍喊打哈欠钓鱼而是观察有趣喜爱睡觉合拢引人注目一本正经 我会读 1 乡下是什么地方 2 为什么 这些并不引人注目的蒲公英 给我们带来了不少快乐 3 什么叫 不引人注目 4 我 的新发现是什么。</p><p>5、16 金色的草地 蒲公英盛开玩耍喊打哈欠钓鱼而是观察有趣喜爱睡觉合拢引人注目一本正经 我会读 1 乡下是什么地方 2 为什么 这些并不引人注目的蒲公英 给我们带来了不少快乐 3 什么叫 不引人注目 4 我 的新发现是什么。</p><p>6、16. 金色的草地 【教学目标】 1.认识“蒲、英”等7个生字，会写“蒲、英、盛耍”等11个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式。</p><p>7、16 金色的草地 部编版三年级上册 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。 新课导入新课导入 普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商 人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色 的阿拉伯人和中篇小说人参 等。 资料宝袋资料宝袋 蒲公英:又名黄花地 丁。多年生草本植物，全 株含白色乳状液体，叶子 排成莲座状。花从植株中 心冒出，球状花序，种子 上有白。</p><p>8、16. 金色的草地,蒲公英 盛开 玩耍 喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 有趣 喜爱 睡觉 合拢 引人注目 一本正经,我会读：,（1）乡下是什么地方？ （2）为什么“这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐”？ （3）什么叫“不引人注目”？ （4）“我”的新发现是什么？ （5）为什么会有这样的变化？ （6）蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的花？,我来问：,会写的字,蒲 英 盛 耍 喊 欠 钓,而 察 拢 趣 喜 睡,第二课时,睡觉,玩耍,蒲公英,钓鱼,一本正经,合拢,盛开,观察,引人注目,有趣,喜爱,打哈欠,拓展练习,蒲公英的花就像 ，可以 、 。 早晨，花。</p><p>9、16 金色的草地 人教版三年级上册 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。 新课导入新课导入 普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商 人、地主家庭。 他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。 其主要作品有特写集黑色 的阿拉伯人和中篇小说人参 等。 资料宝袋资料宝袋 蒲公英:又名黄花地 丁。多年生草本植物，全 株含白色乳状液体，叶子 排成莲座状。花从植株中 心冒出，球状花序，种子 上有白。</p><p>10、第1讲种群和群落,基础知识自测,1、决定种群数量的因素？,2、J型增长和S型增长的研究方法？,4、J型增长的条件？,3、J型增长的数学公式？,考点1种群的特征及数量变化,1影响种群数量的因素分析,2比较“S”型曲线和“J”型曲线,【思维辨析】(1)(2012新课标全国卷，6)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的。</p><p>11、1 / 5 16.济南的冬天 文 章来源 m 学习目标： 1整体感知，把握济南冬天的特点，描绘的景物及其特征，体会作者的赞美之情。 2能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人句，并分析它们的精妙之处。 3学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 课前学习活动 1摘录文中的生字词，借助工具书，结合课文，读准字音，理解它们在文中的意思； 2借助图书馆、网络等，查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作和描绘冬天的诗文或名句 ； 3反复朗读课文，能读出感情并体会语言的精妙。 学习过程： 一、导入新课 一提起北国的。</p><p>12、心脏的保健 测量脉搏与心跳的记录表 实验结论 脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数是一样的 探究心跳快慢与哪些因素有关系 实验结论 安静时 脉搏跳动慢 轻微运动后和剧烈运动后脉搏跳动逐渐加快 猜想 1 与运动强度有关 2。</p><p>13、角的分类,体 操,时 钟,请看下面的图：,2、用量角器量出除和以外的6个角的度数。,思考：,1、这些都是角吗？,40,90,87,140,93,请看下面的图：,思考：,1、这些都是角吗？,40,90,87,140,93,30,2、用量角器量出除和以外的6个角的度数。,思考：,想一想。</p><p>14、周小萍,有趣的数字,数字的用途,我们生活中经常在哪可以看到数字？,你们看看这2组数字画法有什么不同？,想一想：,如何使数字变得有趣和美丽？,01 23 45 67 89,2,2,变！变！变！,欣赏：设计师的作品,欣赏：设计师的作品,欣赏：学生作品,欣赏：学生作品,布置作业： 设计一个有趣的数字。用剪刀剪出来，挂在这棵数字树上装饰我们的课室。,考考你们 你学会了什么。</p>