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祭十二郎文课件

成才之路 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱气脉中贯 第五单元 自主赏析祭十二郎文 2014年高考安徽卷 原文在 六国论 上 7 把原文中画线的句子翻译成现代汉语 10分 1。

祭十二郎文课件Tag内容描述:<p>1、祭十二郎文,教学目的,字词预习,作家作品,课文赏析,古文试译,课堂巩固,1.了解旧式祭文的基本写法,及本文不 拘常格的表达。 2.感知文章的社会人生内涵,包括生命 无常、宦海沉浮的哀愁。 3.掌握积累相关字词。,教学目的,融厚重抒情于简明叙事中的写法。,学习重点,丧:丧sn,丧失,丧亡;丧sn,丧事,丧 乱。 就食:谋生;就,动词,接近,引申有谋取意。 零丁:一作伶仃,言孤独无依。 形单影只:言孤独无侣。 省xn:探望。 戎rn:指军务,还可指兵器、士兵、军队、战 争等。 殒yn:丧命。 兆:祭坛或墓地的界域。,字词预习,远具时羞之奠 。</p><p>2、中国古代诗歌散文欣赏,诗曰:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。 人生在世,离合聚散,甚至生离死别本 是常事。可是,逝者已矣,却会给生者 留下无尽的哀思和悲痛。 这种哀思和悲痛绵绵于千年之后。今天, 我们依然可以在韩退之的“绝唱”之文中触摸 得到。 此文就是韩愈的-,祭十二郎文,古文观止评论此文说:“情之至者,自然流为至文。读此等文,须想其一面哭,一面写,字字是血,字字是泪。” 苏轼说:“读韩退之祭十二郎文而不堕泪者,其人必不友。”,千百年来为人们传诵不绝,是祭文中的“千古绝调”,祭文也称“悼词”,通常是祭奠死者,抒。</p><p>3、祭十二郎文,韩愈,第一课时,作者简介,韩愈(768824),字 ,河南河阳(今孟县)人,祖籍昌黎,世称 ,晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。自幼孤苦好学,锐意上进,贞观八年(792)中进士。元和十二年(817)迁刑部。</p><p>4、专题十祭文,专题十祭文,专题十祭文,同“馐”,美食,通“逝”,去世,通“只”,只有,同“殓”,给死者穿衣入棺,动词,知道,动词,探望,形容词,幸运,动词,希望,动词,同“逝”,去世,名词,父子相继为一世、一代,名词,世间,人世,动词,赴,到,动词,就职上任,动词,知道,懂得,名词,知觉,动词,知道,动词,终了,结束,副词,最终,动词,表达,动词,使来,名词,诚意,连词,果真,如果,副词。</p><p>5、成才之路 语文 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱气脉中贯 第五单元 自主赏析祭十二郎文 2014年高考安徽卷 原文在 六国论 上 7 把原文中画线的句子翻译成现代汉语 10分 1。</p><p>6、自主赏析祭十二郎文 散而不乱气脉中贯 作家名片 韩愈 768 824 字退之 谥号 文 邓州南阳 今河南南阳 人 自谓郡望昌黎 世称韩昌黎 唐代著名文学家 他生活在中唐时期 在文学方面影响很大 他的主要贡献是与柳宗元一起倡。</p><p>7、祭十二郎文 韩愈 导入新课 感人心者莫先乎情 一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的 今天我们要学习的 祭十二郎文 就是一篇字字含泪 句句动情的抒情散文 千百年来为人们传诵不绝 成了祭文中的 千古绝调 文章感人原。</p><p>8、1 祭十二郎文 2 第一课时 3 作者简介 韩愈 768 824 字 河南河阳 今孟县 人 祖籍昌黎 世称 晚年任吏部侍郎 又称韩吏部 自幼孤苦好学 锐意上进 贞观八年 792 中进士 元和十二年 817 迁刑部侍郎 因阻谏唐宪宗奉迎佛骨贬。</p><p>9、祭十二郎文 韩愈 万州国本中学周化娟 感人心者莫先乎情 一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的 今天我们要学习的 祭十二郎文 就是一篇字字含泪 句句动情的抒情散文 千百年来为人们传诵不绝 成了祭文中的 千古绝调。</p><p>10、祭十二郎文 韩愈 感人心者莫先乎情 一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的 今天我们要学习的 祭十二郎文 就是一篇字字含泪 句句动情的抒情散文 千百年来为人们传诵不绝 成了祭文中的 千古绝调 大家在读课文时要注意体会作者在文中所表达的深挚感情 背景 韩愈两岁时就死了父亲 不久他的母亲又死去 幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活 韩会有一个嗣子 愈次兄介之子 出继与长兄会为嗣 叫老成 排行十二 所以小。</p><p>11、目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读。</p><p>12、人生在世 总会经历种种悲欢离合 天下没有不散的筵席 有聚就有散 生离也许就意味着死别 我们要珍惜生命 珍惜自己 珍惜亲朋好友 然而 有时生命是那样脆弱 不会因为我们的珍视和眷恋而停留 虽然 死者长已矣 但给人留下的是无限的思念和感伤 新课助读 自主梳理 韩愈 768 824 字退之 邓州南阳 今河南南阳 人 他是唐代古文运动的领军人物 韩愈幼年丧父 靠兄嫂抚养成人 十二郎 名老成 韩愈之侄 在族。</p><p>13、祭十二郎文韩愈 参考答案 早年二人零丁孤苦 共历忧患 为微薄的俸禄而奔波 未能相养共聚 老成的疾病与死期 善后处理的打算 思考 文章共记叙了那些事情 情之至者 自然流为至文 读此等文 须想其一面哭 一面写 字字是血 字字是词 古文观止 补充 巴金在谈到他的创作 不只一次说过 假如没有那二十多年对自己家族中无数悲惨事件的观察和体验 如果不是因为自己的内心忍受着 爱与憎烈火的煎熬 那就不会有 家 的创。</p>
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