集体生活邀请我

集体生活邀请我Tag内容描述：<p>1、集体生活邀请我 教材分析本课的教学设计为人教版道德与法治教材七年级下册第三单元第六课第一节集体生活邀请我。本课内容主要知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 教学目标【知识与能力目标】知道集体的含义；理解个人在集体中感。</p><p>2、集体生活邀请我教学设计教学目标知识与能力 知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。过程与方法 通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。情感态度与价值观 培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。教学重难点个人与集体的关系。教学过程一、导入新课：（多媒体出示PPT图片）：图片。</p><p>3、课题 集体生活邀请我单元3学科道德与法治年级七年级下学习目标情感态度和价值观目标感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感能力目标学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力知识目标了解集体、集体的联结度的内涵。了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。懂得集体的力量是强大的。重点集体的温暖难点集体的力量学法探究、体验、阅读等教法谈话法、观察法、启发示教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT出示毛泽。</p><p>4、2019年部编人教版七下道德与法治集体生活邀请我教案及反思第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第1课时 集体生活邀请我1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标 感受集体带给自己的温暖力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感能力目标 通过学习集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力知识目标 了解集体、集体的联结度的内涵；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系【重点难点】个人与集体的关系。2 教学过程一、导入新课(多媒体播放视频。</p><p>5、集体生活邀请我一、学习目标1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。2.知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。3.理解集体的作用。二、自主预习1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 和 ，获得安全感和 。2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、 的整体。4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 ，产生强大的 。5.集体有助于我们获得安全感和 ，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获健康成长。三、合作探究童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只。</p><p>6、第一框 集体生活邀请我【学习目标】1了解集体的含义，认识集体的力量。2能够在集体中散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，团结协作以实际行动为集体做贡献。3培养学生的集体荣誉感和责任心。【重点难点】重点：感受集体的温暖难点：让集体力量更强大情景导入 生成问题师：一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。同学们，你经历过哪些让你印象深刻的集体？你能用一些关键词描述你对集体生活的感受吗？自学互研 生成能力(一)自主预习1集体是人们联。</p><p>7、集体生活邀请我教学分析【教学目标】知识与能力知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。过程与方法通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。情感态度与价值观培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。【教学重难点】个人与集体的关系。教学过程1、 导入新课：（多媒体出示PPT图片）：图片一：根据学校规定，我们组建了各种社团，大家可有共同语言了图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。想一想：看了这些集体生活的图片，怎样用一。</p><p>8、集体生活邀请我科 目道德与法治课型新授课 年（班）级七年级使用时间课题：6.1集体生活邀请我 学习目标：1.知道集体的含义，认识集体的力量；2.理解个人在集体中感受到温暖；3.个人与集体的关系。学习重点感受集体的温暖学习难点个人与集体的关系。学习过程（学案）备注1、 新课导入：复习 提问：我们如何传递情感的正能量？二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）（一）、集体的温暖1集体的含义（1）集体是人们______起来的_______的整体。(2)集体并不是成员的简单相加，而是有______________、_____________的整体。2集体。</p><p>9、第三单元 在集体中成长 第六课 “我“和“我们“ 第一框 集体生活邀请我,1.知道什么是集体和集体荣誉感；正确认识集体力量的形成；分析集体的力量为什么是强大的。 2.让学生体验个人对集体生活的依恋之情；增强在集体中生活的能力。 3.引导学生感受、体验集体的温暖，体验集体荣誉感，感受集体的力量。,有一种吸引力 在这里我们相遇 有一种凝聚力 让我们成为了兄弟 今生今世不能忘记 无论狂风暴雨 每一次面对难题 我们同舟共济 联手撑起这片天地 是你们给我的勇气 回头看这一路走来 最初的那一片空白 在这里慢慢填上色彩,兄弟姐妹们相识一。</p><p>10、集体生活邀请我教学设计课题 人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长第六课 “我”和“我们”第一框题集体生活邀请我教材分析本框由“集体的温暖” 和“集体的力量”两目组成，从集体的温暖和集体的力量两个角度阐释集体存在的价值和意义，激发学生过集体生活的渴望，引导学生更好地投入到集体生活中。学情分析初中生有了强烈 自我意识和个性化需求，集体生活。</p><p>11、集体生活邀请我教学反思通过情景设置,让学生身临其境,能真正体会到集体的温暖,把抽象的知识具体化,能更好地培养学生的集体荣誉感。一、导入新课(多媒体出示PPT图片)图片一:根据学校规定,我们组建了各种社团,大家可有共同语言了。图片二:我们班在校运动会上再创佳绩,我可兴奋了。想一想:看了这些集体生活的图片,请用一些关键词描述自己在集体中的感受。提示:有安全感和归属感。二、新课讲授目标导学一:集体的温暖【活动一】感悟歌曲(多媒体播放歌曲:爱的奉献)问题:在歌曲中,哪一句是歌曲的中心句?提示:要让世界充满爱,每个人应该献出一点爱。</p><p>12、集体生活邀请我新课导入众人划桨开大船一支竹篙耶,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树耶,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连想一想:歌曲给我们什么启示?启示我们集体的力量是强大的。同学们,从我们开始校园生活的时候,我们就已离不开集体。那么在我们班这个集体中你感受到集体。</p><p>13、七年级道德与法治下册我与集体共成长集体生活邀请我集体生活成就我说课稿（三篇）七年级道德与法治下册我与集体共成长说课稿教材的地位及作用分析：第八课是七年级下册第三单元的最后一课，本课的目的是使学生明确，在集体生活中，不仅要了解个人如何依靠和运用集体的力量获得成长，也要认识到良好的集体离不开每个人的努力。这既强调了本单元的主题，又关联了八年级“社会生活”的内容。教学目标：情感、态度和价值观目标：增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。能力目标：形成团队合作能力；培。</p><p>14、部编七下道德与法治集体生活成就我集体生活邀请我导学案部编七下道德与法治集体生活成就我导学案第一课 维护宪法权威第2课时 集体生活成就我一、学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。二、自主预习1.每个人有不同的 ，承担不同的 ；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验 ，做有担当的人。2.每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、 和包容，学会友好相处。3.&#16。</p><p>15、七年级道德与法治下册集体生活成就我集体生活邀请我教学设计七年级道德与法治下册集体生活成就我教学设计【教学目标】知识与能力知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性；过程与方法通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响，以集体生活为载体，讨论个人的发展问题，通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概括能力。情感态。</p><p>16、第十一课：集体生活邀请我1：什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。2：我们渴望在集体中得到什么？希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。3：作为集体的一员应该怎么做？散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖4：如何对待集体荣誉？当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。5：集体的力量来源于什么？集体成员共同的目标和团结协作6：个人的力量是什么样的？个人。</p><p>17、第六课 “我”和“我们”,七年级道德与法治下册（RJ）,第1课时 集体生活邀请我,第三单元 在集体中成长,新课导入,集体的力量,学习目标,1.理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2.知道集体力量的来源，理解个人与。</p>