机械加工技术专业

机械加工技术专业Tag内容描述：<p>1、新田县职业中专 机械加工技术专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制 3 年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面 发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。 本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道 德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知 识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续 学习的能力；。</p><p>2、机械加工技术专业人才需求调查问卷尊敬的企业领导：您好！为了更好的贯彻“以就业为导向”的人才培养模式，深入了解当前企业对机械加工专业人才需求情况及能力和素质要求，为我们的专业设置和教育、教学改革提供必要的支持，我们设置了本调查问卷。贵单位是我们经过严格抽样抽出的企业之一，你们在招聘、任用人才方面的经验和要求将为我们人才培养提供宝贵的参考。本问卷仅用于我校人才培养研究，绝无任何商业用途，请放心填写。感谢您的支持与帮助！。中药科技学校贵单位名称： 地址： 贵单位目前员工人数： 贵单位成立时间： 您的职务：。</p><p>3、机械加工技术专业人才需求调研报告机械加工技术重点建设专业项目组机械加工技术专业人才需求调研报告为了制定机械加工专业人才培养定位、目标和培养规格，以使其更加符合企业对高素质技术应用型人才的需求，全面了解企业对人才的需求，突出学生的动手能力和职业技能训练，机械加工专业就如何突出专业职业技能培养，规范课程内容与结构，如何提高毕业生的就业率等方面开展调研活动。一、调研目的为了更好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位能力培养为重点”的职业教育理念，加强专业建设，促进专业改革，我们对机械制造与自动化专。</p><p>4、铜陵智通职业技术学校教务处铜陵智通职业技术学校机械加工技术专业调 查 报 告一、调查目的2006中央出台了关于促进中部地区崛起的若干意见，提出了促进中部地区崛起的具体政策措施。省委、省政府为抓住中部崛起机遇，作出了加速推进新型工业化的重大决策，这对于我县发挥优势，增强县域经济综合实力，提升产业结构，转变增长方式，建设和谐社会具有十分重大的意义。中部的崛起和加速推进新型工业化离不开人才的强有力的支撑，加快发展职业教育，是开发人力资源，提高劳动者素质的最有效途径。职业教育的发展和实用人才培养培训工程的实施。</p><p>5、机械加工技术专业独立实训项目安排1、车工实训项目安排表学期实训项目实训内容二90学时熟悉车床结构任务1认识卧式车床结构任务2认识车床传动路线车工基本操作任务3车床的润滑和日常维护、保养任务4车削运动和车床的操纵任务5卡盘及卡爪的安装、拆卸任务6游标卡尺和外径千分尺的使用任务7车刀刃磨任务8手动进给车外圆和端面车台阶轴任务9粗车台阶轴任务10精车台阶轴任务11车槽三180学时加工套类零件任务12麻花钻刃磨、车床钻孔任务13扩孔、车孔、铰孔任务14利用胀力心轴精车套类零件圆锥加工任务15用转动小滑板法车圆锥任务16用偏移尾座法。</p><p>6、机械加工技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：机械加工技术（051200）专门化方向：车削加工、铣削加工二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事普通车床、数控车床或普通铣床、数控铣床加工和计算机绘图等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业(岗位)面向、职业。</p><p>7、机械加工技术专业教学计划一、 招生对象与学制本专业招收初中毕业生及同等学历者，学历三年。二、 培养目标及业务范围本专业培养德、智、体、全面发展的数控设备使用、维修与管理人员。 毕业生主要面向各类机械制造业，在生产第一线从事机械设备使用和维护，实施机械设备的使用工艺，操作机械设备生产及设备的使用、调试、保养、维护和设备管理等方面工作；此外，也可从事与机械加工技术应用专业相关的钳工、车工、电焊等技术工作。三、 知识结构、能力结构及要求根据数控技术应用专业所覆盖的职业岗位群的需要，确定机械加工技术专业学生。</p><p>8、机械加工技术专业校本课程开发实施方案一、指导思想为全面贯彻国家中长期教育发展纲要的精神，落实国家课程计划，推进素质教育的实施，培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，强化学校特色；特制定校本课程开发实施办法。二、总体目标 1、进一步实践和验证校本课程的合理性、科学性和适应性，努力构建国家、地方、学校三级课程模式，强化办学特色。2、通过校本课程的开发和实施，发挥教师在教科研及教学中的主导作用，增强教师为学生发展服务的教。</p><p>9、机械加工技术专业的实施性教学计划研究与调研报告#市职教中心为了适应经济建设的发展，满足社会对机械加工技术技能型人才的需求，进一步推动我校教育教学体制改革，把机械加工技术专业办成精品专业、特色专业，加快机械加工技术专业的建设步伐。为构建机械加工技术专业的培养目标、毕业生的业务规格、教学模式、教学内容和课程体系的完善，2008年寒假我校组织部分机加专业教师深入本地及附近10余家机械类企业对最近几年中等职业教育毕业生进行了调查。一、调查范围和方式本次调查是机械加工技术专业教师和课改成员，对本市和附近及苏、锡。</p><p>10、中专校机械加工技术专业实施性教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养与我国社会主义现代建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业的，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；。</p><p>11、20XX机械加工技术专业求职简历范文特征码yrKWviRFBYJydzLJkBrA姓名： 应届毕业生求职网 国籍： 中国 无照片目前所在地： 广州 民族： 汉族户口所在地： 河源 身材： 173 cm kg婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁培训认证： 诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型： 普通求职应聘职位： 计算机辅助设计工程师:助理工程师 机械设计/制图/制造 设计员与技术员 工业设计/产品设计师 车间管理工作年限： 3 职称： 中级求职类型： 全职 可到职- 随时月薪要求： 2000-3500 希望工作地区： 广东省 广东省个人工作经历： 20XX年5月 广东华金合金材料实业。</p><p>12、涿鹿县职业技术教育中心机械加工技术专业建设方案一、机械专业的社会需求分析（一）行业背景需求进入21世纪，制造工业仍然是工业、农业、信息产业等行业的基础，是国家进步、人民富裕的本源。在发达国家先进制造技术是被列为面向21世纪优先发展的领域，我国也采取了同样的战略举措，为此，这方面技术人才的培养，毫无疑问是我们的中心任务。现在问题是：面向21世纪培养什么样的人才？如何培养面向21世纪的人才？我们开展了对机械行业和人才需求做了初步的调研，从而指导如何培养适应于21世纪的机械专业人才。当前，机械制造业已发生了巨大。</p><p>13、江苏省张集中等专业学校机械加工技术专业调研报告为了适应经济建设的发展，进一步推动中等职业教育体制改革，满足社会对机械加工类中等职业技术人才的需求，结合省市社会经济发展和我校的实际情况。我校继续申请开设机械加工技术专业。一.学校基本情况江苏省张集中等专业学校（原名铜山张集职业高级中学）创建于1983年，是一所以农类专业为基础发展起来的农村职业中学。1994年，被批准为江苏省合格职业教育中心校， 1996被认定为首批国家级重点职业高中。办学20多年，学校坚持艰苦创业，以改革创新为动力，规范管理，提高质量，彰显特色，。</p><p>14、机械制造与自动化(数控加工技术)专业2006级人才培养方案专业类别： 机械设计制造类 专业代码： 580102 学制： 三年 一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必须的基本文化科学知识和机械制造与自动化专业必须的专业知识与技能，有良好的职业道德修养和敬业精神，具备较强创新能力和自学能力，能适应21世纪社会经济发展需要的，企业生产、服务、营销第一线的高等应用型技术人才。二、职业导向本专业培养各行各业机械类工厂、工程、公司生产、服务、营销第一线应用型技术人才，毕业生的主要就业岗位有：(1)机械类各工厂、工程、公。</p><p>15、新田县职业中专机械加工技术专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体。</p><p>16、关于将我校机械加工技术专业列入省级示范性特色专业建设项目的请示省教育厅：根据湖南省建设教育强省规划纲要（20102020年）提出的“加快我省职业教育骨干体系建设” 和“十二五”期间在全省实施增强职业教育服务能力专项规划的要求以及湖南省“十二五”省级重点建设项目建设基本要求（建设方案）的通知（湘教发201113号）文件精神，我校对现有的办校情况与文件精神进行了认真的比对和分析，决定申报“机械加工技术”专业列入省级示范性特色专业建设项目。我们的理由有三：第一，县域经济的发展需要我们培养一大批高素质的机械加工类人才。</p><p>17、中等职业教育机械加工技术专业技能人才校企合作培养模式实证研究子课题研究报告执笔：黄安勇 周久华 罗刚承四川省德阳市黄许职业中专学校是1984年由一所普通高完中改办的农村职业中学，1996年被国家教育部认定为首批国家级重点职高，学校现一校两区，总占地面积14万M2，实训场地面积2.3万M2，其中机械类专业5160M2，实训设施设备876台（套），总值1000万余元。2003年学校经批准成立国家职业技能鉴定站，2004年学校成为旌阳区“农民工培训基地”，被国家科技部确定为“国家农民科技培训星火学校”，2005年被四川省教育厅确定为省级学分制改。</p><p>18、机械加工技术专业教学计划疏勒县职业高中教务科机械加工技术专业教学计划一、招生对象及学制1.招生对象：初中毕业生及具备同等学历者。2.学制：三年制。 二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。三、人才培养规格及适应的岗位群1.人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质。</p><p>19、机械加工技术应用专业教学计划(适用于三年制中职)一、招生对象及学制1.招生对象: 初中毕业生2.学制: 三年,修满230学分.采用2+1的模式。二、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德.、 智、 体、 美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。三、 人才培养规格及适应的岗位群1人才培养规格具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加。</p>