基于自我概念的自我

基于自我概念的自我Tag内容描述：<p>1、基于可能自我的自我概念整合模型 蒋昌盛 （中南财经政法大学外语学院，湖北武汉430079） 摘 要：文章梳理2000-xx年国内发表有关自我概念的文献，发现学者们对于该问题关注度高，但（1）研究结论比较零散。</p><p>2、第八章 自我概念,本 章 要 点,* 自我概念的定义 * 关于自我的几种主要理论 * 自我概念的功能 * 自我概念的形成机制 * 自我知觉理论及其验证研究 * 自我差距与自我提高对自尊作用 * 自我效能概念 * 自我效能感对自我发展的影响,第一节 自我与自我概念溯源,一、詹姆斯与米德关于自我的理论 二、精神分析关于自我的概念和理论 三、罗杰斯的自我概念理论 四、自我概念的结构 五、自我概念的功能, ,一、詹姆斯与米德关于自我的理论,（一）詹姆斯(W. James, 1891)的自我理论 自我概念研究最早可追溯到美国心理学家詹姆斯对自我的讨论。 詹姆斯将。</p><p>3、第五章社会评估,Social assessment,健康评估之社会评估,【教学目标】,1、了解心理评估的目的2、熟悉心理评估的内容3、掌握心理评估的方法4、在心理评估过程中建立真诚、彼此信赖的关系。,健康评估之心理评估,【教学内容】,第一节 概述第二节 角色与角色适应的评估第三节 文化评估第四节 家庭评估第五节 环境评估,第一节 概 述,一、心理评估目的1.角色：了解有无角色功能紊乱，适应不良；帮助其适应角色变化。2.文化：了解文化特征，理解健康行为，提供符合病人文化需求的护理。3.家庭：从家庭整体出发判断病人健康，寻找影响病人健康的家。</p><p>4、自身观的发展，公主冬玲，一，自身观的定义，定义：人对自各儿的观念和看法，是个人成长过程中逐渐形成的对自我的感觉。 作用：自身观的形成对人的行为、动机等人格因素有重要的调节作用。 自身观的形成和发展是关系个人健康成长的重要因素。 二、保持自身观功能、内在一致性：自身观引起相同行为， 结果放弃了所有的机会解释经验：在不同的自身观下所做的评价决定经验对个人不同意义的梅德韦杰夫的研究：奥运会上银牌得主比铜。</p><p>5、第六章 消费者的个性 自我概念与生活方式 宝马3系列年轻 动感 快乐和运动性宝马5系列创新 专业和有个性宝马7系列高档 独立和自主 案例 宝马的定位 本章重点 个性与消费者行为自我概念的含义 测量与产品定位生活方式。</p><p>6、田纳西自我概念问卷这份问卷的目的是帮助你了解自己。问卷上的每一个题目是在描述你的实际情况。请仔阅读每个题目，判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同。请在相应的选项上打勾。1 完全不相同 2 部分不相同 3 部分相同 4 大部分相同 5完全相同。</p><p>7、自我概念,-自我概念的形成和影响以及命运的含义,1、自我的界定（一）,1、现象学理论 人们对客观世界的认识构成了他们的“现象领域”，包括对自然、社会以及自己的认识。人们对外界的反应主要是由他们的“现象领域”决定的，而不是由客观世界决定的。尽管“现象领域”对客观世界的反映不一定准确。因此，尽管只有一个客观世界，但在每个人的眼中是不同的，因为每个人的“现象领域”都是不同的。 有多少个人，就有多少。</p><p>8、青年期的自我概念与自我认同自我概念是个体对自我形象的认知，是一个人对自身的连续性和同一性的认知。对自我的认识包括三种成分：其一是认识成分，即对自己的个性品质特征和独特性的认知；其二是情感成分，即对自身品质的评价及通过自我评价而产生的自尊体验；其三是品行成分，即由认识成分和情感成分而派生出来的对自己行为的实际态度。自我概念的特点一个人是否具有适当的自我概念，对个性发展至关重要。1自我概念的抽象性日益增强青年不再运用具体的词语描述其人格特征，而是逐渐运用更加抽象的概念来概括自己的价值标准、意识形态及。</p><p>9、自我概念测验 编号 姓名 性别 年龄 测验日期 指导语 本测验共有90个问题 请按您的实际情况做 是 或 否 的选择 答题时不必作过多的考虑 因为这些问题的肯定或否定均不存在正确与错误的区别 仅仅是您的自我概念的反映 1 我常为自己的相貌感到羞愧 2 朋友们都认为我长得很迷人 3 我并不希望自己的相貌太出众 4 我很喜欢参加各种社交活动 这使我能结交很多人 5 人们都感到我这个人难以接近 6 我。</p><p>10、自我概念,自我(self)人格的一部份，自己可覺察到自我概念(selfconcept)個人對自己的知覺與評估的總合較統合的範圍狹隘是自尊的基礎,自我概念(selfconcept)是自我假設的統合(self-hypothesizedidentity)是概括性的統合(globalidentity)即個人對自己整體性的想法與觀點是複合自我概念(self-conception)的組合。</p><p>11、自我概念评估,1,定义,自我概念是个体对自我存在的感知和评价，人们通过对自己的内、外在特征以及他人对其反应的感知与体验而形成的对自我的认识与评价，是个体在与其心理社会环境相互作用过程中形成的动态的、评价性的“自我肖像”。,2,分类,Rosenberg分类法真实自我期望自我表现自我,3,组成,自我概念是个体对所有属于自己身心状况的认识，包括认识自己的生理状况、心理特征，以及自己与他人的关系等。在护。</p><p>12、一、大学生积极自我概念的自我塑造 积极的自我概念是建立在对现实自我全面客观知识基础上的一种积极态度。意味着一个人对自我的认同和积极接纳和一个人对自我的不断完善和发展。培养积极的自我概念，包括两个方面： 1、全面客观认识自我 全面客观地认识自我是形成积极自我概念的基础。具体而言，应从以下几条途径进行： (1)积极参加社会交往。一个人要想全面客观认识自我，首先必须积极进行社会交往，充分表。</p>