课件二年级上册数学连加

课件二年级上册数学连加Tag内容描述：<p>1、第一课时 连加 连减 教学内容 教科书第1 2页例1 试一试 想想做做第1 4题 教学目标 1 使学生根据连加 连减算式主动思考笔算过程并用竖式计算 学会用竖式笔算连加 连减 掌握把两个竖式连起来写的笔算方式 并能正确地笔算 2 使学生经历连加 连减笔算方式的思考 计算过程 体会加减笔算在新背景下的应用过程 感受知识的发展过程 培养利用旧知学习新知的能力 积累计算学习的经验 3 使学生在主动思考。</p><p>2、连 加,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,100以内的加法和减法（二）,2,返回,情境导入,一共摘了多少个？,探究新知,例 1,返回,一共摘了多少个？,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,口答：一共摘了84个南瓜。,62（个）,84（个）,返回,一共摘了多少个？,返回,4,8,是62。,求出总数是84。,2,6,1,先算出28与3。</p><p>3、连加运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加减混合运算,课堂练习,2,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,九折,八五折,探究新知,我国运动员在第27届至29届奥运会获得奖牌数量如下：,从上表中你能了解到什么信息？,在第29届奥运会上，我国。</p><p>4、连加、连减和加减混合,列竖式计算68248537,口算下列各题，说一说怎样算。,6+5+2=,12+8+4=,10-5-2=,16-6-4=,西瓜成熟了,28+34+23=,答：一共摘了85个西瓜。,28+34+23=,+23,2,6,1,5,85(个),也可以用简便写法,8,答：一共摘了85个西瓜。,男女生大比拼：,462517,372819,85-40-26=,5,4。</p><p>5、连加、连减,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,100以内的加法和减法（三）,她们一共折了多少只？,课前导入,我折了19只。,我折了27只。,1927 （ ）,1 9,+ 2 7,6,4,46 只,八五折,探究新知,1927+26 （ ）,72 只,+ 2 6,6,4,2,7,1 9,+ 2 7,6,4,想一想先算什么，再接着往下算。,她们一共折了多少只。</p><p>6、第2单元 100以内的加法和减法（二）,6 连加连减,学习目标,2.掌握连加、连减算式的计算顺序,并能正确地计算。,1. 掌握连加、连减的计算方法及竖式的简便写法。,3. 理解连加、连减算式的计算顺序。,复习导入,算一算。,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,18,66,66,复习导入,算一算。,9,5,4,7,7,2,1,8,情景导入1,2834。</p><p>7、第2单元加减混合运算,1连加,学习目标,2.掌握连加算式的计算顺序,并能正确地计算。,1.掌握连加的计算方法及竖式的简便写法。,3.感受数学与现实生活的联系，激发热爱祖国的情感。,复习导入,算一算。,984,202。</p><p>8、100以内的加法和减法（二）,连加、连减,一、复习导入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,二、探究新知,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,62（个）,84（个）,口答：一共摘了84个南瓜。,28。</p><p>9、第2单元 100以内的加法和减法（二）,6 连加连减,学习目标,2.掌握连加、连减算式的计算顺序,并能正确地计算。,1. 掌握连加、连减的计算方法及竖式的简便写法。,3. 理解连加、连减算式的计算顺序。,复习导入,算一算。,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,18,66,66,复习导入,算一算。,9,5,4,7,7,2,1,8,情景导入1,2834。</p><p>10、100以内的加法 和减法（二）,连加、连减,一、复习导入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,二、探究新知,2834,先算。</p><p>11、连加连减 教学内容 书第1 2页例1 试一试和想想做做 教学目标 1 使学生学会用竖式笔算100以内的连加 连减 掌握两个竖式连写的计算方法 会正确进行100以内连加 连减的计算 2 使学生在理解和掌握知识的同时 体会连加 连减与生活的密切联系 感受学数学 用数学的快乐 教学重点 掌握两个竖式连写的计算方法 教学重点和难点 让学生联系实际情境 体会连加 连减意义和理解运算顺序 教学准备 课件 教学。</p><p>12、连加,冀教版数学二年级上册第二单元,1、结合具体情境，经历自主探索三个数连加计算方法的过程。2、了解连加计算的顺序，会用自己的方法灵活计算和在100以内数的连加。3、感受算法的多样化，激发热爱祖国的情感。,教学目标,我国运动员在第27届至29届奥运会上获得奖牌数如下：,51+21+28=(块),从上表中你了解到哪些信息？,计算一下：第29届奥运会我国一共获得多少块奖牌？,50+20+20=90。</p><p>13、连加,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版数学二年级上册,100以内的加法和减法（二）,2,返回,情境导入,一共摘了多少个？,探究新知,例1,返回,一共摘了多少个？,2834,先算第一组、第二组。</p><p>14、连加运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加减混合运算,课堂练习,2,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导入,2008北京奥运会,课前导。</p><p>15、连加、连减,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,100以内的加法和减法（三）,她们一共折了多少只？,课前导入,我折了19只。,我折了27只。,1927（）,19,+27,6,4,46只,八五折,探究新知,1927+26。</p><p>16、连加 连减 教学目标1 通过同学间的交流 掌握用竖式连写的方法 会正确计算三个数的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 3 巩固100以内的加 减法 三人一共折了多少只 一共折了多少只 想一想 先算什么 列竖式计算 个。</p><p>17、连加连减,开学第一天，小羊们搬新书就遇上数学问题：美羊羊搬了19本，喜羊羊搬了27本，懒羊羊搬了26本，他们一共搬了多少本书了呢？,导入新课,导入新课,（1）用___法计算？谁能列出算式？,（2）比较一下我们今天要计算的算式跟以往有什么不同？（三个数相加，都是两位数加两位数）能口算吗？,（3）今天我们就和羊村的小羊们一起学习笔算连加连减,师：周末，小朋友们分成三组去帮农民叔叔摘西瓜，下面表。</p><p>18、连加连减,笔算两位数加减两位数要注意什么？数位对齐，计算加法时，个位满十向十位进一。计算减法时，个位不够减时，向十位借一在个位上当10.,导入新课,看图提出问题,新课学习,能找出哪些已知条件,新课学习,提出问题：得了多少分？,24+29+28=81（分）,新课学习,方法一：20+20+20=604+9+8=2160+21=81,新课学习,方法二：竖式计算24+2953+2881,新课学习,第三次。</p>