课件苏教版选修

课件苏教版选修Tag内容描述：<p>1、课题课题 二 乙醇和苯酚的性质质 【学考报告】 知识识条目加试试要求 观观察液态态有机物颜颜色、状态态、气味的方法 用乙醇和浓浓硫酸制取乙烯烯的原理、方法和 操作 乙醇、苯酚分子中羟羟基的化学活性比较较 盐盐酸、碳酸、苯酚酸性的比较较 用铁铁离子检验检验 酚类类物质质 a b b b a 一、乙醇的性质质 1.物理性质质 液小 2.化学性质质 分子发发生反应应的部位及反应类应类 型如下： 条件 断键键 位置 反应应 类类型 化学方程式 (以乙醇为为例) Na____ 置换换 _______________________________ __________ HBr，____取代 ____________。</p><p>2、刺客列传 司马迁 专题目标 1、了解史记中通过刻画人物来表述 历史过程的叙事特点，了解人物的具体 事迹，对刻画人物和叙述历史进程的作 用。 2、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富 多彩的手法，在刻画不同人物和同一人 物的不同性格侧面时，采用的不同手法 ，以及各种不同手法对刻画人物形象的 作用。 专题目标 3、在了解、掌握上述内容的基础上，进 而了解、思考历史真实与艺术描写之间 的表面矛盾而实际上更高层面统一的关 系，体会史记中的人物形象描写对 后来小说、戏剧的影响。 本文目标：了解司马迁给人物立传的 意义以及本文场面铺。</p><p>3、判断直线与双曲线位置关系的操作程序 把直线方程代入双曲线方程 得到一元一次方程得到一元二次方程 直线与双曲线的 渐进线平行 相交（一个交点） 计 算 判 别 式 0=00 相交相切相离 复习 : * 修远中学 梁成阳 练习练习 ：判断下列直线线与双曲线线的位置 关系 相交(一个交点) 相离 2.过点P(1,1)与双曲线 只有 共有_______条. 变题:将点P(1,1)改为 1.A(3,4) 2.B(3,0) 3.C(4,0) 4.D(0,0).答案又是怎样的? 4 1.两条;2.三条;3.两条;4.零条. 交点的 一个 直线 X Y O （1，1） 。 3.双曲线x2-y2=1的左焦点为F,点P为左支下半支上任意一点 (异于顶。</p><p>4、第四单元 造福人类健康的化学药物 专题2 营养均衡与人体健康 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点突破 讲练互动 课堂达标 即时巩固 题型探究 权威预测 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 专题2 营养均衡与人体健康 课课程标标准导导航 1.了解抗酸药药的主要成分和疗疗效。 2了解阿司匹林的结结构简简式、制备备方法及疗疗 效。 3了解磺胺SN和青霉素的疗疗效及使用方法。 4认识药认识药 物的毒副作用和远远离毒品的重要意 义义。 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点突破 讲练互动 课堂达标 即时巩固 题型探究 权威预测 热点示例 思维拓展 。</p><p>5、苏教版高中 化学必修一 离子反应 电解质？ 什么原因 !导电 NaOH NaOH=Na+OH- 自由移动离子 ？ 离子来自哪里 0.1molL-1 氨水蔗糖溶液NaOH溶液 亮 暗 不亮 离子分子？ 0.1molL-1 氨水蔗糖溶液NaOH溶液 NaOH溶液 OH-Na+ OH-Na+ OH-Na+ OH- OH-Na+ OH- Na+ OH-Na+ OH- Na+ Na+ OH- Na+OH- OH- Na+ Na+ OH-Na+ Na+OH- 0.1molL-1 氨水蔗糖溶液NaOH溶液 OH- NH4 + NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2ONH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O NH3H2O 氨水 0.1。</p><p>6、判断直线与双曲线位置关系的操作程序 把直线方程代入双曲线方程 得到一元一次方程得到一元二次方程 直线与双曲线的 渐进线平行 相交（一个交点） 计 算 判 别 式 0=00 相交相切相离 复习 : * 修远中学 梁成阳 练习练习 ：判断下列直线线与双曲线线的位置 关系 相交(一个交点) 相离 2.过点P(1,1)与双曲线 只有 共有_______条. 变题:将点P(1,1)改为 1.A(3,4) 2.B(3,0) 3.C(4,0) 4.D(0,0).答案又是怎样的? 4 1.两条;2.三条;3.两条;4.零条. 交点的 一个 直线 X Y O （1，1） 。 3.双曲线x2-y2=1的左焦点为F,点P为左支下半支上任意一点 (异于顶。</p><p>7、栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 实验探究 专项突破 第一章 无菌操作技术实术实 践 (二) 无菌操作和接种技术术及微生物的分离、 培养与数量测测定 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 实验探究 专项突破 第一章 无菌操作技术实术实 践 学习导习导 航 1.学会无菌操作和接种技术。(重点) 2研究培养基对微生物的选择作用。(重点) 3了解平板分离微生物的方法和计数。(重点) 4简述从土壤中分离出分解纤维素的微生物的 方法。(难点) 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练。</p><p>8、专题六 以小见大 妙笔生花 传记传记 的细节细节 与事 件 居里夫人传 诗海探珠 浣溪沙 宋秦 观 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。 【赏析】 此词抒写的是淡淡的春愁。 它以白描手法，十分熨帖地写出了环境 氛围，用恰当的比喻把淡淡的春愁写得 具体可感。词的开始，以“漠漠”二字 来形容轻烟的弥漫，给春寒萧索的清晨 带来寥廓冷落的气氛。一个“上”字，更 加传神，写出了那淡淡愁思随薄薄春寒 无声无息地在人的心头轻轻漾起，为全 词烘托出一个凄清的基调。“晓。</p><p>9、屈 原 列 传,汨 罗 江 上 万 古 悲 风,深 思 高 举 洁 白 清 忠,屈原列传,司马迁有着与屈原相似的政治上的不幸，有着屈原那样正道直行的品格，有着屈原那样深厚而又执着的感情。他景仰屈原，同情屈原，他是褒贬分明地为屈原立传的。字里行间喷泻着激愤、哀怨之情。,他在最后的“太史公曰“中说：“余读离骚天问招魂哀郢，悲其志；适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂泪，想见其为人。他含着热泪为屈原立传，抒情寄愤以浇胸中块垒。,学 习 重 点,一、文言文基础知识。 二、记叙、议论、抒情的紧密结合。,生字,谗谄（谄媚） 靡不毕见 濯淖 滋。</p><p>10、第1章 常用逻辑用语,章末复习提升,知识网络 整体构建,要点归纳 主干梳理,方法总结 思想构建,栏目索引,知识网络 整体构建,返回,要点归纳 主干梳理,1.要注意全称命题、存在性命题的自然语言之间的转换. 2.正确理解“或”的意义，日常用语中的“或”有两类用法：其一是“不可兼”的“或”；其二是“可兼”的“或”，我们这里仅研究“可兼”的“或”. 3.有的命题中省略了“且”“或”，要正确区分. 4.常用“都是”表示全称肯定，它的存在性否定为“不都是”，两者互为否定；用“都不是”表示全称否定，它的存在性肯定可用“至少有一个是”来表。</p><p>11、章末复习课,第1章 统计案例,学习目标 1.会求线性回归方程，并用回归直线进行预测. 2.理解独立性检验的基本思想及实施步骤.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.最小二乘法 对于一组数据(xi，yi)，i1,2，n，如果它们线性相关，则线性回归方 程为,__________________,2.22列联表 22列联表如表所示：,其中n 为样本容量.,ab,cd,ac,bd,abcd,3.独立性检验 常用统计量 2 来检验两个变量是否有关系.,题型探究,例1 某城市理论预测2010年到2014年人口总数与年份的关系如表所示：,解答,类型一 线性回归分析,(1)请画出上表数据的散点图；。</p><p>12、第2章 圆锥曲线与方程,章末复习提升,栏目索引,知识网络 整体构建,要点归纳 主干梳理,方法总结 思想构建,返回,圆 锥 曲 线,双曲线,标准方程,应用,定义,几何性质,椭圆,曲线与方程,曲线的方程,求曲线(轨迹), 的方程,抛物线,圆锥曲线的统一定义,直线与圆锥曲线 的位,置关系,知识网络 整体构建,1.椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质,要点归纳 主干梳理,2.曲线与方程 (1)曲线与方程：如果曲线C上的点与一个二元方程的实数解建立了如下的关系：曲线上点的坐标都是这个方程的解；以这个方程的解为坐标的点都在曲线上，那么，这条曲线。</p><p>13、专题2 有机物的结构与分类,专题2 有机物的结构与分类,第一单元 有机化合物的结构,课程标准导航 1.通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。 2.知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。,自主学习 一、有机物中碳原子的成键特点 1.碳原子在有机物分子中一定形成____个共价键；若在有机物分子中全部以单键方式成键的碳原子称为______碳原子，不全部以单键方式成键的碳原子称为_______碳原子。,4,饱和,不饱和,2.碳原子可以形成各种长链或环 碳碳原子。</p><p>14、第二章 细胞工程,第一节 细胞工程概述,第二章 细胞工程,学习导航 1.简述细胞工程的基本技术。(重难点) 2举例说出细胞工程的应用。(重点),一、细胞工程的发展,悬滴,动物细胞,离体,植物细胞与组织,不同,体细,胞杂交,细胞核,去核,克隆,二、细胞工程的基本技术 1.细胞工程的概念 (1)基本单位：细胞。 (2)条件：体外________条件下进行培养、繁殖。 (3)技术手段：植物细胞与组织培养、细胞________、__________移植等。,无菌,融合,细胞核,(4)目的：使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从而改良生物品种、创造新品种和加速繁育生物个。</p><p>15、选修3现代生物科技专题第一部分基因工程高频考点突破考点一基因工程的工具1.限制性核酸内切酶,多数来自原核生物,只能识别和切割DNA分子中一小段特殊的核苷酸序列,形成黏性末端或平末端,使特定部位的两个核苷酸之间的。</p><p>16、第一单元水的净化与污水处理 1 胶体的性质 提示 丁达尔效应 聚沉 电泳 渗析 吸附 2 水解的含义 Al3 Fe3 水解反应 提示水解是指弱酸阴离子或弱碱阳离子结合水电离出的H 或OH 生成弱酸或弱碱促进了水的电离 3 判断强弱。</p>