科技实践活动

科技实践活动Tag内容描述：<p>1、初中科技实践活动报告初中科技实践活动报告 进行社会实践了，那么最终在完成社会实践后，需要 撰写一篇社会实践论文或调研报告，这对中学生来说是一 定要具备的能力。下面是小编整理的几篇初中科技实践活 动报告，欢迎阅读参考。 绍兴是一片古老而神秘的土地。巍巍稽山，泱泱鉴水， 注定了这是一方物华天宝、钟灵毓秀的好地方。他不仅造 就了水乡、桥乡，也造就了名士乡。目前更为世人所称道、 享誉海内外的是酒乡绍兴黄酒酿造不仅是一门食品加 工技术，更是一门令人称羡的工艺。地处绍兴县湖塘街道 的绍兴塔牌酒厂酿造的塔牌酒是我国出口。</p><p>2、校园绿色行动”科技实践活动总结一、背景介绍“校园绿色行动”科技实践活动是历城中学20072008学年度依托浦东新区社区科普教育基地水生命科学馆开展的一项全校范围的综合性的以节约资源、保护环境为主题的科技实践活动。该活动的设计理念围绕节约资源、保护环境、废水利用、保护海洋，创建绿色学校等目标，不仅充分利用水生命科学馆丰富的科普教育资源，而且与社会热点、大众焦点等结合起来，与上海市大型科普调查活动结合起来，体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征，丰富了中学科技实践活动的内涵，使基地资源与科普教育实现了。</p><p>3、附件 3.3河南省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书第一部分：申报者确认事宜 我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）服从大赛评委会的决议。所有申报者必须同意遵守以上要求，申报者必须签名确认以后才能参赛：申报者签名(活动实施小组或群体名称)： 年 月 日 河南省青少年科技创新大赛组织委员会制第二部分：参赛信息活动名称：_____________。</p><p>4、学生科技实践活动报告（范例）调查 实践 创新插花开放期科学延长法的实践探究台州市路桥区奥翔蓝天青少年科技体育俱乐部内容摘要随着社会经济的发展，插花越来越受人们的欢迎，客厅、卧室等人们休闲的地方插花已是屡见不鲜，医院里的病床前更是少不了摆一束插花，为的都是美化环境，增添生机。但是，几乎所有的鲜花插入花瓶后都不如长在枝头艳丽或保持较长的开放期，让鲜花保持较长的开放期和开放得鲜艳、美丽，就成了插花者的一大追求。因而我们小组开展了以“调查、实践、创新”为主题的插花开放期科学延长法的实践探究，首先通过专家访。</p><p>5、山东省青少年科技创新大赛青少年科技实践活动项目申报书第一部分：申报者确认事宜 我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）服从大赛评委会的决议。所有申报者必须同意遵守以上要求，申报者必须签名确认以后才能参赛：申报者签名(活动实施小组或群体名称)： 年 月 日 山东省青少年科技创新大赛组织委员会制第二部分：参赛信息活动名称：______保护家乡。</p><p>6、对芭蕉乡茶叶产业对芭蕉农民收入影响的现状调查研究”科技实践活动总 结 报 告一、前言一、研究目的芭蕉的茶叶产业对芭蕉农民的经济收入起到了根本性的改变，自从20世纪末期芭蕉农业产业由传统的种植业（种植玉米、红薯、马铃薯等）改变成以茶叶产业为主的经济产业，茶叶产业的建立，既能使农民获得较高的经济效益，又能使芭蕉的生态环境和社会效益都得到很大的改善。为此，我们选此实践活动进行调查研究。二、研究内容深入芭蕉茶园，通过实地考察，调查，走访，了解茶叶给芭蕉农民带来的生活改善。三、研究方法此次调查活动我们主要采取。</p><p>7、青少年科技实践活动方案泗阳穿城小学 黄鹂一、方案名称：爱护地球低碳生活从节约做起二、方案背景：地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏.如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次。</p><p>8、优秀科技实践活动头畦小学二一年十二月优秀科技实践活动 环境科学研究 水质现状调查与思考研学目标1、以水体环境为出发点，调动学生的求知欲，拓宽知识面，了解环境学、生态学、地理学、化学等相关知识，并掌握污水处理的基本方法和技术。2、通过水质的定性和定量监测活动，培养学生的观察能力、分析能力、实践能力和创新能力。3、通过环境实践、访谈、体验等活动，增强学生的环境忧患意识和环保责任感。4、通过宣讲环保知识，开展环保咨询活动，推动环境宣教工作向前发展。 研学方法1、准备学校对此项活动非常重视，提供了必要的人力、物。</p><p>9、第25届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目申报书项目名称： “ 科技总动员”活动方案 申 报 者： 马平富 所在学校（全称）： 丹凤县西街小学 辅导机构（全称）: 丹凤县科学技术协会 项目所属类别：（只能填一项：请从以下三大类别中选择一项划“”）科技发明类发明实用新型外观设计科教制作类数学教学类物理教学类化学教学类生物教学类其他科技教育方案类科技教育教学类科技教育活动类项目适用类别：（请在确认的类别上划“”）小学项目 初中项目 高中项目 其他全国青少年科技创新大赛组织委员会。</p><p>10、综合实践活动方案 生命之源水黑龙江省齐齐哈尔市龙江实验小学方案设计者 张冬松 一、活动背景：我们龙江县位于黑龙江省西部大兴安岭与松嫩平原过渡带上，地势西高东低。境内的河流作为嫩江及松花江的源流，都有不同程度的断流和污染现象，严重影响水的有效利用，同时对人体健康和环境也产生了不利影响。在日常生活中由于人们的节水意识相对淡漠，形成了一些浪费水资源的不良用水习惯。我校结合自身实际，决定开展主题为生命之源水的大型综合实践活动。旨在通过结合社会生活实际的实践活动，使同学们了解我国的水资源现状，掌握节约水资源。</p><p>11、小学生科技创新实践活动方案 2009-12-26 20:46:00 | By: el_yananming 8推荐小学生科技创新实践活动方案阆中市二龙镇小学校 颜安明 一、活动目标：1、 让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。二、活动时间：一个月左右三、活动过程设计：第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入：陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创。</p><p>12、植物与我们的生活披塘小学三至六年级科技实践活动方案 一、指导思想：为了全面推行素质教育，广泛开展科技教育活动，提高全体学生的科学文化素质，营造一个良好的科学氛围，引领全体学生走近科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，丰富校园文化建设，结合我校实际情况，并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发，设计开展生动、活泼、实用的科技实践活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养，推动我校科技活。</p><p>13、优秀科技实践活动报告（1） 活动的标题：关于双庙镇秸秆禁烧和秸秆还田的实践调查报告作者单位：太和县第三中学附属小学 张建亮 太和县第三中学 刘振伦（2） （2）活动背景介绍：2014年太和县在安徽省甚至阜阳市秸秆禁烧和秸秆还田工作中没有完成上级规定的禁烧任务，在阜阳市的考评中居于落后地位，2015年太和县委、县政府为做好禁烧工作和秸秆的回收利用、变废为宝工作。早计划、早准备、早落实，在5月份从全县各单位抽调精兵强将组成帮扶小分队，下到各乡镇自然村协助村镇做好禁烧和秸秆还田工作。我们作为教育帮扶小组的成员一行5人在。</p><p>14、小学生科技创新实践活动方案通化学区通边小学 一、活动目标：1、 让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。二、活动时间：一个月左右三、活动过程设计：第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入：陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。。</p><p>15、学校科技实践活动方案一、活动目标：以“迎世博， 让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机，结合我校“科技建筑模型”特色，开展“绿色建筑，和谐家园”为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法，提高实践能力，培养自主探索，开拓创新的科学精神。二、活动阶段安排：1、XX年年3月活动启动2、XX年年3月11月活动实施；3、XX年年11月底活动总结。三、活动内容和形式：一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育：环境教育拓展课，综合。</p><p>16、科技实践活动方案2篇一、活动主题：保护湿地、爱护鸟类、走近菜子湖湿地二、活动宗旨:为构建繁荣生态文化体系，树立和传播人与自然和谐重要理念，增强公众的生态意识和责任意识，在全校形成保护湿地环境、崇尚生态文明的良好风尚，学校将组织开展湿地保护绿色科技实践活动。活动以欣赏湿地风光、寻找湿地资源、探究湿地保护的意义为主线，让小学生从小学习湿地保护方面的知识，在活动中认识家乡湿地-菜籽湖湿地，培养每一位学生关注湿地、热爱生命的意识，树立环境友好的理念，促进整个社会的和谐发展。三、组织领导：组 长：潮xx副组长：。</p>