课时四百分数1

课时四百分数1Tag内容描述：<p>1、认识百分数 习题 1 先求出下面各题的商 再把它们写成百分数 36 3045 618 6 38 2 读出下列各百分数 98 18 4 125 0 97 42 6 72 3 写出下列百分数 1 我国领土面积占世界领土面积的百分之六点五 2 地球表面 海洋的面积。</p><p>2、百分数的应用 一 谢桥镇蓝庙小学 程艳芹 1 5比8少几分之几 2 8比5多几分之几 3 6是24的百分之几 4 12是36的百分之几 热身练习 掌握求 一个数比另一个增加 多 或减少 少 百分之几 的计算方法 自学重点 1 自学课本第87页的例题 2 完成课本第88页的试一试及练一练的第一题 3 讨论求一个数比另一个数多或少百分之几的计算方法 自学提示 1 小组交流 2 全班交流 合作交流 求一。</p><p>3、百分数,教育局统计四所学校2012级在校生人数及考入清华北大人数如下：辽宁省实验中学：2012级630人考取6人本溪高中:2012级760人考取40人沈阳二中:2012级1030人考取12人鞍山一中:2012级890人考取9人,思考,1.辽宁省实验中学考上清华北大的人数占总人数的几分之几？2.把它们变成小数是多少？乘以100等于多少？升学率=（考上清华北大人数/总人数）*100%本溪高中，沈阳二。</p><p>4、北师大版六年级上册第四单元百分数,90%,80%,84%,百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。,你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。,1.六班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。,你认为该派哪名队员？说说你的理由。,2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。,姚明加盟NBA联赛的第一年。</p><p>5、教学目的 1 在理解 分析数量关系的基础上 使学生掌握求比一个数多 少 百分之几的数是多少的问题的解答方法 2 体会解决问题策略的多样性 提高学生迁移类推和分析 解决问题的能力 教学理念 1 利用知识的迁移 让学生通。</p><p>6、认 识 百 分 数,录 像,投中的比率,9 7 12,=,投中次数和投篮次数的比 16:25 13:20 18:30,=64:100,=65:100,=3:5 =60:100,试一试 根据下面百分数的意义填空,（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%。 男生人数是女生的（ -）男生与女生的人数比是（ ）100 （2）六年级一班学生的近视率是20% （ ）的人数占全。</p><p>7、第6单元百分数（一）课题1认识百分数,一、创设情境，引入新课,提问：1.从这组信息中，同学们有什么感受？2.什么叫百分数？它的意义是什么？如何读、写百分数？,二、自主探究,像上面这样的数，如14%、65.5%、120%叫做百分数。,你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？,第一个图中的14%表示已经下载的部分占全部的。,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数。</p><p>8、百分数的认识,人教版六年级下册数学,一、温故互查,说出下列分数的含义（同桌互说）,1.六年级学生人数占全校人数的 。 2.一根绳子长 米。 3.上学期期末测试中六（1）班学生数学及格人数占 。,二、点击新知,96%涤（d）纶 4%氨（n）纶,维生素C 8% 碳水化合物 4%,这些就是我们今天要学习的百分数,这些数字你熟悉吗？,仔细阅读课本第82页，并回答下面问题。 1看情景图填空。A品牌汽车1。</p><p>9、百分数的应用六 (9)v例题 1这里有一份关于联化超市和佳华超市 7月份和 8月份销售金额情况统计表 .如果你是经理 ,看了之后 ,你能得到哪些信息 ?7月份 8月份联华 超市 40万元 50万元佳 华 超市 20万元 30万元探究讨论v两个超市 8月份的销售金额都比7月份有所增加 ,起增加的金额都是 10万元 ,通过这个数据我们能说两个超市的增加幅度一样吗 ?v要求联华超市 8月份销售金额比7月份销售金额多百分之几就是要求联华超市 8月份销售金额比 7月份销售金额多的金额是 谁 的百分之几 ?知识点一 :增加百分之几的意义 和解法v例题 2:某实验田普通水稻的。</p><p>10、第六章 百分数 一 年级 六年级 班级 学科 数学 课题 百分数的意义和写法 课时 1 主备人 邹航 辅备人 肖枝梅 阮阳 教学目标 1 结合生活实际认识百分数 理解百分数的意义 会正确地读 写百分数 2 感受百分数在生活实际。</p><p>11、百分数（一）1教案教学内容：教材第8288页。教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点：理解和掌握百分数的意义。教学难点：正确理解百分数和分数的区别。教学设计：一、复习。1、回答。（1）7米。</p><p>12、北师大版六年级上册第四单元百分数,90%,80%,84%,在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。,你认为该选派哪名队员？,一、联系生活、引出百分数,一、联系生活、引出百分数,像上面这样的数，如14%、655%、120%叫做百分数。,一、联系生活、引出百分数,二、探究感悟，理解概念,你能。</p><p>13、百分数的意义 据统计 姚明在NBA比赛中的罚球命中率一向很高 前两个赛季罚球命中率达81 投中的比率 9712 投中次数和投篮次数的比16 2513 2018 30 64 100 65 100 3 5 60 100 学校篮球队参加三场比赛 王老师记录了这三场比赛中的投篮情况 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数 百分数也叫百分比 百分率 百分数通常不写成分数形式 而在原来的分子后。</p><p>14、总复习：百分数（第1课时）教学内容复习百分数的有关知识和应用教学目标知识与技能（1） 复习百分数的意义及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百分数。（2） 复习百分数和分数、小数的互化方法，能熟练地进行互化。（3） 复习折扣、纳税、利息的含义，会解决生活中的这类问题。重点、难点重点：分数、小数、百分数之间的互化。突破方法：归纳整理，练习提高。</p><p>15、百分数 一 习题 一 想一想 填一填 1 表示一个数是另一个数 的数 叫做百分数 百分数也叫做 或 2 百分之九十四写作 它含有 个1 再添上 个1 就是1 3 一本书 已经看了85 这句话中 是把 看作单位 1 表示 是 的85 4 三月。</p><p>16、百分数,在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。,该推荐谁呢？,中球的次数是总次数的几分之几（中球率）,科技小组做黄豆种子的发芽实验，天后种子的发芽情况如下表,你认为哪个品种的发芽情况最好？与同学进行交流,1）一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木做一次性的筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却。</p><p>17、请你用百分数表示下面成语的意思。,百战百胜百里挑一十拿九稳,100%,1%,90%,第六单元：百分数（一）,第六单元：百分数（一）,综合应用百分数知识解决问题,辛店小学陈仕全,一、基本练习，复习旧知,（一）找出下列每句话中表示单位“1”的量,并说说数量关系。1连环画的本数是故事书本数的37.5%；故事书本数37.5=连环画本数2果园里苹果树的棵树比梨树多50%；梨树棵数（1+50%）=苹果树。</p><p>18、汇源牌橙汁含100%的橙汁,康师傅牌橙汁含60%的橙汁,骑士球员投篮数据,（投中的比率）,投篮次数,25,20,30,投中次数是投篮次数的百分之几,表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数，也叫做百分比和百分率。,果汁含量是,果汁含量是40%,标签1：,标签2：,下面哪些分数能写成百分数?哪些不能?为什么?1.鸡的只数是鸭的2.一堆煤重吨，运走了它的,百分之五百分之二百百分之三。</p>