课时相似三角形的判定定理

课时相似三角形的判定定理Tag内容描述：<p>1、22.2 第4课时相似三角形判定定理3知|识|目|标通过观察、测量、试验、推理等方法，归纳出相似三角形判定定理3，并能应用其解决三角形的相似问题目标利用相似三角形判定定理3判定三角形相似例1 教材例3变式如图22216，在正方形网格上有6个斜三角形：ABC；BCD；BDE；BFG；FGH；EFK.在三角形中，与三角形相似的是()图22216A BC D【归纳总结】在网格中利用定理3判定三角形相似的“三步骤”：(1)排序：将三角形的边按大小顺序排列；(2)计算：分别计算它们对应边的比值；(3)判断：通过比较比值是否相等判断两个三角形是否相似例2 教材例1变式依据。</p><p>2、第9课时 *相似三角形判定定理的证明,巩固提高,精典范例（变式练习）,第四章 图形的相似,例1：下列命题中，是真命题的为( ) A锐角三角形都相似 B直角三角形都相似 C等腰三角形都相似 D等边三角形都相似,精 典 范 例,D,1.下面两个三角形一定相似的是（ ） A两个等腰三角形 B两个直角三角形 C两个钝角三角形 D两个等边三角形,变 式 练 习,D,例2：如图，已知ABC，则下列4个三角形中，与ABC相似的是( ),精 典 范 例,C,2下列44的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则与ABC相似的三角形所在的网格图形是( ),变 式 练 。</p><p>3、作 业 本,第9课时 相似三角形判定定理的证明,第四章 图形的相似,作 业 本,一、选择或填空题（每题10分，共70分） 1.如图，四边形ABCD是平行四边形，则图中与DEF相似的三角形共有( ) A1个 B2个 C3个 D4个,B,作 业 本,2.如图，在平行四边形ABCD中，点E在AD上，连接CE并延长，与BA的延长线交于点F，若AE2ED，CD3 cm，则AF的长为( ) A5 cm B6 cm C7 cm D8 cm,B,作 业 本,3.在ABC和ABC中，下列四个命题： 若ABA1B1，ACA1C1，AA1，则ABCA1B1C1； 若ABA1B1，ACA1C1，BB1，则ABCA1B1C1； 若AA1，CC1，则ABCA1B1C1； 若ACA1C1，CBC1B1，CC1，则ABCA。</p><p>4、作业本,第9课时相似三角形判定定理的证明,第四章图形的相似,作业本,一、选择或填空题（每题10分，共70分）1.如图，四边形ABCD是平行四边形，则图中与DEF相似的三角形共有()A1个B2个C3个D4个,B,作。</p><p>5、第4课时 相似三角形的判定定理3,3.4.1 相似三角形的判定,是否有ABCABC？,A,B,C,三组对应边成 比例,请同学们利用刻度尺在所发的方格上任意画一个三角形,再画一个三角形，注意使它的三条边都是第一个三角形的三边长的相同倍数，然后用量角器量一量它们的三个角，看看对应角是否相等，你能得出什么结论吗?理由是什么？,与你的同伴交流，大家的结论一样吗？,那么 ABC,相似三角形的判。</p><p>6、义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,15,PPT学习交流,16,PPT学习交。</p>