课题1.3

课题1.3Tag内容描述：<p>1、化学组：蒋碧月,常用危险化学品标志,学习重点一,化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用；,试管,酒精灯,烧杯,铁 架 台,水槽,集气瓶,量 筒,滴 瓶,胶 头 滴 管,试管夹,玻璃管,石 棉 网,你能从实验台上找出这些仪器吗？ 1、试管 2、细口瓶 3、广口瓶4、药匙 5、镊子6、胶头滴管7、试管架8、试管夹 9、试管刷10、酒精灯11、水槽12、石棉网 13、量筒14、酒精灯15、烧杯16。</p><p>2、1、固体溶解度的定义 2、固体溶解度与哪些因素有关，具体关系？ 3、易、可、微、难的范围？,1、定义： 气体溶解度是指该气体的压强为101 kPa和一定温度时，溶解在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。 例如：在0 时，氧气的溶解度为0.049， 就是指在0 ，压强为101 kPa时，氧气在1体积水最多能溶解0.049体积氧气。,七、气体溶解度,七、气体溶解度,2、气体溶解度与______。</p><p>3、生物选修一,生物技术实践,发酵,专题一：传统发酵技术的应用,发酵产品,1.发酵:,一、基础知识,利用微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体及各种不同代谢产物的过程.,发酵,据氧气需求情况,据发酵生成产物,2 .微生物的分类,原生生物界,原核生物界,真菌界,变形虫、草履虫、衣藻,酵母菌、青霉菌、根霉菌,细 菌,放线菌,蓝 藻,支原体,衣原体,病 毒,无细胞结构,在酒的制作中。</p><p>4、第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构,化学九年级上册,原子的结构,渺小的原子,乒乓球,原子的构成,1个质子带一个单位正电荷；,1个电子带一个单位负电荷。,中子不带电；,原子的构成,原 子,（带正电）,（不带电）,（带负电）,（带正电）,（不带电）,核电荷数质子数,核外电子数,一、原子的结构,表3-1,1. 是否所有原子的原子核内都有中子? 2. 同种原子的原子核内的质子数和中子数有何特。</p><p>5、第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验 为基础的科学,人教版化学九年级上册,问题1 蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶于水？蜡烛燃烧后生成什么？ 问题2 人体呼出的气体与空气相比较有什么不同？,这些问题你想过吗？,实验探究的一般过程,提出问题,猜想与假设,设计实验,解释与结论,收集、整理实验数据,实验验证,反思与评价,1.对蜡烛及其燃烧的探究,知识锦囊：二氧化碳气体可使澄清的石灰。</p><p>6、第四单元 自然界的水 课题2 水的净化,化学九年级上册,猜想与假设,自然界中的水主要含有哪些杂质？,制订计划,去除不同类的杂质可采取什么净化方法？,加快过滤速度,防止滤纸与漏斗壁间产生气泡,防止过滤不充分,防止水流冲破滤纸,防止戳破滤纸,防止液滴飞溅,资料,活性炭有多孔结构，总表面积可达5001000 m2/g。它有强大的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为： 除臭去除异味 去色去除由各种染料形成。</p><p>7、第四单元 自然界的水 课题3 水的组成,人教版化学九年级上册,水是地球上最普通、最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,生命的孕育和维系需要水,日常生活和工农业生产离不开水,生命之源,水力发电,水运的航道和宜人的环境,联合国把每年3月22日定为“世界水日”。,生物体内都含有水,地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比。</p><p>8、第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 第 1 课 时,化学九年级上册,想一想 问题1 日常生活中哪些实例可以让我们感受到空气的存在呢？ 问题2 你已经知道空气中有哪些物质？请用具体的实例说明。,想一想,问题1 拉瓦锡是怎么探究空气成分的？得到了什么结论？ 问题2 仿照拉瓦锡探究空气成分的原理和装置，你能设计出测量空气里氧气含量的实验方案吗？,实验装置、原理、步骤和注意问题,1.实验装置：集气瓶。</p><p>9、第四单元 自然界的水 课题2 水的净化,化学九年级上册,猜想与假设,自然界中的水主要含有哪些杂质？,制订计划,去除不同类的杂质可采取什么净化方法？,加快过滤速度,防止滤纸与漏斗壁间产生气泡,防止过滤不充分,防止水流冲破滤纸,防止戳破滤纸,防止液滴飞溅,资料,活性炭有多孔结构，总表面积可达5001000 m2/g。它有强大的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为： 除臭去除异味 去色去除由各种染料形成。</p><p>10、第一单元进入化学世界课题3，化学实验室，化学9年级上册，学习目标，1。了解实验室规则，了解一些常用容器，了解药品的放置规律，培养了自觉遵守实验室规则的好实验习惯。2.学习药物的醉用、物质的加热、仪器的清洗等基本实验工作，知道正确的操作方法和实验原理是确保实验成功的关键。自主预习，1。实验室药品使用规则：(1)渡边杏，渡边杏。请注意节约药品。必须按照实验室规定的使用情况服用药品，如果没有明确使用情况。</p><p>11、核心要点突破,课堂互动讲练,学习目标,课前自主学案,知能优化训练,课题3,课题3 纯碱的生产,学习目标 1.了解纯碱的生产及发过程。 2.了解体现天然碱的生产与化工生产之间的联系及体现技术的发展过程。 3.掌握路布兰法索尔维法联合制碱法(侯氏制碱法)。,课前自主学案,一、氨碱法生产纯碱 氨碱法是由比利时人_______发明的，氨碱法是以________和______为原料。</p><p>12、第四单元 自然界的水 课题3 水的组成,化学九年级上册,学习目标,1.了解氢气的性质,认识水的组成，掌握水的化学性质。 2.理解掌握单质、化合物、氧化物的概念，并会区分常见的单质、化合物、氧化物。,问题一,1.氢气的物理性质有哪些？ 2.氢气的化学性质有哪些？ 3.点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？,问题二,问题1：电解水时与电源正负极相连的试管内发生了什么现象？两极产生的气体体积有何差。</p><p>13、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火,化学九年级上册,什么是燃烧？,通常情况下，燃烧 是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧的条件是什么？,1.以上物质都可以燃烧吗？,2.能燃烧的物质在任何条件下都可以燃烧吗？,着火点：物质燃烧所需的最低温度也叫物质的着火点。,用品: 酒精、 水、棉花、木炭、小木条、小石子、蜡烛 、玻璃、纸条,常见物质的着火点：,全国因火灾平均每年造成。</p><p>14、第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 第 2 课 时,化学九年级上册,二、空气是一种宝贵的资源,学习目标,1、掌握空气中氧气、氮气、稀有气 体等成分的用途； 2、了解空气污染及防护，增强环保意识。,呼 吸,急救,炼钢,气焊,宇宙航行,氧气的用途：,供给呼吸、支持燃烧 。,物理性质,化学性质,氮气的性质和用途？,无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L,化学性质不活泼。,用。</p><p>15、第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60,化学九年级上册,第1课时 碳的几种单质,学习目标 1、掌握碳的几种单质的物理性质和 用途； 2、理解掌握碳单质物理性质差异的 原因。,1.纯净的金刚石有哪些物理性质？哪些用途？,纯净的金刚石是一种无色透明的、正八面体形状的固体，经过仔细的琢磨就会成为璀璨夺目的装饰品钻石,金刚石,含有杂质的金 刚石带有颜色,钻石装饰品,金刚石,坚硬是。</p><p>16、第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室,化学九年级上册,学习目标,1.了解实验室规则，认识部分常用仪器，了解药品的放置规律，养成自觉遵守实验室规则的良好实验习惯。 2.学会药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等基本实验操作，知道正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。,自主预习,1.实验室药品取用规则： （1）不能 不要 ，不得 。 （2）注意节约药品。应该严格按照。</p><p>17、第五单位碳和碳的氧化物，课题1金刚石，黑金属铅和C60，第六单位碳和碳的氧化物，问题探讨：能用相同的元素体构成不同的物质吗？ 金刚石、黑金属铅、C60都是由碳原子构成的单体，但由于原子的排列方式不同，因此可知它们的性质有很大差异。 一、碳单质、防毒面具图是工矿企业中应用较多的上海72型防毒面具。 是由橡胶面罩，遮水面罩，导气管，过滤烟嘴箱的4个部分构成的过滤式面罩。 左下是上海号的过滤烟嘴罐的断面。</p><p>18、单元4自然中的水主题1关注水资源，学习目标：1。通过了解世界和中国的水资源，我们知道合理利用和保护水资源的重要性和紧迫性，从而形成节约用水和保护环境的良好道德品质。2.掌握水污染的来源和危害以及防治水污染的措施，培养学生关心社会、贡献社会的社会责任感。地球表面覆盖着71%的水，储量丰富，主要包括海水、湖水、河水、地下水、大气水和生物水。海水占96.5%。1.人类拥有的水资源，海水，湖水，地下水，大。</p>