课外文言文答题技巧

课外文言文答题技巧Tag内容描述：<p>1、课外文言文的解题技巧学习目标： 1.分析课外文言文 的出题规律; 2.掌握课外文言 文的解题技巧，并能灵活运用。 教学过程展示例题，分析命题规律文征明习字书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】1 解释下面句中加点的词书遂大进 书法 平生于书 文征明临写千字文（临摹学习 ） 或答人简札 有时 2 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 稍有不满意，一定再三修改，不满足 3 用一句话来概括这段文字的中心。答。</p><p>2、课外文言文阅读题解答技巧：应考有方借鉴有例从往届阅卷情况看，考生对加点词的解释、内容的理解，只要认真审题，明确题旨，一般不会失分。易失分的是句子解释和课外文言文阅读中那两个加点词的解释及句子解释，这两道题也是最能拉开差距的。要在这道题上胜过别人，就要平时多练习，去揣摩解释中哪些是要点，具体做到： 首先，带点词语的考试。它们的解释是有范围的，应该以书本中的注释为标准，如果解释没有按照书本，即使解释得相当精彩，在考试中也是容易失分的，因为考试答案是局限于教材的。 其次，句子解释的考试。虽说是用现代汉语。</p><p>3、课外文言文阅读答题攻略沈军英从近几年的上海市语文中考课外文言文阅读来看，选文都是一些故事性较强的120字左右的小短文。如05年的郑人逃暑、06年的秦西巴纵麑、07年的鲍君、08年的误认，09年的慈鸡。这些课外文言短文均有一定的情节，且较浅近，都是以记叙为主的文章。阅读题目共有四题。第一题为带点实词的解释。从05年起中考课外文言文带点字解释考到的词语有：05年“徙”、“去”；06年“使”、“居”；07年“去”、“故”；08年“归”、“诣”；09年“为”、“具”。这些实词的解释，均来自于平时对课文中所学的实词的积累。所以做。</p><p>4、课外文言文答题技巧指导及练习 课外文言文阅读的考查 一般都立足于教科书 但又不拘泥于此 考察的题型主要有四种 文言实词解释 文言虚词辨别 课文内容理解 句子翻译 对于文言实词和虚词的考察 一方面要求我们联系已。</p>