科学课PPT

科学课PPTTag内容描述：<p>1、蛋宝宝站起来,科学领域,活动准备,一说教材,设计意图,目标定位,教学重难点,1 设计意图,我们都知道，鸡蛋是幼儿最熟悉的食品之一，他们基本上每天早上都会吃一个水煮鸡蛋。以补充身体的营养，然而由于小班的幼儿，思维活跃，求知欲强，平时的事物的好奇心较强，凡事都爱问“为什么”对周围事物喜欢追根究底，更乐亲手尝试，他们对鸡蛋充满了兴趣。对此我选择了此活动，让幼儿在探索游戏中，能发挥幼儿的思。</p><p>2、感恩你！科学课- 也谈对当前科学课堂教学的几点思考,天津经济技术开发区第一小学 张元喜 2009年5月7日（周四）,科学课程教师培训讲座,一、对当前科学课堂教学的几点思考,刘默耕： 行虽微而旨趣远；出虽浅而寓意深。,1、预设和生成,凡事豫则立，不豫则废。 礼记中庸,从生命的高度看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。,预设生成之一： 解读 教材篇1 两个再创造：。</p><p>3、鄂教版）四年级科学下册课件,种子发芽,从种子开始,准备种子,镊子,小刀,放大镜,培养皿,探究小提示：,1.用镊子夹出提前泡好的种子放入白纸， 2先用小刀小心轻柔的地剥开蚕豆，每部分尽量保持完整； 3将“豆瓣”小心的分开，用放大镜仔细观察； 注意：使用小刀不要伤到手！,种皮,胚,Pi,种子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。,蚕豆,白芸豆,黄豆,豇豆,胚,胚根。</p><p>4、怎样上好科学课,南京市玄武区教研室 冯凌,请做几个正误判断题,早期人类与恐龙生活在同一个时代吗？ 所有的辐射都是人为造成的吗？ 激光因汇集声波而产生的吗？ 电子比原子小吗？ 火箭发射等空间探索活动影响气候吗？ 植物在夜间的呼吸过程是吸进二氧化碳释放氧气吗？ 父亲的基因决定孩子的性别吗？ 抛一枚硬币国徽一面朝上的机会是50%吗？ 在市场经济中，个人工资水平与个人生产效率基本相符吗？,对下面的两道选择。</p><p>5、这块大石头很重很重,几个人都搬不动,但是正挡在路中央,交通不是很方便,你们能想个办法把它移动到路边吗?,杠杆,一根棍子,当在棍下垫一小块小石头或其它能支撑棍子的东西,用它撬重物时，就不再是一棍普通的棍子，而成为一种简单的机械。这种简单的机械叫做杠杆。 1、杠杆上有哪三点？ 2、什么是支点、重点、力点？,讨论：,1、用手搬不动大石头，用杠杆能撬动。这说明杠杆有什么作用？ 2、是不是只要应用了杠杆一定能省力？例如垫那块小石头，是不是垫在什么地方都能省力？,实验天地,实验1（P45）（演示） 1、你先猜一下，挂几个才能平衡？ 。</p><p>6、第一单元,第一课骨骼,腰椎骨,说到骨骼，有些人会害怕。可不是吗？阴森森的感觉谁也不喜欢。但是，别忘了它就在我们的身体里！骨骼并不是想象中的那么可怕哦。这节课就让我们来了解真正的骨骼， 嘘，请安静！,嘘，请不要害怕！骨骼也有学问！,摸一摸自己的骨骼，有什么感觉？,摸一摸,骨骼 g g （bone，skeleton）是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能是运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。,骨骼是什么？,骨骼由各种不同的形状组成，有复杂的内在和外在结构，使骨骼在减轻重量的同时能够保持坚硬。骨骼的成分之一是矿。</p><p>7、秋天的树叶,枫叶,梧桐叶,樟树叶,银杏叶,杨树叶,猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁味，就飞上或爬到瓶口来吃，稍不留神就会滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能将昆虫麻痹，使它们慢慢腐烂。猪笼草的叶子能吸收腐烂昆虫的汁液。,会抓蚊子的猪笼草叶子,会动的含羞草的叶子,轻轻一点,叶子害羞的合起来了,秋天的颜色 春天和夏天的颜色 为什么到了秋天会变色呢？,秋天的颜色 春天和夏天的颜色 为什么到了秋天会变色呢？ 到了秋天，由于气温降低，树叶里的叶绿素被破坏了，于是树叶的颜色就发生了变化。,叶基,叶 。</p><p>8、点亮小电珠,爱迪生的故事,一份灵感，九十九分血汗,小电珠的构造,玻璃泡,灯丝,金属,小圆点,实验一：如何点亮一个小电珠？,思考：电流是如何流动的呢？,加上开关如何点亮一个小电珠？,观察下图你能发现什么？,用导线把电池、小电珠、开关等连接起来，组成一个闭合的环路，这就是一个简单的电路。,简单电路,实验二：如何使两个小电珠亮起来？,方法一,方法二,并联,串联,一个简单电路包括哪几部分？,小伙伴们，下节课见。</p><p>9、小学科学案例,例1：科学课上的故事“冰”,这是一个非常寒冷的早晨，因为在两天前下了一场大雪。低温使一切都变得冰冷，冰雪覆盖了所有的一切。,威尔森先生他看到许多冰棒倒挂在屋檐，在初升的阳光照射下放出光辉，很让人喜爱。于是他伸手打断了其中几根较长的冰捧并将其带入他的三年级教室。,他把这些冰棒拿给学生们看。问道：“你们看我是从哪里找到这些东西的？”,孩子们大叫着说早上他们到处都看到过这些东西。有。</p><p>10、科学课、教授战略、教授战略、“战略”首次在军事领域被发现，并应用于教育。教授战略是指以特定的教育思想为指导，在特定的教育情况下为实现教育目标而开发，在实施过程中不断调整和优化，使教育效果最好的系统决策和设计成为可能。这包括设定目标、选择媒体、建立方法、组织活动、反馈方法、成绩评价等。这是教授准备战略，教授准备战略，即教师制定教授方案时应该做的事情。这包括：1.教育目标的确定和叙述；2.教育资料处。</p><p>11、美丽的鱼,学校： 班级： 学生：,科学作业,谜 语 身体像树叶， 尾巴像折扇， 没手也没脚， 能在水中游。,答案：鱼,一、想一想，说一说,1. 想一想都认识哪些鱼？,2. 说一说认识的鱼的样子、颜色？,美丽的海底世界,美丽的鱼儿，你都认识那些？,美丽的鱼儿，你都认识那些？,美丽的鱼儿，你都认识那些？,鱼鳍,鱼头,躯干,鱼尾,鱼是由哪些部分组成的？,鱼的身体构造,口,鱼眼的水晶体是球形， 只能看見。</p><p>12、科学课是怎样的？,龙口西小学科学科组教研 2006年9月26日,科学教学的基本理念,科学教学是一门“以探究为核心”的学科。 探究学习的核心是科学思维的培养。 科学思维是科学素养中的一部分，对学生科学素养的培养应贯穿师生交流的全过程。,探究教学的基本流程,发现问题观察能力、问题意识 做出猜想推理、创新意识 设计实验实证意识、逻辑思维 实验验证动手能力、尊重事实 得出结论表达、严谨的理性思维 综合应用。</p><p>13、蜡烛的变化,小学科学六年级上册,黄荣,不断变化的世界,A、折纸,B、水的三态变化,C、麦子磨成面粉,D、铁钉加热熔化,活动一,给蜡烛加热,加热蜡烛的步骤： 第一步，将石棉网放在三角架上； 第二步，将蜡烛用小刀切一块放入蒸发皿中并放在石棉网上； 第三步，点燃酒精灯给蒸发皿加热。 第四步，记录下你发现的现象。 （友情提示：看到熔化现象就熄灭酒精灯）,温馨提示：实验操作要求,1.小组合作 相互帮助 2.遵守纪律 严谨操作 3.注意安全 保持整洁 4.仔细观察 做好记录 注意：酒精灯的使用方法！,活动二 点燃蜡烛,猜想是否有新的物质产生？ 设。</p><p>14、小学科学课记录,南京市小营小学 张秀香,1、小学科学课为什么要记录？也就是记录有 什么好处？ 2、科学课记录记什么？3、科学课记录怎样记？即常见的记录方法有哪些？4、科学老师如何做学生记录的好帮手？,二、科学课记录有什么好处？,、记录是探究的信息超市 、记录是表达交流、推测、分析得出结 论的事实依据 、记录是孩子成长的足迹是评价的依据 、记录有利于养成学生实事求是的严谨 的科学研究。</p>