空间角课件

空间角课件Tag内容描述：<p>1、第15讲 空间向量及应用、空间角与距离的分析与计算,2空间角的计算方法都是转化为平面角来计算两条异面直线所成的角，要以运动的观点运用“平移法”，使之成为相交直线所成的角，要充分挖掘图形的性质，寻求平行关系；斜线与平面所成的角，往往是在斜线上取一点向平面引垂线，再解由斜线、垂线、射影所围成的直角三角形这里关键是引平面的垂线，明确垂足的位置；求二面角的方法主要有定义法、线面垂直法、射影面积法等,5空间角与空间距离的计算都分为三步：“一找、二证、三计算”立体几何中的计算题必须有推理过程，考生往往只注意计算，。</p><p>2、第3讲空间角,专题二立体几何,板块三专题突破核心考点,考情考向分析,以空间几何体为载体考查空间角是高考命题的重点，热点为异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角的求解，向量法作为传统几何法的补充，为。</p><p>3、必修部分 第七章立体几何 第七节立体几何中的向量方法 第一课时空间角 1 2 3 4 考情分析 基础自主梳理 考点疑难突破 课时跟踪检测 栏目导航 cos n1 n2 或 cos n1 n2 异面直线所成角 直线与平面所成角 二面角 Thankyo。</p><p>4、7 7空间角 1 直线与直线所成的角 1 定义法 用平移转化的方法 将异面直线所成的角转化为相交直线所成的角 2 确定两条直线的方向向量分别为a b 则两条直线所成角 的余弦为cos 既可以用数量积公式直接计算 也可以建立。</p><p>5、高考导航 热点透析 思想方法 第3讲空间角 阅卷评析 高考体验 感悟备考 空间角 异面直线所成的角 线面角 二面角 重点是线面角 问题 以解答题为主 考查学生的空间想象能力与计算能力 题目以中档题为主考查 预测2015年。</p><p>6、立体几何 专题四 第2课时空间角 考点1求异面直线所成的角 考点2求直线与平面所成的角 考点3求二面角 分析 由条件A1A 平面ABC 可产生线线垂直 因此可考虑过A作AE CC1于E 连结BE 只须证明BE CC1即可。</p><p>7、立体几何 专题四 第2课时空间角 考点1求异面直线所成的角 分析 注意到条件中线段之间的二倍关系 它提示我们可通过取AD的中点O 构造平行四边形OBCD 作出异面直线所成角为 PBO 然后再在Rt POB中求解 评析 本题根据梯。</p><p>8、基础知识 一、空间角 空间中的角包括两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角等这些角都是通过两条射线所成的角来定义的，因而这些角都可以看成是角的概念在空间的拓广，三种角的计算方法，都是转化为平面内线与线所成的角来计算的确切地说，是“化归”到一个三角形中，通过解三角形求其大小由于引入了空间向量，三种角的计算除以上方法外，还可考虑采用向量方法进行处理,二、三种角的概念、取值范围及作法 (1)异。</p>