跨越国界的沟通

跨越国界的沟通Tag内容描述：<p>1、1 跨越国家的沟通跨越国家的沟通 【教学目标】 知识与技能：培养学生辩证思维能力。 过程与方法：引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势。 情感态度与价值观：具有正确的网络观，自觉的辩证对待网络文化。 教学重点：辨证对待网络文化。 教学难点：辨证对待网络文化。 教学过程 【预习】 1、说一说： 近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？ 2、填一填 时代已经到来， 走进了我们的生活，世界变成了一个没有边界的 空间。通 过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展。网络把世界变成了一个 ，让我们享受 、。</p><p>2、第一单元世界在我心中,想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚想用丝绸之路的驼铃带走的我的哈达想用长城的青砖连接艾非尔的铁塔想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙想用鼓浪屿的琴石动听维也纳想用尼亚加拉瀑布冲开我的香茶哦拉拉哦拉拉哦拉拉与世界联网西方有人造的神话与世界联网东方有天成的风华与世界联网让鸽子飞翔波斯湾与世界联网让童心飘过百幕大与世界联网西方有似神的。</p><p>3、九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通,一、跨越国界的沟通信息化,1、互联网的应用： 电子邮件 远程教育 远程医疗 电子商务 搜索资料 聊天、游戏娱乐,信息高速路,你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?,埃及金字塔,信息高速路,文成公主,松赞干布,无限沟通的世界,你熟悉这些网络术语吗?,网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天,网络作用畅想曲,你说我说： 你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？,畅所欲言：,你最难拒绝的网络诱惑是什么？,在方芝和李悦的成长记。</p><p>4、九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通,挑战预习,1、网络的利与弊？ 2、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ 3、当今世界政治和经济的特点？ 4、当今时代发展的主题？ 5、和平与发展的关系？ 6、影响和平与发展的因素有哪些？ 7、我们怎样维护世界和平与发展？,一、跨越国界的沟通信息化,1、互联网的应用： 电子邮件 远程教育 远程医疗 电子商务 搜索资料 聊天、游戏娱乐,信息高速路,你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?,埃及金字塔,信息高速路,文成公主,松赞干布,无限沟通的世界,你熟悉这些网络术语吗?,网络术。</p><p>5、感受今日世界,跨越国界的沟通（网络信息化）,放眼国际经济（全球化）与政治（多极化）,和平与发展（主题）的共同企盼,跨越国界的沟通 （信息化）,无限沟通的世界,因特网（又称国际互联网）诞生于1969年，80年代进入广泛推广阶段。目前，由于其全球性、双向性、即时性和容量无限性等特点，已迅速超越各种传统媒体，成为人们获取信息的主要渠道。,互联星空,网民、上网、网上聊天、网上购物、电子邮件、远。</p>