老师呀请你别生气

老师呀请你别生气Tag内容描述：<p>1、宜城市实验小学 邱艳萍 XXXX XXX X X 4 4 X X XX X X X XX XX XX XX00 作业 本上 开大 炮, 队列 集合 站不 齐, 课外 活动 铃声 响,操 场 上 踢 球 最积极 ,来不及跑回 教室 里 XXXX XXX XXXX X X X X 1拍 X da X X dada1拍 X 4 4 X XX XX X XXXX XXX X X 4 4 X X XX X X X XX XX XX XX00 作业 本上 开大 炮, 队列 集合 站不 齐, 课外 活动 铃声 响,操 场 上 踢 球 最积极 ,来不及跑回 教室 里 XXXX XXX XXXX X X X X 亲爱的同学: 老师听了你的歌非常感动,相信 你一定能在以后的学习中改掉那些 坏习惯,这样我们彼此都很高兴的. 我根据你的。</p><p>2、歌曲学习 听一听： 你可以用哪些方法去 模仿呢？ 作业 本上 开大 炮 队列 集合 站不 齐 课外 活动 铃声 响 操 场 上 踢 球 最积 极 来不及 跑回 教室 里 你能为这段数 板加上合适的 伴奏吗？ 老师呀请你别生气 第一乐段 你会唱了吗？ 第三乐段 你能自己学歌曲第三乐段吗？ 拓 展 活 动 歌词创编（将歌词中的小男生换成小女生或者小学生） 加上动。</p><p>3、老师呀，请你别生气老师呀老师呀 请你别生气 我是三年级小男生 老师呀老师请你别生气 三年级的小男生 小男生 作业本上开大炮 队列集合站不齐 课外活动铃声响 操场上踢球最积极 来不及跑回教室里 老师请你别生气 相信我会长大的 老师请你别生气 相信我会长大的 长大的。</p><p>4、老师呀请你别生气教案教材分析老师呀请你别生气是一首四四拍的儿童歌曲，曲调生动、活泼，充满了童趣。附点与节分音的运用增强了歌曲的语气感，演唱进来更为真挚、亲切。歌曲中采用了数板的形式，生动地描绘出了一个顽皮的小男孩的形象，演唱部分以第一人称表达了三年级的小男生渴望理解、盼望成长的美好心愿。这首歌音域较宽，演唱起来有一定难度，教师可根据学生实际情况选择合适的音调，高音部分要求学生不要大声喊叫。教学重点1、能用自然的声音演唱，不喊叫。2、让学生在欣赏、演唱等过程中感受愉快、轻松的情绪，体验成长的快乐，并。</p><p>5、老师呀请你别生气,歌曲学习,听一听：, ,你可以用哪些方法去 模仿呢？, 作业 本上 开大 炮 队列 集合 站不 齐 课外 活动 铃声 响 操 场 上 踢 球 最积 极 来不及 跑回 教室 里,你能为这段数板加上合适的伴奏吗？,老师呀请你别生气,乐段分析,第一乐段,你会唱了吗？,第三乐段,你能自己学歌曲第三乐段吗？,拓 展 活 动,歌词创编（将歌词中的小男生换成小女生或。</p><p>6、老师呀请你别生气,寺家庄小学：杨恩,音乐小游戏,认一认：,你都认识了吗？,x=xx,认识节拍：,节奏练习一：,节奏练习二：,节奏练习三：,我是三年级的小男生,三年级的小男生,作业本上开大炮，队列集合站不齐，课外活动铃声响，操场上踢球最积极，来不急跑回教室里。,作业本上开大炮队列集合站不齐课外活动铃声响,你能为这段数板加上合适的伴奏吗？,操场上踢球最积极来不及跑回教室。</p><p>7、第二课 老师呀请你别生气第 一 课 时教学目标：1、学唱歌曲老师呀请你别生气，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。2、初步掌握休止符以及附点，切分等节奏型。重点、难点：学唱老师呀请你别生气教学过程：一、节奏游戏。1、游戏提示。用纸杯代表不同的节奏。绿色代表四分音符，黄色代表八分音乐，红色代表四分休止符。游戏时，请同学们根据制备的摆放顺序读出节奏。X X用两个黄杯表示读ti tiXX用两个绿杯表示读da da00用两个红杯表示休止两拍2、游戏过程（1）第一条节奏：黄杯 黄杯绿杯红。</p><p>8、歌曲 老师呀请你别生气 教学目标 1 学唱歌曲 每当我走过老师窗前 让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长 从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情 2 初步掌握休止符以及附点 切分等节奏型 重点 难点 学唱 老师呀请。</p><p>9、歌曲老师呀请你别生气教学设计 教学目标： 1、 学唱歌曲每当我走过老师窗前，让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情。 2、 初步掌握休止符以及附点，切分等节奏型。 重点；难点： 学唱老师呀请你别生气 教具： 三种不同颜色的一次性纸杯。 教学过程： 一、 节奏游戏 1、 游戏提示 用纸杯代表不同的节奏。绿色代表四分音符，黄色代表八分音乐。</p><p>10、老师呀请你别生气课件,一块黑板、三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔、在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭、在您的面前、不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望您那高远。</p><p>11、老师呀请你别生气 寺家庄小学 杨恩 音乐小游戏 认一认 你都认识了吗 x xx 认识节拍 节奏练习一 节奏练习二 节奏练习三 我是三年级的小男生 三年级的小男生 作业本上开大炮 队列集合站不齐 课外活动铃声响 操场上踢球最积极 来不急跑回教室里 作业本上开大炮队列集合站不齐课外活动铃声响 你能为这段数板加上合适的伴奏吗 操场上踢球最积极来不及跑回教室里 三年级的小男生 老师呀老师呀请你别生气 我是。</p><p>12、歌曲歌曲 老师呀请你别生气老师呀请你别生气 教学目标 教学目标 1 学唱歌曲 每当我走过老师窗前 让学生深切感受在老师精 心培育下他们茁壮成长 从而培养他们对老师的尊敬与爱戴之情 2 初步掌握休止符以及附点 切分等节奏型 重点 难点 重点 难点 学唱 老师呀请你别生气 教具 教具 三种不同颜色的一次性纸杯 教学过程 教学过程 一 节奏游戏 1 游戏提示 用纸杯代表不同的节奏 绿色代表四分音符 黄色。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 新湘教版三年级音乐上册全册教案之第二新湘教版三年级音乐上册全册教案之第二 课课 老师呀请你别生气老师呀请你别生气 第 一 课 时 教学目标 1 学唱歌曲 老师呀请你别生气 让学生深 切感受在老师精心培育下他们茁壮成长 从而培养他 们对老师的尊敬与爱戴之情 2 初步掌握休止符以及附点 切分等节奏型 重点 难点 学唱 老师呀请你别生气 教学过程 一 节奏游戏 1 游戏提示 用纸。</p>