两代人的对话导学案无答案

两代人的对话导学案无答案Tag内容描述：<p>1、两代人的对话 学习目标 与父母沟通的过程 与父母沟通的基本要领 与父母交往的主要策略 以宽大胸怀和积极的态度与父母交往 不必非争高下输赢不可 有与父母沟通商量的能力 对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。</p><p>2、第二框 两代人的对话 学习目标 1 懂得与父母沟通的必要性 掌握与父母沟通的基本要领 2 掌握与父母交往的主要策略 3 在日常生活中学会与父母正确交往 避免冲突 预习学案 自学本课 完成下列问题你一定行 一 架起理解。</p><p>3、两代人的对话 学习目标 学习掌握 与父母沟通的基本要领 与父母交往的主要策略 能够以宽大胸怀和积极的态度与父母交往 不必非争高下不可 提高与父母沟通商量的能力 学法指导 1 结合学习目标和导学案 自学课本内容 用。</p><p>4、第二框 两代人的对话 课题 第二课 我与父母交朋友 课时 1 主备 审核 班级 八年 姓名 授课时间 授课类型 单一型 授课节次 5 学习目标 1 知道与父母沟通的大致程序 2 懂得与父母沟通的基本要领 与交往的策略 3 知道要。</p><p>5、我与父母交朋友 第二课时 两代人的对话 温故知新 1 产生逆反的原因有哪些 2 逆反的具体表现 3 逆反的结果 一 呈现学习目标 情感价值观目标 对父母亲人的爱 对自己正确行为的赞赏 对错误行为的后悔和耻辱 对父母的尊。</p><p>6、两代人的对话 课题 课时 1 授课教师 学习目标 1知道与父母沟通的大致程序 基本要领 主要策略 2 懂得以宽大的胸怀和积极的态度与父母交往 重点难点 把握与父母交往的策略 学会权衡家庭交往中的得失利弊 知识回顾 1。</p><p>7、2 2 两代人的对话导学案 一 目标导学 1 知识目标 正确认识与父母的矛盾 能够与父母架起沟通的桥梁 2 能力目标 学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题 的方式 3 情感目标 正确对待父母教育的情感 4 学习。</p><p>8、第二课时 两代人的对话 一 温故知新 1 产生代沟的直接原因是 2 代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异 3 我们对父母的思想观念 管教方法 严格要求 常常产生反感 即产生 4 代沟的具体表现为 二 呈现学习目标。</p><p>9、两代人的对话 学习目标 1 解决亲子间冲突的途径和方法 2 家庭矛盾发生后会用合理 恰当的方法来解决矛盾 从而与父母和谐相处 3 学会与父母沟通 从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力 重点 掌握与父母沟通的基本要领。</p><p>10、两代人的对话 学习目标 1 懂得与父母沟通的基本要领 与父母交往的主要策略 2 在生活中学会恰当的与父母相处 3 以宽大的胸怀和积极心态与父母交往 学习重点 1 用10分钟时间阅读课本P23 P27基础知识 自主高效预习 提。</p><p>11、我与父母交朋友 课题 第二框 两代人的对话 主备 审核人 班级 姓名 课型 新授课 一 学习目标 1 说出与有效父母沟通的基本要领 2 熟练运用和父母交往的四个技巧 二 学习重点 与父母沟通的基本要领 三 学习难点 和父母。</p><p>12、第二框 两代人的对话【知识框架】1.要亲近父母，化解矛盾2.与父母沟通的程序（What）架起理解的桥梁 3.与父母沟通的基本要领（What）1.赞美父母2.认真聆听3.帮助父母与父母交往的艺术（How）4.宽容，不计较【自学探究】1如何正确对待与父母产生的矛盾和冲突？2.与父母有效沟。</p><p>13、第二课时：两代人的对话 一、温故知新：1、产生代沟的直接原因是 。2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。4、代沟的具体表现为： ；。</p><p>14、课题 2 2两代人的对话 学习目标 掌握与父母沟通的基本要领及与父母交往的主要策略 提高与父母沟通的能力及与父母交往策略的应用能力 学习重难点 1 重点 学会与父母进行沟通 掌握与父母交往的主要策略 2 难点 与父母。</p><p>15、我和父母交朋友。 问题 第二盒两代人的对话 主要设备 评论者 班级 名字 课程类型 新教学 I .学习目标： 1、说出与有效父母沟通的基本要素。 2.熟练运用与父母沟通的四种技巧。 第二，学习重点：与父母沟通的基本要素。 3.学习困难：与父母沟通的四种技巧。 自学指导：1、阅读课本第23至27页 2.画出这一部分的要点 3.在这一部分标出你不理解的难题。 4.阅读后完成以下独立预览 五、独立预。</p><p>16、第二课第二框 两代人的对话 【学习目标】学会理解父母，掌握一些与父母沟通的要领；知道一些与父母交往的艺术并能够运用到生活中【学习重点】与父母沟通的基本要领和主要策略；与父母交往的艺术【学习难点】架起沟通的桥梁一、导入：（1分钟）二、自主探究 交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材2327页，独立完成下列各题）1. 与父母产生矛盾时的积极做法是什么。</p><p>17、第二框 两代人的对话课题第二课 我与父母交朋友 课时1主备审核班级八年姓名授课时间授课类型单一型授课节次5【学习目标】1. 知道与父母沟通的大致程序2. 懂得与父母沟通的基本要领、与交往的策略3. 知道要以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下论输赢不可。【重 点】引导。</p><p>18、第二框 两代人的对话学习目标1、懂得与父母沟通的必要性；掌握与父母沟通的基本要领；2、掌握与父母交往的主要策略。3、在日常生活中学会与父母正确交往，避免冲突。预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）一、架起理解的桥梁1、在家中，父母与我们之间产生矛盾和冲突时，积极的做法是 。2、当我们与父母产生矛盾和冲突时，首先要。</p><p>19、两代人的对话【学习目标】与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。有与父母沟通商量的能力；对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。【重点难点】教学重点： 1、与父母沟通的基本要领和主要策略。2、与父母交往的艺术。教学难点： 架起沟通。</p><p>20、第二课第二框 两代人的对话 学习目标 学会理解父母 掌握一些与父母沟通的要领 知道一些与父母交往的艺术并能够运用到生活中 学习重点 与父母沟通的基本要领和主要策略 与父母交往的艺术 学习难点 架起沟通的桥梁 一。</p>