两只小鸟

两只小鸟Tag内容描述：<p>1、Name of presentation,Company name,Your Text here Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignis。</p><p>2、两只小鸟 教学目标 1 熟悉歌曲的旋律 理解歌曲的内容 学习用自然 轻柔的声音演唱歌曲 2 借助看教具演示 表演动作 理解记忆歌词 3 让孩子体验 感受音乐游戏的乐趣 感受 感知相亲相爱 教学准备 1 小鸟的指偶 2 已学过。</p><p>3、小班音乐 两只小鸟 一 活动目标 1 学唱歌曲 理解歌词内容 重点 2 乐意用动作表现歌词内容 体验歌曲幽默的风格特点 难点 二 活动准备 1 小鸟手偶 ppt 小树椅子 三 活动过程 一 导入 我的小小鸟飞来了 1 看看谁来了 师 春天来了 森林里的大树都长出了嫩绿的叶子 这么漂亮的大树 我们来 看看有谁会来呢 观看 PPT 播放音乐 师 你们觉得这个音乐听上去像谁来了呢 播放鸟叫声音 我们一起。</p><p>4、1 / 2 小班歌唱：两只小鸟 小班歌唱：两只小鸟 设计意图： 小班歌唱教学活动中，如何引导孩子自然有兴趣地学唱歌曲是最关键的。考虑 “ 两只小鸟 ” 这首歌曲题材的内容特点结合孩子的年龄特征，选用 “ 如何教 ” 的问题 ,如何让孩子喜欢音乐活动。本活动中，教师在请孩子观看表演中自然导入，创设一种有趣并富有假想的情景，并直接根据歌词内容展示一套简单有趣的动作 (包括手指游戏 )游戏，同时用充满愉快情绪的声音演唱，待幼儿的兴趣被调动起来后，自然地邀请幼儿参与到歌唱的活动之中。 一、教学目标 1、理解歌词内容， 初步学唱歌。</p><p>5、1 / 2 两只小鸟活动反思 两只小鸟活动反思 两只小鸟活动反思 纲要中指出： “ 为幼儿创设一个宽松、自由的游戏环境，能激发幼儿参与活动的积极性、主动性。 ” 因此，在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏。刚开始的时候，幼儿参与的积极性不是太高，不太愿意表现自己，我又针对这个现象，运用儿童化的语言和夸张的身体动作从而激发了幼儿参与活动的积极性。在表演过程中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼 儿的。</p><p>6、1 / 3 小班音乐：两只小鸟 小班音乐：两只小鸟 活动目标： 1、在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。 2、用不同的游戏形式表现音乐情景。 3、愿意参与游戏，体验捉迷藏的快乐。 活动准备： 小鸟指偶、图片、多媒体课件等。 活动重点：在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。 活动难点：能根据音乐情景进行游戏。 活动过程： 一、导入：小鸟飞来了 幼儿扮演成小鸟随着音乐飞入活动室。 师：好朋友飞来了，这两只小鸟有什么不一样？（一只是 黄色的、一只是蓝色的）黄色的小鸟叫什么名字呢？蓝颜色的小鸟叫什么？（咚咚）叮叮和。</p><p>7、1 / 5 中班音乐：两只小鸟 中班音乐：两只小鸟 活动目标： 1在情境游戏中熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。 2在指偶的帮助下，初步尝试分角色表演，体验合作表演的快乐。 3在表现小鸟与大树玩游戏的过程中，萌发与同伴相亲相爱的情感。 活动准备： 1黄、蓝颜色的小鸟指偶一对，教师用。 2地板上贴上小绿点（同幼儿人数） 3课件、音乐 活动过程： 一、引导幼儿观察幻灯，激发兴趣导入活动。 1、师生共同欣赏秋天景色，激发音乐活动兴趣。 师：秋天来了，秋风一吹，小树 叶渐渐发黄了，有的还从树上随风飘落下来了，多美啊！瞧！（看课件） 。</p><p>8、两只小鸟 活动目标 1 熟悉歌曲的旋律 理解歌词内容 2 乐意边唱边用动作表现歌曲的内容 用不同的动作表现 相亲相爱 活动准备 两只小鸟故事视频和歌曲视频 手偶 两只小鸟 活动过程 1 观看故事视频 两只小鸟 教师提示幼儿观察里面有几只小鸟 记住两只小鸟的名字叽叽和喳喳 教师提问小鸟是怎么叫的 叽叽喳喳 并引导幼儿运用此节奏型 来学鸟叫 2 出示手偶 1 教师 这是什么 什么颜色 2 给两只小鸟取。</p><p>9、活动目标 1 熟悉童谣 理解童谣的内容 学习用自然 轻柔的声音朗诵童谣 2 借助看教具演示 表演动作 理解记忆童谣并初步感知音乐旋律 3 让孩子体验 感受音乐游戏的乐趣 感受 感知相亲相爱 活动准备 1 小鸟的指偶 2 已学。</p><p>10、两只小鸟说课稿 一、PPT情景导入： 师：宝贝们今天来了这么多的老师快和老师们打个招呼吧！ 幼：老师好！ 师：森里王国里动听的声音响起来了听（播放伴奏音乐） 树叶宝宝也跳起了快乐的舞（播放PPT落叶）猜一猜会有些小动物也来唱歌跳舞啊 幼：小白兔（小白兔蹦蹦跳跳的来了） 小青蛙（小青蛙呱呱叫着来了。</p><p>11、音乐活动：两只小鸟 第一研 黄晖 活动目标： 1、运用多种表征方式表达对歌曲“两只小鸟”的感受和理解。 2、初次尝试分角色表演，体验合作表演的快乐。 3、激发幼儿热爱自然、关爱动物的情感。 活动准备： 小鸟手偶人手一套、歌曲磁带 活动过程： 一、情景导入，激发情感 1、猜测提问，引出主题：今天树妈妈过生日，你们猜猜，谁会来？ 2、教师启发幼儿大胆猜测，说到小鸟时出示图片，并鼓励幼儿模仿小鸟飞。</p><p>12、1 / 4 小班音乐活动：两只小鸟 小班音乐活动：两只小鸟（音乐歌唱） 活动目标： 1、学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱； 2、在歌唱过程中，注意与同伴的声音保持一致。 活动重点：学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱； 活动难点：在歌唱过程中，注意与同伴的声音保持一致。 活动准备：多媒体课件、两只小鸟的卡片、 cD、钢琴。 活动过程： 一、入场 在音乐小鸟声中，师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下。 二、发声练习，提醒幼儿用自然柔和的声音演唱，并能唱准2 / 4 歌 曲中的附点音符。 附练声曲：小鸟睡着了 12|3322|1-| （。</p>