列方程解应用

列方程解应用Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”列方程解应用问题一、选择题1某药品经过两次降价，每瓶零售价由168元降为128元已知两次降价的百分率相同，每次降价的百分率为x，根据题意列方程得（）A168（1+x）2=128B168（1x）2=128C168（12x）=128D168（1x2）=1282近几年，我国经济高速发展，但退休人员待遇持续偏低为了促进社会公平，国家决定大幅增加退休人员退休金企业退休职工李师傅2011年月退休金为1500元，20。</p><p>2、七年级上册 2.6.1列方程解应用问题 情境导入 为了促进经济的发展，铁路运输实施提速.如果客车的行驶速度每小时增加40 千米，提速后由北京到某地1620千米的路程只需要行驶13小时30分.那么，提速 前客车每小时行驶多少千米？提速前从北京到某地需要多少时间？ 如何解决这个问题，下面我们学习列方程解应用问题. 本节目标 1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算行程、劳力分配、和差倍分类 问题的方法. 2、掌握分析解决实际问题的一般方法. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力. 预习反馈 1、例1中的相等关系是： (1)_______________。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.2列方程解应用题一、夯实基础1、下面四个关系中，错误的是（ ）A商品利润率=; B商品利润率=C商品售价=商品进价（1+利润率） D商品利润=商品利润率商品进价2、500元的9折价是______元，x折价是______元3、某商品的每件销售利润是72元，进价120元，则售价是_______元4、某商品利润率13%，进价为50元，则利润是_______元二、能力提升5、一件商品标价a元，打九折后售出为a元，如果再打一次九折，。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.3列方程解应用题预习案一、预习目标及范围1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算利息问题、工程问题的方法.2、掌握列方程解应用题的主要步骤. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.范围：自学课本P106-P107，完成练习.二、预习要点1、利息总额=____________________.2、本利和=__________________.3、工作量 ____________.4、工作时间 .5、工作效率 6、一般情况下，当工作总量没有明。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.1列方程解应用问题预习案一、预习目标及范围1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算行程、劳力分配、和差倍分类问题的方法.2、掌握分析解决实际问题的一般方法. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.范围：自学课本P101-P103，完成练习.二、预习要点1、例1中的相等关系是：(1)______________________________________；(2)_________________________________________.2、例2中的相等关。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.2列方程解应用题 预习案一、预习目标及范围1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法.2、掌握列方程解应用题的主要步骤. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.范围：自学课本P104-P105，完成练习.二、预习要点盈亏问题中的常用关系：1、利润 2、利润率 3、实际售价一进价0，则盈利，否则不盈利4、商品的售价标价____(n为打折数)三、预习检测某个体商贩在一次买卖中。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.1列方程解应用问题一、教学目标1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算行程、劳力分配、和差倍分类问题的方法.2、掌握分析解决实际问题的一般方法. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.二、课时安排：1课时.三、教学重点：掌握用方程计算行程、劳力分配、和差倍分类问题的方法.四、教学难点：培养学生分析问题，解决实际问题的能力.五、教学过程（一）导入新课 为了促进经济的发展，。</p><p>8、七年级上册 2.6.2列方程解应用题 情境导入 我们常到商场购买东西，在那里我们可以发现一些能利用方程来解决的 问题. 为了搞活经济，许多商场都在搞促销活动，部分商品在打折销售. 如何解决这类问题，我们继续研究一元一次方程的应用. 本节目标 1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法. 2、掌握列方程解应用题的主要步骤. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力. 预习反馈 盈亏问题中的常用关系： 1、利润_______ 2、利润率_______ 3、实际售价一进价0，则盈利，否则不盈利 4、商品的售价标价____(n为打折数) 售。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.3列方程解应用题一、教学目标1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算利息问题、工程问题的方法.2、掌握列方程解应用题的主要步骤. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.二、课时安排：1课时.三、教学重点：掌握用方程计算利息问题、工程问题的方法.四、教学难点：培养学生分析问题，解决实际问题的能力.五、教学过程（一）导入新课 “整存整取”是“定期存款”这种储蓄方式中常见的储。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6.1列方程解应用问题一、夯实基础1、有两个工程队，甲队有285人，乙队有183人，若要求乙队人数是甲队人数的，应从乙队调多少人到甲队？ 解：二、能力提升2、甲、乙两个工程队分别有188人和138人，现需要从两队抽出116人组成第三个队，并使甲.乙两队剩余人数之比为2：1，问应从甲.乙两队各抽出多少人？ 解：3、某商店选用A、B两种价格分别是每千克28元和每千克20元的糖果混合成杂拌糖果后出售，。</p><p>11、第九课 列方程解应用题列方程解应用题的一般步骤是：1弄清题意，找出未知数，并用x表示；2找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；3解方程；4检验，写出答案。-一个数的5倍加上10等于它的7倍减去6，这个数是______。-已知篮球、足球、排球平均每个36元，篮球比排球每个多10元，足球比排球每个多8元。每个足球______元。-有大、中、小三种衬衣的包装盒共50个，分别装有70、30、20件衬衣，一共装了1 800件衬衣。其中中盒的数量是小盒的三倍，大盒有______个。-一个机床厂，今年第一季度生产车床1 9 8台，比去年一季度的产量的2倍多36台，。</p><p>12、2.6.2列方程解应用题一、夯实基础1、下面四个关系中，错误的是（ ）A商品利润率=; B商品利润率=C商品售价=商品进价（1+利润率） D商品利润=商品利润率商品进价2、500元的9折价是______元，x折价是______元3、某商品的每件销售利润是72元，进价120元，则售价是_______元4、某商品利润率13%，进价为50元，则利润是_______元二、能力提升5、一件商品标价a元，打九折后售出为a元，如果再打一次九折，那么现在的售价是（ ）元A（1+）a Ba6、某商品原标价为165元，降价10%后，售价为_____元，若成本为110元，则利润为______元7、新华书店一天内。</p><p>13、2.6.2列方程解应用题一、教学目标1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法.2、掌握列方程解应用题的主要步骤. 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力.二、课时安排：1课时.三、教学重点：掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法.四、教学难点：培养学生分析问题，解决实际问题的能力.五、教学过程（一）导入新课 我们常到商场购买东西，在那里我们可以发现一些能利用方程来解决的问题.为了搞活经济，许多商场都在搞促销活动，部分商品在打折销售.如何解决这类问题，我们继续研究一元一次方程的应用.（二）讲授新课例。</p><p>14、列方程解应用题 （二）,1.小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些铅笔，她 们一共买了21支铅笔。小巧买了多少支铅笔？,找等量关系 ：,2.果园里苹果树有200棵，是梨树的2倍，果园里 梨树有多少棵？,找等量关系 ：,3.上海浦东中银大厦的总高度为258米，比上海国 际饭店的3倍还高24米，上海国际饭店高多少米？,1.小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些铅笔，她们一共买了 21支铅笔。小巧买了多少支铅笔？,小亚买的铅笔数小巧买的铅笔数=一共买的铅笔数,一共买的铅笔数小亚买的铅笔数=小巧买的铅笔数,一共买的铅笔数小巧买的铅笔数=小亚买的铅笔数,2.果园。</p><p>15、五年级数学：列方程解应用题(一） 教学设计资料 1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。 2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。 教学重点 列方程解应用题的方法步骤。 教学难点 根据题意分析。</p><p>16、2019年小学数学五年级列方程解应用题 一、填空。 1、某厂计划每月用煤a吨，实际用煤b吨，每月节约用煤()。 2、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有()个字。 3、用字母表示长方形的周长公式。</p><p>17、2019年五年级数学思维训练第4讲列方程解应用题 方法点播： 有些数量关系比较复杂的应用题，用算术方法求解比较困难。此时，如果能恰当地假设一个未知量为x（或其它字母），并能用两种方式表示同一个量，其中至少有一。</p><p>18、复习题 列方程解应用题的步骤 设列解验答 用字母表示问题中的未知数 列出方程 分析题意 找出等量关系 用字母的一次式表示有关的量 根据等量关系列出方程 解出方程 求出未知数的值 检验求得的值是否正确和符合实际情。</p><p>19、1.某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干，支干和小分支的总数是91，每个支干长出多少小分支？,主干,支干,支干,小分支,小分支,小分支,小分支,x,x,x,1,解：设每个支干长出x个小分支，,则1+x+xx=91,即,解得,x1=9，x2=-10(不合题意，舍去),答：每个支干长出9个小分支。</p><p>20、某旅行社的一则广告如下：,根据该旅行社广告的收费标准，甲公司又组织第二批员工到龙湾风景区旅游，并支付给旅行社29250元.求该公司第二批参加旅游的员工人数.,解：设该公司第二批参加旅游的有x人，,根据题意可列出方程：80010(x30)x=29250,解方程，得：x1=45，x2=65,当x1=45时，80010(x30)500；当x2=65时，80010(x30)<500不合题意，舍去.所。</p>