列方程解应用题-销售问题

列方程解应用题-销售问题Tag内容描述：<p>1、清仓处理,5折大酬宾,销售问题,7.4一元一次方程的应用,【活动一：初试牛刀】,1.汇报结果，获取信息,要求：组长主持，组内交流课前调查的成果， 并推选一位同学做好记录，然后以小组为单位在班内展示,熟记下列关系式,进价,售价=,+ 进价利润率,销 售 中 的 关 系,商品售价、进价、利润率的关系：,（2）练一练：比比谁又准又快。 1、某商品的每件标价为120元，打五折出售，则售价为元。</p><p>2、工程应用题l 知识点睛1. 相遇问题：应加上括号l 例题精讲【例1】 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成.现在甲先做了3天，余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全部工作？【例2】 某工程由甲、乙两队完成，甲队单独完成需16天，乙队单独完成需12天。如先由甲队做4天，然后两队合做，问再做几天后可完成工程的六。</p><p>3、列方程解应用题（追赶问题）,一辆客车和一辆轿车先后从上海出发去南京，客车先行50千米后轿车出发，客车平均每小时行80千米，轿车平均每小时行100千米，那么轿车几小时追上客车？,小胖上学时忘了带文具盒，爸爸发现时，小胖刚好离家512米，正以72米/分的速度走向学校，爸爸骑车以200米/分的速度追赶，那么爸爸几分钟后在途中追上小胖？,小丁和小明跑步锻炼身体，小明跑出200米后，小丁从起点出发，小丁平。</p><p>4、,列方程解相遇问题应用题,童梦小学：廖和平 五（2）班,.,准备活动,填空 1、一辆汽车平均每小时行驶60千米，X小时共行驶（ ）千米。 2、小明骑自行车每分钟能行X米，那么15分钟能行（ ）米。 3、甲车每小时行40千米，乙车每小时行52千米，两辆车各行驶了x小时，两车共行驶了（ ）千米,60,15,1203,.,一辆客车从南京开出，平均每小时行80千米；同时一辆轿车从上海开出，平均每小时。</p><p>5、学大教育深圳分公司宝安校区个性化教案教师学生上课时间学科数学年级教材版本课题列方程解应用题 数字问题【知识要点】1任意一个数都可以写成代数式的形式，如，代表百位数字，代表十位数字，为个位数字，则这个三位数为2日历的数字实质上是几个连续的等差数列，横排相邻的两个数相差1，竖排相邻的两个数相差7，这种问题最简单。</p><p>6、列方程解应用题（相遇问题）,数学元认知训练课,一、计划阶段：1、看了课题你觉得我们这节课应该学会什么？a进一步认识相遇问题的数量关系b会列方程解答相遇问题的应用题c能用解相遇问题的思维方式解决其它实际问题。d,初步感受和认识自己的学习过程。,一计划阶段：2、你觉得以前学过的哪些知识对这节课的学习有帮助？a算术方法解答相遇问题应用题的有关知识。b列方程解应用题的一般步骤。c解方程的有关知识。</p><p>7、1 3 6 3 列方程解应用题列方程解应用题 工程问题 预习展示课 工程问题 预习展示课 组组 号号 姓名 姓名 周周 月月 日日 学习目标 学习目标 1 明确工程问题中的工作总量 工作效率和工作时间三者之间的关系 明确工程问题中的工作总量 工作效率和工作时间三者之间的关系 工作总量工作总量 工作效率工作效率 工作时间工作时间 2 掌握在工作总量没有明确给出的情况下将工作总量看做单位 掌握在工作总。</p><p>8、盈亏问题例1、 幼儿园一个班的小朋友分饼干，如果每人分6块饼干，那么还多出12块；如果每人分8块饼干，那么还差24块饼干。求幼儿园这个班的小朋友有多少个？饼干共有多少块？练 1、一堆桃子分给一群猴子,如果每只猴子分5个桃子,则桃子剩下30个没分完,如果每只猴子分8个,则刚好分完.求有多少个桃子？多少个猴子？2、老师将一批练习本发给班上的同学，如果每人发6本，就少94本；如果每人发4。</p><p>9、3 6 7 列方程解应用题列方程解应用题 储蓄问题储蓄问题 预习展示课 预习展示课 组组 号号 姓名 姓名 周周 月月 日日 学习目标学习目标 1 知道储蓄活动中相关名词的含义 并记住相关计算公式 2 会确定储蓄活动中的基本数量关系 并应用相关计算公式列方程解应用题 一 知识超市一 知识超市 记一记记一记 计算公式 计算公式 1 本金 存入银行的钱 2 存期 存款的时间 3 利率 每个存期内利息与。</p><p>10、1 3 6 2 列方程解应用题列方程解应用题 分段计费 提升展示课 分段计费 提升展示课 组组 号姓名 号姓名 周周 月月 日日 学习目标 学习目标 1 知道列方程解应用题的一般步骤知道列方程解应用题的一般步骤 2 会确定分段计费问题及其它类似问题中的等量关系会确定分段计费问题及其它类似问题中的等量关系 3 会熟练的通过问题中的等量关系设未知数列方程并正确的解方程 会熟练的通过问题中的等量关系设未。</p><p>11、1 3 6 5 列方程解应用题列方程解应用题 利润问题利润问题 预习展示课 预习展示课 组组 号号 姓名 姓名 周周 月月 日日 学习目标 学习目标 1 记记住住利润问题中相关量之间的关系并会应用到实际问题中 利润 打折 进价 售价 现价 原价 折扣 利润 售价 进价 进价 利润率 100 进价 利润 利润率 2 能找出利润问题中相关的等量关系 从而列方程解应用题 一 学一学一 学一学 1 1 一。</p><p>12、1 列代数式列代数式 行程问题行程问题 预习展示课 预习展示课 组组 号号 姓名 姓名 周周 月月 日日 学习目标 学习目标 会根据已知条件正确列出关于求速度 时间 及路程的代数式 会根据已知条件正确列出关于求速度 时间 及路程的代数式 一 忆一忆一 忆一忆 设时间为 设时间为 t t 路程为 路程为 s s 速度为速度为 v v 那么那么 s s v v t t 已知从围场到承德的路程是 已知从。</p><p>13、列方程解应用题,新人教版七年级上期数学,行程问题中的相遇和追击,一、复习,1、列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？,应认真审题，分析题中的数量关系，用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法，当直接设法使列方程有困难可采用间接设法，注意未知数的单位不要漏写。,可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，列出等式两边的代数式，注意它们的量要一致，使它们都表示一个相等或相同的量。,列方程应满足三个。</p><p>14、,.,清仓处理,.,.,5折大酬宾,.,.,销售问题,7.4一元一次方程的应用,.,【活动一：初试牛刀】,1.汇报结果，获取信息,要求：组长主持，组内交流课前调查的成果，并推选一位同学做好记录，然后以小组为单位在班内展示,.,熟记下列关系式,进价,售价=,+ 进价利润率,销售中的关系,商品售价、进价、利润率的关系：,.,（2）练一练：比比谁又准又快。1、某商品的每件标价为120元，打五折出售，则售价为元。2、某商品的进价是80元，想获得25%的利润率，应把售价定为 元。3、甲同学买进一批水果，以成本价提高40%后出售，结果卖得280元，则这批水果的进价。</p><p>15、因思特文化 深圳市因思特文化有限公司Yinstor Culture Shenzhen Ltd 列方程解应用题 打折销售问题 知识要点 商品打折销售中的相关关系式 1 利润 售价 进价 2 利润率 3 打折销售中的售价 标价 4 售价 成本 利润 成本 1 利润率 5 利润 利润率成本 典型例题 例1 商店将进价为600元的商品按标价的8折销售 仍可获利120元 则商品的标价是多少元 例2 某商品。</p>