离开妈妈的小黄鹂

离开妈妈的小黄鹂Tag内容描述：<p>1、离开妈妈的小黄鹂教学设计之一作者：罗曼教学目标：1、认识13个生字，1个多音字“大”，会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。教学重、难点：会认、会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文。教学方法：情境法、小组合作法、游戏法。教学准备：课件、生字卡课时安排：四课时教学过程：第一课时一、情境导入。1、小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。（课件出示小黄鹂）2、今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！二、初读课文。1、学生借。</p><p>2、18 离开妈妈的小黄鹂,铜鼓一小 莫艳风,黄鹂：一种鸟，也叫黄莺，身体黄色，自眼部至头后部黑色，翅膀的外缘黄色，嘴淡红色，叫的声音很好听。吃森林中的害虫，对林业有益。,小朋友们，你们认识我吗？,离开妈妈的小黄鹂做了些什么？,一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。 她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。 小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。”,我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。我把捉到的虫子送给了他。,“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。”,“回来的路上，我。</p><p>3、离开妈妈的小黄鹂,语文A版一年级语文下册第五单元,大业中心小学翟晶晶,生字,离鹂次她真老送请邻病跟比爷笑（大）,一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。,一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。,次：第一次,一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。,它,她,他,小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊。”,真可怜,送,关。</p><p>4、18、离开妈妈的小黄鹂课题18、离开妈妈的小黄鹂教时学 习目 标1、认识13个生字，1个多音字“大”，会写8个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。学 习重 点认识本课生字；正确、流利、有感情地朗读课文。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、情境导入。1、小朋友，今天老师给你们带来了一个新朋友。（课件出示小黄鹂）2、今天，我们就一起来听听小黄鹂的故事吧！二、初读课文。2、教师范读课文。3、标出课文自然段。三、学习会认字。四、积累词语，练习说话。</p><p>5、18、离开妈妈的小黄鹂课题18、离开妈妈的小黄鹂教时学 习目 标1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解课文内容，使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。学 习重 点使学生懂得关心周围的事情，生活会更加丰富多彩。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、复习生字。二、齐读课文。三、拓展延伸，续编故事。1、妈妈高兴地笑了，会说些什么呢？小黄鹂第三天飞出去捉虫子，又会做些什么？你能在编一个小黄鹂的故事吗？四、开心乐园。1、把拼音桃子分给生字客人。2、读读小草上的词语，帮小羊吃青草。学 生 活 动2、学生讨论试编。3、指名讲故。</p><p>6、18、离开妈妈的小黄鹂课题18、离开妈妈的小黄鹂教时学 习目 标1、通过本课的学习，使学生懂得只有学会关心周围的事物，学会关心他人，生活才会更加丰富多彩，充满快乐。2、认识本课13个会认字，一个多音字“大”，会写8个字，并学会积累词语。3、培养学生的朗读能力。能正确、流利、有感情地朗读全文。学 习重 点指导学生分角色朗读课文，提高朗读能力。过 程 与 方 法 教 师 活 动(一)创设情境，激发兴趣，导入新课。1、出示配乐课件(或出示图片)，教师引入：在茂密的大森林里，居住着许多可爱的小动物，画面上这只小鸟你认识吗？2、如果。</p><p>7、18、离开妈妈的小黄鹂课题18、离开妈妈的小黄鹂教时学 习目 标1、会写6个生字，并能在田字格中正确、规范地书写。2、继续练习朗读课文，注重词语积累。3、通过学习使学生理解只有学会关心周围的事物，学会关心他人，生活才会更加丰富多彩，充满快乐。学 习重 点读课文，会写6个字。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、朗读课文。1、教师引读课文。二、指导写字。2、教师教读正音。4、指导写字。1）说说写这些字要注意什么？3）教师强调：“真”的中间有三横，“次”的左边是两点水，“治”左边是三点水。“唱”、“要”的笔画多，要注意结构匀。</p><p>8、2019-2020年语文A版一年级下册离开妈妈的小黄鹂教学设计 一、教学目标 1.认识11个生字，1个多音字，会写6个生字。 2.能够正确流利有感情地朗读课文。 3.学习课文内容，懂得在生活中我们要关心周围事物，关心他人。</p><p>9、2019语文A版语文一下离开妈妈的小黄鹂word教学设计 一、教学目标 1.认识12个生字，1个多音字。 2.能够正确流利有感情地朗读课文。 3.学习课文内容，懂得在生活中我们要关心周围事物，关心他人，这样你的生。</p><p>10、离开妈妈的小黄鹂 语文A版一年级语文下册第五单元 大业中心小学翟晶晶 生字 离鹂次她真老送请邻病跟比爷笑 大 一只小黄鹂 第一次离开妈妈 自己出去捉虫子 一只小黄鹂 第一次离开妈妈 自己出去捉虫子 次 第一次 一只。</p><p>11、A版一年级下册语文 离开妈妈的小黄鹂 说课稿 今天我要说的课是语教版第二册第18课 离开妈妈的小黄鹂 下面我从说教材 说教法 说学法 说程序 说板书五方面来说课 一 说教材 小学语教版第二册第五单元的第二课是 离开。</p><p>12、离开妈妈的小黄鹂 说课稿 第二册第18课 第二册第18课 离开妈妈的小黄鹂 说课稿 今天我要说的课是语教版第二册第18课 离开妈妈的小黄鹂 下面我从说教材 说教法 说学法 说程序 说板书五方面来说课 一 说教材 小学语教。</p><p>13、离开妈妈的小黄鹂 习题 一 看拼音 写词语 o s di n tu y wi n kui 二 用 画出正确读音 乐曲 yu l 种花 zh n zhn 测量 lin lin 快乐 yu l 种子 zh n zhn 重量 lin lin 三 比一比 再组词 井 因 赶 木 讲 困 起 术 四。</p><p>14、离开妈妈的小黄鹂 教学设计 一 教学目标 1 认识11个生字 1个多音字 会写6个生字 2 能够正确流利有感情地朗读课文 3 学习课文内容 懂得在生活中我们要关心周围事物 关心他人 这样你的生活才会更加丰富多彩 充满快乐。</p><p>15、离开妈妈的小黄鹂,语文A版一年级语文下册第五单元,离（离开）鹂（黄鹂）,同音字,说一说刚离开妈妈的小黄鹂做了些什么。,我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫子了。,多音字,孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。,再见。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 离开妈妈的小黄鹂离开妈妈的小黄鹂 教学设计 第二课教学设计 第二课 时 时 离开妈妈的小黄鹂 教学设计 一 教学目标 1 认识 真 送 请 大 邻 病 跟 比 8 个生字 1 个多音字 大 会写 2 个字 2 结合词语库 自主积累词语 3 流利有感情地朗读课文 4 使学生从中懂得要做 要学的事情有很多 更重要的是要学会关心他人 生活才会变得更加丰富 多彩 二 教学重点 认识。</p><p>17、第 1 页 共 3 页 离开妈妈的小黄鹂离开妈妈的小黄鹂 评课稿评课稿 新一轮课程改革给识字教学做出了新的诠释 在 课程标准中 每个学段都从三个纬度提出了识字与写 字的学习目标 我们不但要将识字与写字作为知识和 能力的目标来完成 更要注重学生识字的过程和方法 的掌握 以及识字过程中学生情感态度方面的问题 要在引导学生认识汉字的同时 培养他们掌握识字方 法 形成自主识字的能力 养成积极的情感态度 明。</p><p>18、第 1 页 共 4 页 语文语文 A A 版一年级下册版一年级下册 离开妈妈的小黄鹂离开妈妈的小黄鹂 说课稿说课稿 今天我要说的课是语教版第二册第 18 课 离开 妈妈的小黄鹂 下面我从说教材 说教法 说学法 说教学程序 说板书五方面来说课 一 说教材 小学语教版第二册第五单元的第二课是 离开妈 妈的小黄鹂 课文通过一只小黄鹂在妈妈的帮助下 自己独自去捉虫 并把捉到的虫子送给白头翁 到森 林医院请。</p><p>19、第 1 页 共 7 页 语文语文 A A 版小学一年级下册 第二册 语文 版小学一年级下册 第二册 语文 离开妈妈的小黄鹂离开妈妈的小黄鹂 教案教案 语文 A 版小学一年级下册语文 离开妈妈的小 黄鹂 教案 第一课时 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 一个多音字 大 2 自主积累词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 认识 13 个生字 教学难点 理解故事内容 有感情地朗。</p><p>20、18,l,l,离,开妈妈的小黄,鹂,自读要求,认真自由读课文，遇到读不准的字，借助拼音多读几遍。,倾听小能手,认真听,听清字的读音，句子的停顿。,次 她 真 送 请,邻 病 跟 比,c t zhn sng qng,ln bng gn b,下次 她们 天真 送别 请假,邻居 生病 跟上 比赛,大,di,d,( ),( ),大夫,大小,她,病,请,鹂,次,离,大夫,邻,大小,真,送,比。</p>