领导力培训课程

领导力培训课程Tag内容描述：<p>1、领导与艺术 卓越领导力培训课程 课程背景： 在你的组织或部门中，是否会经常遇到以下情形： 类型一、管理者非常劳累，事事亲历亲为，不懂得授权，自己忙的要死，但是基层员 工却非常清闲，员工也缺乏成长的空间； 类型二、管理者面对复杂的决策场面，缺乏决策能力、指挥能力和领导能力，整个团 队比较混乱，效率低、绩效差； 类型三、管理者管理手段单调，缺乏变化，对谁都是一个态度和一种方式，造成基层 员工抱怨大，投诉多，甚至离职率高； 类型四：管理者缺乏有效的沟通技巧，不能起到承上启下的功能，高层的战略意图和 基层的实际情。</p><p>2、领 导 力 俞 苏 平 2009年3月 正面资治通鉴 司马光 反面长短经 赵蕤 统御 ： 领导 ： 一、领导是什么 二、领导与管理有什么不同 三、领导的理论 四、我是怎样的领导？ 五、我该怎样领导？ 在一特定情况下，为影响一人或一群人之行 为，使其趋向于达成某种群体目标之人际互 动程序。 权力来源： 奖赏 惩罚 合法 专家 参考（如流行偶像） 一、领导是什么 事功 “ 因 人 成 事 ” 领导者在内心深处是个人目标 管理者要达成的是群体目标 优秀的领导人将群体目标转化为个人的追求 依靠 别人 成就 一、领导是什么 管理者 领导者 目标态度： 对工。</p><p>3、主讲：蒋小华主讲：蒋小华 课程咨询：助理 TEL 159 5801 6296 QQ 161 2586 114 第一部分：领导力的基础部分 领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。 领导力大师沃伦班尼斯 领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去 还没有去过的地方。 美国前国务卿基辛格博士 1、为什么需要领导者？ 2、领导力的缺失 3、关于领导力的一些错误观念： u领导力是一种稀缺的技能； u领导力是天生的，不是后天造就的； u领导者都具有非凡的魅力； u领导力仅存在于组织的顶层； u领导者的工作就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄。</p><p>4、激励员工的表现,基于4S店运营的上海大众领导力发展课程,激励型领导介绍,通过学习改善绩效,时间,绩效,好,更好,更好,更好,更好,绩效阶梯,差,合格,优秀,非凡/卓越,学习的环境、领导力、沟通,让员工清晰了解如何完成工作,监督与跟进、确保任务得到完成,支持、引导、及时提供帮助,激励员工，让员工持续提升,1,2,3,4,领导者的角色,领导者是天生的，不是后天造就的 领导就是官僚 必需要有魅力 有一个标准的方式 不可能同时既是管理者又是领导者 仅仅需要一些常识就可领导,误解,事实,领导者是后天成就的而非天生 领导在任何层级都会出现 魅力并非。</p><p>5、杭州华略企业管理咨询有限公司 膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁薄袃袁膆蚃薃肆肂芀蚅衿羈艿螈肅莇芈薇袈芃芇虿膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羂肂莂蒈螅羈莁蚀羁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅薁袈肁蒅螃肄肇蒄袆羇莅蒃薅螀芁蒂蚈羅膇蒁螀螈肃薀蒀羃罿蕿薂螆芈蕿蚄羂膄薈袇螄膀薇薆肀肆薆虿袃莅薅螁肈芁薄袃袁膆蚃薃肆肂芀蚅衿羈艿螈肅莇芈薇袈芃芇虿膃腿芇螂羆肅芆袄蝿莄芅薄羄芀莄蚆螇膆莃螈羂肂莂蒈螅羈莁蚀羁莆莁螃袄节莀袅聿膈荿薅袂肄莈蚇肇羀蒇蝿袀艿蒆葿肆膅蒅薁袈肁蒅螃肄肇蒄袆羇莅蒃薅螀芁蒂蚈。</p><p>6、杭州华略企业管理咨询有限公司 肇蒄袆羇莆薃薆膂节薂蚈羅膈薁袀膁膄薁羃肄蒂薀蚂袆莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚅螁肈芁蚅羃袁芇蚄蚃膇膃蚃螅罿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃螀蚀膃腿莇螂羆肅莆袄膂莄莅薄羄莀莄螆芀芆莃衿肃膂莂羁袅蒀莂蚁肁莆莁螃袄节蒀袅聿膈葿薅袂肄蒈螇肈蒃蒇衿羀荿蒇羂膆芅蒆蚁罿膁蒅螄膄肇蒄袆羇莆薃薆膂节薂蚈羅膈薁袀膁膄薁羃肄蒂薀蚂袆莈蕿螅肂芄薈袇袅膀薇薇肀肆蚆虿袃莅蚅螁肈芁蚅羃袁芇蚄蚃膇膃蚃螅罿蒁蚂袈膅莇蚁羀羈芃螀蚀膃腿莇螂羆肅莆袄膂莄莅薄羄莀莄螆芀芆莃衿肃膂莂羁袅蒀莂蚁肁莆莁螃袄节蒀袅聿膈葿薅。</p><p>7、主讲人：和美凤凰,职场女性领导力培训,和美凤凰女性智慧教育专家,凤凰老师女性领导力课程,凤凰成功职场女性领导力修炼 1、凤凰大美领袖形象智慧 2、女性职场亲和力塑造提升执行力、领导力 3、企业生命资产管理与品牌升位,形象课程大纲,详细大纲如下：,凤凰大美形象智慧-凤颜慈容，日丽景明，惊鸿一瞥，摄人心魂。 导师介绍：和美凤凰通过三十年的实修积累，深谙教育精髓、将儒家礼乐文化、西方心理学、神经语言学、潜能学、行为学、表演学融会贯通于形象礼仪教学，知行合一、师生互动、案例分析、深入人心，以极强的感染力、摄受力、塑造。</p><p>8、领导技能课程： 高效沟通技能,讲师：钱锦国,讲师钱锦国介绍,儒学领导力创始人 国学智慧应用研究者 国家一级人力资源管理师 浙江大学特聘教授 南京论语读书会创办人、主讲人 2008年度江苏省管理风云榜金牌培训师 2012年度国际职业培训师行业协会（IPTS）认证中国十大培训师,【资历背景】,自幼熟读儒家经典，对儒学、道学智慧进行深入研究持续10年以上，同时致力于将西方领导力理论与中国传统智慧进行比较研究，从中探寻符合人性规律的、普适性的领导力发展之道和实现永续经营的根本路径，首创儒学领导力学说，并将所学用于工作实践，曾先后。</p><p>9、北京广大泰祥自动化有限公司 膈薅薄肈肄薄蚆袀莂薃蝿肆芈薂袁衿膄蚁薁肄肀蚀蚃袇荿虿螅肂芅虿羈袅芁蚈蚇膁膇芄蝿羄肃芃袂腿莁芃薁羂芇节蚄膇膃莁螆羀聿莀袈螃莈荿蚈羈莄莈螀袁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芆蒄衿肃膂蒃蕿袆肈蒂螁肂肄蒁袃羄莃蒁薃膀艿蒀蚅羃膅葿螈膈肁薈袀羁莀薇薀螄芆薆蚂罿膂薅袄螂膈薅薄肈肄薄蚆袀莂薃蝿肆芈薂袁衿膄蚁薁肄肀蚀蚃袇荿虿螅肂芅虿羈袅芁蚈蚇膁膇芄蝿羄肃芃袂腿莁芃薁羂芇节蚄膇膃莁螆羀聿莀袈螃莈荿蚈羈莄莈螀袁芀莇袃肇膆莇薂袀肂莆蚅肅莁莅螇袈芆蒄衿肃膂蒃蕿袆肈蒂螁肂肄蒁袃羄莃蒁薃膀艿蒀蚅羃。</p><p>10、EMBA-领导力课程 -二次培训,EMBA很贵，好东西要分享。 预习-听课-复习-消化-吸收-加工,不占用上班时间，自由参加。 EMBA-MBA-MINIMBA-武大的MBA。 EMBA的课程：基础课程+专业课程+游学。（00）。 20110122-23日在省公司大楼：开学典礼，授课领导力。 22日上午典礼后香港理大徐林倩丽副校长：论领导力，下午浙大客座教授曾庆忠：领导术； 23日上午光辉国际猎头公司高级合伙人徐佩恩：领导力测评方法，首席顾问方翠娴：高潜质人才识、育； 下午体验式培训，团队拓展，杭州合致行，梁飞：掘金之旅。,01关于EMBA,领导力是人的一种能力，是影响。</p><p>11、主讲老师：钱锦国,钱锦国老师介绍,儒学领导力创始人 国学智慧应用研究者 国家一级人力资源管理师 浙江大学特聘教授 南京论语读书会创办人、主讲人 2008年度江苏省管理风云榜金牌培训师 2012年度国际职业培训师行业协会（IPTS）认证中国十大培训师,【资历背景】,自幼熟读儒家经典，对儒学、道学智慧进行深入研究持续10年以上，同时致力于将西方领导力理论与中国传统智慧进行比较研究，从中探寻符合人性规律的、普适性的领导力发展之道和实现永续经营的根本路径，首创儒学领导力学说，并将所学用于工作实践，曾先后在政府企管部门、企业高管。</p><p>12、主讲老师：钱锦国,领导艺术培训师之领导力课程,雁群效应,雁是一种不耐高寒的飞行动物，所以，每年他们都有两次长距离的集体飞行：冬天，他们从寒冷的北半球飞向遥远而温暖的南半球避寒；夏天，他们又从炎热的南半球飞向凉爽的北半球避暑，每年成群结队飞行数万公里。对于这种重不足斤的飞行动物，很难想象她们是如何完成这种艰巨任务的。仔细观察发现，雁群是很有秩序地列队飞行的，而且一定是箭型，前面必须有领头雁。但领头雁由于飞在最前面，所以承受的空气阻力最大，没有哪一只雁能够一直坚持飞到底，因此它们实行轮流飞行的制度，一。</p><p>13、中国移动通信集团广东有限公司珠海分公司中国移动通信集团广东有限公司珠海分公司 领导力培训课程体系领导力培训课程体系 珠海移动基于能力模型建立培训体系项目组 2007 年 02 月 02 日 目 录 第一章第一章 珠海移动领导力模型框架概览珠海移动领导力模型框架概览1 1 第二章第二章 领导能力与职位族领导能力与职位族的的匹配建议匹配建议2 2 第三章第三章 珠海移动领导能力指标（珠海移动领导能力指标（KCIKCI）3 3 能力 1 全局意识.3 能力 2 战略思维.4 能力 3 系统思维.5 能力 4 结果导向.6 能力 5 行动导向.7 能力 6 人员管理.8 能力 7。</p><p>14、引言【本讲重点】员工心目中的领导领导角色的变迁新型领导角色的变迁第1讲 领导透视：理想领导者的特质【本讲重点】员工心目中的领导领导角色的变迁新型领导角色的变迁员工心目中的领导下属对于拙劣领导的负面反映美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%75%；德国人在过去的10年中，大概有一半的高级主管在管理方。</p><p>15、第一章 总论现代企业之间的竞争越来越归结为人才的竞争，特别是领导力的竞争，是企业领导人和全体员工战略眼光和创新能力的竞争。缺乏走在国内外前列的企业领导力，必然不能确立自己在世界经济一体化竞争格局中的位置，也必然面临被国内外优势企业彻底淘汰或全面赶超的命运。正在进行第三次创业、争创世界一流的武钢，必须高度重视和大力加强领导力建设，锻造出一大批具有世界眼光、战略思维、领导才干、经营智慧、人格魅力的优秀领导人才，方能引领武钢创造新业绩，实现新发展。第一节 现代领导力的基本内涵凡有人群活动的地方就需要领导。</p><p>16、领导力是关键 如何成为卓越的领导者,中南大学公共管理学院副院长、牛津大学访问学者 彭忠益 博士/教授 Mobile:13973162191 Tel:0731-88879074 E-mail:PZY006,2019/11/10,中南大学公共管理学院,2,前言：现代领导者何以走向成功？,走向成功的领导者的“三要件”： 1、“有思想”：不一定是理论家，也不一定是思想家，但必须有思想（想法），有理念，有预见，有对未来的思考与架构； 2、“有团队”：现代人类活动是有组织的群体活动，更是竞争与协作共存、进取与妥协平衡的团队活动，集体的智慧才能走得更好、走得更远； 3、“有领导力及执行。</p><p>17、情境领导力训练课程 欢迎光临请关闭手机 各组领导把你的队员领回去 最先完成的组请举手 是什么花呢 呵呵 没贵花呀 玫瑰花 野 猜得出吗 瑰 玫 卓越领导者的角色定位 理解领导者角色定位理解领导者与管理者的区别传统。</p><p>18、深海领导 深海领导 非人力资源经理的人力资源管理 企业经营就是 牵一发动全身 且 一个困局接着一个困局 的 连环套 破解过程 课程大纲课程大纲 第一单元 用人之道 如何能让员工能自动自发地去工作 1 智慧破解 2 应用。</p><p>19、首席人才官】【首席人才官】【首席人才官】【首席人才官】 必须要掌握的18项人性特征 讲师简介讲师简介讲师简介讲师简介 姜博仁老师是集企业实战、顾问、导师、教练等多角色于 一身的复合型管理培训师和顶尖的企业家商道教练！他既 是一位【人性解码与人才测评专家】，也是【组织系统建 设专家】！ 他具有国企、外企、私企、创业等传奇般职业背景和成功 实战经营阅历，曾经是世界500强的美国。</p>