历史必修3第

历史必修3第Tag内容描述：<p>1、第23课美术的光荣，选在印教版普通高中的历史必修第3单元，江西省乐平中学历史课程，马国胜，教材分析，本系印教版普通高中的实验教材历史必修第3单元19世纪以来的世界文学艺术。本单元第二课上升文学接见音乐和电影艺术。这门课主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术学新古典主义美术、浪漫主义和现实主义美术、印象派、现代主义美术等。介绍了这种美术学派产生的社会背景、基本特征、代表性人物、代表作。自。</p><p>2、第三课 明清之际活跃的儒家思想一、选择题：(每题2分，总计60分)1.长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（ ）A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度2.明末清初思想家黄宗羲的明夷待访录在清代被列为禁书，其主要原因是该书（ ）A.将人性与天理对立起来 B.质疑孔子的权威性C.主张儒、佛、道三教合一 D.抨击君主专制制度3明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为。</p><p>3、用心 爱心 专心1 第第 3 3 课课 宋明理学宋明理学 课堂达标 1 北宋大儒张载是理学创始人之一 他提出 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝 学 为万世开太平 对这句话的理解不正确的是 A 体现了学者匡时济世的理想追求 B 反映了理学以继承儒学正统为己任 C 理学家具有反对君主专制的要求 D 说明理学思想有利于稳固统治秩序 解析 选 C 理学强调的 理 是封建社会的伦理道德 理学对维护专制主义。</p><p>4、正德中学高二历史导学案 编制 薛明森 审核 耿晓亮 2012 9 2 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第3课 宋 明 理 学 班级 姓名 组内评价 教师评价 学习目标 掌握程朱理学 陆王心学 学习模块 一 程朱理学 学什么 理。</p><p>5、第 3 课,1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。,2、正确认识宋明理学在中国古代思想史上的重要地位。,课标要求,程颢,程颐,朱熹,陆九渊,王守仁,一、魏晋南北朝和隋唐时期,1、儒学面临挑战的原因,佛教盛行。 道教在民间传播。 儒学本身的缺陷。,佛教盛行的原因： 统治者的提倡与支持； 佛教本身的欺骗性； 战乱频繁，人们寻求精神上的寄托； 实际经济利益的驱使； 佛教适应了中国国情，渐趋中国化。,2、儒学的发展,魏晋南北朝：新的发展。 隋：三教合归儒（三教合一）。 唐：三教并行。,从内容看，吸收了佛教和道教的精神； 从范围看，北。</p><p>6、人教版历史必修三教案 第3课宋明理学教学设计 教学设计： 设计意图 教学内容 教师活动 学生活动 理顺知识系统，通过温故导入到本节课的探新。 【导入新课】 1教师引导学生回顾：从春秋战国到唐朝之前儒学的发展。</p><p>7、必修 1 政治文明历程,第三单元 近代西方资本主义政体的建立,第2课时 欧洲大陆的政体改革,基础再现,1共和制的初步确立 (1)背景 17、18世纪，法国_________是欧洲大陆上典型的_________国家。 法国启蒙思想家批判专制和特权，宣扬_________和_________，提倡法制、_________和三权分立。 法国于_________年爆发革命，建立了君主立宪制。 (2)确立：1792年，法国废除_________，建立了_________。,波旁王朝,君主专制,自由,平等,人民主权,1789,君主制,共和国,2曲折历程 法国政局不断震荡，政权频繁更选，_________反复变换。 3共和政体的最终确。</p><p>8、古代中国的发明和发现 第8课 第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 李约瑟说 在上古和中古时代 中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平 中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲 已被证明是形成近代世。</p><p>9、人教版历史必修三教案 第3课宋明理学教学设计 教学设计 设计意图 教学内容 教师活动 学生活动 理顺知识系统 通过温故导入到本节课的探新 导入新课 1 教师引导学生回顾 从春秋战国到唐朝之前儒学的发展过程 把握要点 形成 发展为大宗 焚书坑儒 复苏 罢黜百家 独尊儒术 2 教师点出本课要点 唐朝时候 佛教和道教的发展 开始挑战儒学的正统地位 唐朝儒学大师韩愈率先提出复兴儒学 北宋的儒家学者掀起了儒。</p><p>10、概念：专制主义中央集权,1、“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；,2、“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。,皇帝制度,中央官制,郡县制,秦朝封建专制主义中央集权制度,第3课从汉至元政治制度的演变,好了歌人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了：地方有人管理好，只怕尾大掉不了；朝中有吏管事好，只怕宰相专权了；大权在握享乐好，若无智慧命。</p><p>11、第21课现代中国教育的发展,课标：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。,一位父亲带小孩去学校报名。当他一听老师介绍学费要多少多少的时候，忍不住大声嚷嚷起来：“这么贵！我用这些钱都可以买到一头猪了！”老师纠正他说：“不！那样的话，你就会有两头猪了。”,美国依据19481984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长。</p><p>12、第3课宋明理学,课程标准：1了解理学产生的背景，识记宋明理学的代表人物及其思想。2从时代背景、代表人物、思想主张及影响等方面掌握宋明时期儒学的发展和影响。理解理学和心学的思想内涵；正确评价宋明理学。,预习与自学案1通读教材，进行知识梳理，依据预习在课本上进行勾划，并写上提示语、标注序号；熟记基础知识；自主高效自学，提升自己的阅读理解能力。2完成预习自测或教材助读或预习导引。3请将预习与自。</p><p>13、从汉至元政治制度的演变从汉至元政治制度的演变 课堂教学设计课堂教学设计 永州三中 左桂遥 0746 教学目标教学目标 一 知识与能力 1 识记汉至元朝中央政治制度演变中的重要制度 如汉削弱相权 三省六部制 宋参知政事 枢密院和三司 元朝中书省 认识君权不断加强 相权不断削 弱 2 识记汉至元朝地方政治制度演变中的重要制度 如汉郡国并行与王国问题解 决 唐节度使与藩镇割据 宋收地方军事 行政 司法。</p><p>14、必修2 经济成长历程,第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击,第3课时 近代中国社会经济结构的变动和 民国时期民族工业的曲折发展,1原因 （1）列强攫取经济特权 方式：通过两次鸦片战争强签_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________等条约。 危害：中国失去了_________。 （2）洋货大量涌入中国 原因：凭借_________和_________特权。 表现：18421846年，以棉毛纺织品为代表，洋货大量涌入；1860年以后，洋货涌入通商口岸乃至内地。,南京条约,望厦条约,黄埔条约,天津条约,北京条约,关税自主权,政治,经济,2表现 （1）____。</p><p>15、教案 课题 第二单元 中国古代文艺 一 综合高中历史组 课型 复习课 教学方法 史料探究 学案导学 上课时间 第4周 班级 教学辅 助手段 多媒体 教 学 目 标 知识 汉字的演变 书法和篆刻 并称姊妹艺术 绘画 文学 诗歌 小。</p><p>16、宋明理学第三课，冀安徽蚌埠五中，人民教育必修史第3版。一，魏晋隋唐时期儒学的发展，1。魏晋南北朝时期面临严峻挑战，佛教盛行；道教在民间的传播；儒家思想本身的问题和缺陷。(1)佛教盛行。魏晋南北朝时期，封建统治阶级大力支持佛教。与此同时，南北冲突频繁，王朝更迭频繁，战争连绵不断，残酷的剥削和残酷的压迫。人们需要精神食粮，佛教提倡的来世幸福满足了这一需求。此外，当时寺院占据了大量土地，僧尼没有进入。</p>