六年级导学案

六年级导学案Tag内容描述：<p>1、数学广角导学案设计课题鸡兔同笼课型新授课设计说明“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题。对“鸡兔同笼”问题的教学，一方面可以培养学生的逻辑推理能力，另一方面也能使学生体会代数方法的一般性。所以本节课在教学设计上重点突出以下几点。1.有效地利用教材素材，激发学生的学习兴趣。引导学生观察、思考，使学生在感受到解决“鸡兔同笼”问题的难度性的同时，产生尝试解题的欲望。2.渗透“化繁为简”的思想。教学时先探究数据相对简单的例1，引导学生掌握解答此类题的多种方法，再应用这些方法解决古代原题，使学生充分体验。</p><p>2、第一单元教学设计主备者：黎春花1.山中访友教学目标1、正确读写“邀”“俯”等8个生字和“清爽”“吟诵”等14个词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受作者所描写的物我两忘之境，激发类似体验，学会与大自然和谐相处。4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达自己独特感受的方法。5、品味如诗如画的语言，通过摘录、背诵、练笔等形式丰富语言积累。教学重点抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。教学难点揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用。</p><p>3、六年级数学负数学生姓名： 班级： 小组： 授课时间：__________课题：认识负数 课型 ：新授课 课时：第一课时温馨提示：请同学们认真自学课本2、3页的内容，要认真填空哦。同学们要认真合作交流，相信你们能行！【学习目标】在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。【学习重点难点】正确认识理解负数的意义，正确读、写正数和负数。【知识链接】同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下。）今天的数学课我们就从这个话题聊起。（板书：相反。）我们周围有很多的。</p><p>4、年级 六 学科 语文 使用者 日期 2015.6.8 课题 扩句和缩句 教学目标 1理解为什么要扩句和缩句； 2正确掌握扩句、缩句的方法； 3促使学生语言表达能够准确具体。 重点难点 1. 正确掌握扩句、缩句。</p><p>5、Unit4 Then and now 第一课时 A let s learn 学习目标 听 说 读 写词汇 dining hall gym grass years ago months ago last year last month 重点 四会词汇和句型There was no There is 难点 区分was 和were 在真实的。</p><p>6、Unit 1 How tall are you 第一课时 学习目标 听 说 读 写 用单词 taller shorter longer younger older 重点 四会taller shorter longer younger older 句型How tall I m metres 难点 在真实的情景中应用所学的语言。</p><p>7、Unit3 Where did you go 第一课时 A let s learn 学习目标 听 说 读 写词汇 rode a horse rode a bike went camping hurt my foot went fishing并正确运用 重点 四会词汇和句型Where did you go What did you do 难。</p><p>8、Unit 2 Last weekend 第一课时 A let s learn 学习目标 听 说 读 写词汇 cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV 正确运用过去式 重点 四会词汇和句型What did you do I 难点 在真实的情景中。</p><p>9、北京的春节 导学案 年级 六 备课教师 曹霞 使用老师 审核 学生 课 题 北京的春节 课时 2 上课时间 3月15日 课型 阅读目标 1 学会本课的14个生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节。</p>