六年级上册语文

六年级上册语文Tag内容描述：<p>1、六年级上册语文第二单元习作200字 祖国在我心中 六年级上册语文第二单元习作200字祖国在我心中 当六月的风划过天空 当空中的飞鸟摩挲了神行 当最后的季风迅速潮湿一片天空 我的心还是依旧沸腾 那颗热血的心 那张狂热的面孔 那饱含无限激情的峥嵘 都凝结在爱恋的心中 祖国，我亲爱的祖国 紧紧地偎依在你的怀中 像是婴孩在襁褓中 幸福的忘记了所有痛苦的曾经 于是，紧紧的将你抱在怀中 于是，不容许你有一丝的伤痛 于是，不会让你感到任何外界的疼痛 因为你在我的心中 六年级上册语文第二单元习作200字祖国在我心中 我们有一个慈祥母亲，她。</p><p>2、基础知识三：词 语 一、说说下列词语在句子中的不同含义。（7 分） 1.A.不 要 被 胜 利 冲 昏 了 头 脑 。 （ ） B.听 了 半 天 ， 我 还 是 摸 不 着 头 脑 。 （ ） 2.A.今 天 ， 会 场 上 气 氛 格 外 沉 闷 。（ ） B.又 是 一 阵 沉 闷 的 炮 声 ， 他 心 里 不 由 咯 噔 一 下 。 （ ） 3.A.本 课 后 有 四 个 问 题 需 要 完 成 。 （ ） B.有 问 题 尽 管 开 口 ！ 我 会 鼎 力 相 助 的 。 （ ） C.机 器 又 出 了 问 题 ， 得 抓 紧 修 ！ （ ） 二、下列各组词语，按感情色彩分类正确的一项是（ ）。（1 分） A.专横跋扈 自吹。</p><p>3、六年级上册语文复习计划 徐胡莹 经过本学期的学习，大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点，但是由 于学生的个体差异，导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里， 教师应集中精力，抓住时机，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计 复习过程，恰当选择复习方法，从而最大限度地提高每个学生的语文素养。现 制定复习计划如下： 一、抓“基础“ 。 1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、 韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着 重复习读拼音，。</p><p>4、鄂教版六年级语文上册期末专项测试卷句子 班级 姓名 分数 一、句子明判断，难不倒你哦！O(_)O！（3 分） A 祈使句 B 感叹句 C 疑问句 1.连一只小纸船都漂得这么久，这么远！ （ ） 2.亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！ （ ） 3.没有忘记带笔记本吗？ （ ） 二、修辞手法真丰富，是什么写出来吧！(_)嗯嗯！（5 分） 1.祖父怕我咳坏了喉咙，常劝戒我：“房盖被你抬走了。” （ ） 2.桃树一开了花不就结桃吗？ （ ） 3.花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着。 （ ） 4.可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。（ ）。</p><p>5、六年级语文(上)课堂导学案 年 级 六 学科 语文 课型 新授 授课教师 设计时间 2012.7.15-2012.8.15 总课时 1 授课时间 学习内容 1、 我们爱你啊，中国 （一） 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的 词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思 想感情。 学习重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子。 学习难点 体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。 学习准备 我爱你中国音乐磁带、课文插图投影。 集体。</p><p>6、六年级小学语文毕业试题 （考试时间：80 分钟） 2008.7 练功房 一、拼一拼，写一写，要做到字迹工整，书写正确。 Kuw ro sh din zhu wn zhun ru cu s nv l c pn shn ,。 二、用“ “画出带点字的正确读音。 倔强（jing qing） 暑假（ji ji） 的确（d de ） 逮捕（di di） 屏住（png bng） 害臊（so so ） 三、词语积累卡。 1.填空：置之不（ ）秉（ ）夜游 弱不（ ）风 张牙（ ）爪 2. 按“承前启后 “的规律写 4 个词语： ( ) ( ) ( ) ( ) 3.按“忠心耿耿 “的规律写 4 个词语： ( ) ( ) ( ) ( ) 四、下面广告中的成语不应该故事写错，请。</p><p>7、六年级上册语文复习资料 第 一单 元 复 习 形近字 激（激动） 暴（暴露） 律（纪律） 俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙） 邀（邀请） 瀑（瀑布） 津（津津乐道） 峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大） 悄（悄悄） 供（供应） 侠（侠客） 辩（辨认） 拷（拷问） 漆（漆黑） 烘（烘烤） 峡（峡谷） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖） 解析课文、语句 山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访 山中的“朋友”，与“ 朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之。</p><p>8、六年级语文上册第二单元习作祖国在我心中演讲稿 爱国故事读后感 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中” 。 五十九年前的十月一日是新中国成立的日子。那时，毛泽东主席在天安门城楼上宣布：“中华 人民共和国成立了！”屈指一算，到今天的十月一日，中国已经诞生五十九年了。 这五十 九年来，祖国母亲露出了多少次笑容。那是因为她的儿女一次又一次为她增添光彩，他们在保卫自 己的祖国母亲。 1840 年，外国列强纷纷加入了掠夺中国财产的战争。鸦片战争、甲午战争、火烧圆明园侵 略者掠走了许多宝贵的财。</p><p>9、北师大版小学语文六年级上册（第十一册）介绍 语文资源网（小学版）：人教版、苏教版、鄂教版、冀教版、沪教版、西师版、北师版资料库 免 费系列全面实用 万千书库 主题阅读 百家讲坛 武侠大全 世界名著 小学语文编写组 一、教材整体介绍 无论在小学还是在中学，六年级都是课程标准第三学段最后一个学年，其特殊地位要求六年 级上册、下册这两册教材加强整合性，并兼顾与第四学段的衔接。为此，这两册教材中不再着眼 于个别的能力点和知识点，不再设“语文天地”做单项练习，不再通过“金钥匙”学习某种学习 方法或策略，而是致力于综合性。</p><p>10、北师大版小学六年级上册语文检测卷 上传: 江渝 更新时间：2012-1-5 20:16:15 北师大版小学六年级上册语文检测卷 命题人：张燕燕 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识（36） 1、看拼音回答问题（4） qng n xe ch lang g y yn chng y 2、在下列加点字的正确读音下面划横线。（3） 仍然（rng rng） 教诲(hu hu) 憎恨(zng zng) 果然(rn ln) 例如(l li) 即使(j j) 3、查字典填空。（3） “为 ”字的结构是 ，按部首查字法先查 部，再查 画。按音序查字法，先查 ，再查 。“为” 是个多音字，“因为 ”一词中的“为”读 。 4、请用“密。</p><p>11、北师大版六年级语文上册期末复习试卷语文期末复习卷（1）一、用“”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）。1随机应变（yng yng）( ) 应有尽有（yng yng）( ) A.该； 当 B.应付 C.接受；参加 2.心平气和（h h ）( ) 随声附和（h h ） ( ) A.温顺；不猛烈 B.跟着说 C.配合得好 3.宁死不屈（nng nng）( ) 鸡犬不宁（nng nng） ( ) A。</p><p>12、六年级上册第八单元测试题 姓名: ________ 卷首寄语 亲爱的同学，经过第三单元的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习 有一个全面的评价。仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！注意哦，卷面分为 3 分。 一、看拼音，写词语。 p xi yu jn l zh m shn to zu j l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给多音字选择正确读音。 喝（h h）彩 散（sn sn）步 证券（qun jun） 模（m m）仿 弹（tn dn）琴 绷（bn bn）脸 肖（xio xio）像 传（zhun chun）说 三、选字组词。 （哉 载） 记_____ 善_____ 三年五_____。</p><p>13、第一单元 第一课 山中访友 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”， 走进山林，探访山中的“朋友”，与 “朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界， 表达了对大自然的热爱之情。 第二课 山雨 这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的 笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对 大自然那份浓浓的喜爱之情。 第三课 草丛的村落 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历， 从中反映了作者对大自然。</p><p>14、人教版小学语文六年级上册第 6 课怀念母亲教学设计 2 执教：阳长镇红艳小学 赵丽 【教学目的】 1、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对生身母亲及祖国母亲魂牵梦 萦的句子。 2. 品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而 激发热爱祖国的情感。 【教学重、难点】体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而激发 热爱祖国的情感。 【教学流程】 一、 揭题导入，奠定基础 1、导入课题：怀念母亲 2、怀念母亲，这简简单单的四个字，它让我们看到的是这将近百岁老人的心， 带着那些浓浓的思念，再来。</p><p>15、六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思 第一组单元分析（范业军整理打印） 编排本组课文的目的，一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己 独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 围绕本组专题， “口语交际习作”安排了三方面的内容供选择：想象自己成为大自然中的一员，说和写自己想象到的内容；听音响， 说和写自己想到的和感受到的；交流暑期生活感受。 “回顾拓展”中的“交流平台” “日积月累” “趣味语文”等栏目，安排了引导学。</p><p>16、山中访友 1、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。 因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息， 所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻 常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是 在初夏的一个早晨。 2、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝， 血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树。</p><p>17、人教版小学六年级语文上册复习计划 一、复习目标： 复习的目的在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复 习。特别是写作和阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这两方面的复习。字词方面，学 生也有遗忘的现象，需加强巩固。 二、复习要求 1、能准确认读本册教材中所学的生字并能正确书写，能把字写规范。能进一步巩固平常学 习中的易错字、难记忆的字。 2、掌握本册所学的词语，认读并听写这些词语。积累一定数量的成语，能按不同的要求补 充并归类。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思， 3、能用正。</p><p>18、人教版小学语文六年级上册语文期末测试卷 一、看拼音写汉字(16 分) d y yng yng jio jn no zh yng ji b xi b k jsh (得意洋洋) (绞尽脑汁) (应接不暇) (不可计数) fn zhung y q lng lng t tu z zu z shu xng goci li (粉妆玉砌) (玲珑剔透) (自作自受) (兴高采烈) 二、给带点的字选择合适的读音，用“”标出。(4 分) 尽管(jn jn) 挨揍(i i) 出差 (chi c ) 似乎(s sh ) 困难(nn nn) 打呵欠(h h) 逮住(di di ) 寒假(ji ji) 三、查字典。</p><p>19、小学语文六年级上册课后答案 1 山中访友 2李汉荣 好心情 古桥 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 喜爱和赞美 5 （2）彼此相互了解而情谊深的人 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变 成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （4）德高望重的老人 古老 默默无闻为大众服务 （5）使情感表达更加充分，读来倍感亲切、热情 （6）课文以山中访友为题，既是全文构思立意之本，又是从联想和想象构筑情境的， 是文章的文眼，同时也能唤起读者的猜想，激起读者的阅读兴趣。 * 2 山雨 2赵丽宏 雨前 雨中 雨后 喜爱 4A 。</p><p>20、与诗同行 童诗徜徉 1、儿童诗的回忆。 看电视 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙 爸爸明明是个足球迷， 他竟把一场精彩的球赛关掉， 不知为啥换成川戏， 咿咿呀呀的，唱得好无聊！ 只有奶奶听得入迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时去换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。 妈妈才从书房里走出， 她在修改最近写的诗稿。 这是她自己布置的“家庭作业” ， 没有完成，决不上床睡觉。 我们都提议不再看球赛。 让妈妈听听音乐，消。</p>