六年级上册语文第2课丁香结

六年级上册语文第2课丁香结Tag内容描述：<p>1、语文六年级上册2 丁香结练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充四字词语，并按要求完成练习。千（____）万凿精兵（_____）政死得（____）所（____）精会神粉（____）碎骨五（____）四海（1）画波浪线。</p><p>2、高洁坚强不屈 谦虚有气节刚直不阿 高雅坚贞不畏风霜正直不屈 雍容典雅富贵祥和 松柏喻指傲岸长青 兰花 谦谦君子 百合 百年和好 纯洁的友谊 荷花 出淤泥而不染 纯洁无暇 勿忘我 爱情的信物 象征浓情厚意 橄榄 和平 你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗 丁香花 2 丁香结 宗璞 1 会写 毯 境 等14个字 会写 草原 线条 等26个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 想象草原迷人的景色 读。</p><p>3、丁香结,部编人教版六年级上册,你知道什么是丁香结吗？丁香是我国常见的一种花，它的小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，这就是丁香结。古人发现丁香结极似人的愁心，所以常用它来表示愁思的一种情结。走进课文，去观赏作者笔下的丁香结吧。,课文导入,学习目标,1.会写“缀、幽”等8个字，会写“宅院、幽雅”等16个词语。2.有感情地朗读课文，了解作者是从哪几个方面写丁香的。3.体会作者寄寓在丁香中。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 部编版小学六年级上册语文第部编版小学六年级上册语文第 2 2 课课 丁香丁香 结结 教学反思教学反思 2 丁香结 教学反思 丁香结 是六年级上册第一组的一篇记叙文 作者宗璞 课文写的是作者多少年来心里一直装着丁 香 装着古人吟咏丁香的诗句 在一次春雨中忽然发 现一柄柄的花蕾恰似一个个的 结 于是联想到 丁香空结雨中愁 的诗句 开始了作者的人生体悟 从古人的 丁香结 的诗句开。</p><p>5、第 1 页 共 6 页 新部编版小学六年级语文上册第新部编版小学六年级语文上册第 2 2 课课 丁丁 香结香结 说课稿说课稿 丁香结 说课稿 一 说教材 丁香结 是部编版六年级上册第一单元的一篇 课文 写的是作者多少年来心里一直装着丁香 装着 古人吟咏丁香的诗句 在一次春雨中忽然发现一柄柄 的花蕾恰似一个个的 结 于是联想到 丁香空结 雨中愁 的诗句 开始了作者的人生体悟 从古人的 丁香结 的诗句。</p><p>6、语文六年级上册2 丁香结练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。镀（______）客（______）奇（______）籍（______）豪（______）席（______）容（______）寄（______。</p><p>7、部编人教版五四制六年级上册第2课 丁香结一、集腋成裘1下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A城里街旁，尘土纷嚣（xio）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lng）。C在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(f)案时抬头便见檐前积雪。D从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（ch）的绿，然后才见到那两扇红窗。2下列句子中加点成语或俗语使用有误的一。</p><p>8、语文六年级上册2 丁香结课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据要求完成下列各题。（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。这句话介绍了事情发生的________、_______和_______。（2）我也能仿写一。</p><p>9、2019年秋部编小学六年级语文上册第2课丁香结教案2. 丁香结教学目标：1认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。2抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。3. 感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。教学重点难点：1.重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。2难点：抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深入理。</p><p>10、授课老师：,作者：XXX,上节课我们跟随作者初步领略了丁香花的美丽，我们不禁喜欢上了那一簇簇可爱的花儿。接下来，作者又赋予丁香花什么样的情感呢？继续学习课文。,丁香结第2课时,壹,课文思考,贰,课文解析,叁,了解作者,肆,课堂讨论,文中的“丁香结”指什么？,丁香结,条状物打成的疙瘩：,一、解读题目,蝴蝶结、领结,作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。,用比喻。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 新统编版小学六年级语文上册第新统编版小学六年级语文上册第 2 2 课教案课教案 丁香结丁香结 教学设计教学设计 本帖最后由 ljalang 于 2019 8 5 20 36 xx 丁香结 创新教案 学习目标 1 整体感知 学会多角度描写景物方法 2 品读优美句子 理解丁香结的象征意义 3 学习本文多角度描写景物方法 仿写作文 4 比较古人寄寓在丁香结中的情感 学习作者豁 达。</p><p>12、丁香结（两课时）教学设计 1 教学目标 1.训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言。 2深人理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 二重点难点 1教学重点：体会作者独特的富有想象力的表达和写作手法 2教学难点：深入理解文章内容，感受作者赋予丁香结的含义以及体现的人生哲理 三教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 （一） 课文导入 1. 举。</p><p>13、六年级语文丁香结,授课老师：,作者：XXX,LIUNIANJIYUWENDINGXIANGJIE,部编版六年级语文教学课件PPT,壹,作者简介,贰,我会拼写,叁,词语解释,肆,原文填空,1.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 (重点) 2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。 (重点) 3.深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独 特感受的写法。</p><p>14、每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。今天我们通过丁香结来看一下作者的人生感悟。,人教版语文六年级上册,2丁香结,第一课时,第二课时,宗璞，原名冯钟璞，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，其中篇小说三生石、短篇小说弦上的梦分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有紫藤萝瀑布红豆等散文。,第一课时,丁香,丁香属落叶灌木。</p><p>15、部编人教版五四制六年级上册第2课 丁香结一、集腋成裘1下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A城里街旁，尘土纷嚣（xio）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lng）。C在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(f。</p><p>16、内装订线 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 外装订线 绝密启用前 人教部编版六年级上册第2课丁香结同步练习 试卷副标题 考试范围：xx。</p><p>17、丁香结,宗璞,执教人：甘伟,丁香是中国常见的一个意象，而且也有比较固定的寓意。就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结（也就是丁香的花苞）极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结。比如有牛峤的“自从南浦别，愁见丁香结”，李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，都是以丁香来暗喻愁思。,丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。见花间集-四。唐李商隐代赠诗之一：“楼。</p><p>18、导入一 丁香结 2 导入二 导入一 丁香 为木樨科 属落叶灌木或小乔木 因花筒细长如钉且香 故名丁香花 是著名的庭园花木 花序硕大 开花繁茂 花朵淡雅 芳香 因为丁香花多成簇开放 好似结 又名 百结花 返回 导入二 返回。</p><p>19、丁香结,情景导入：,作者又赋予丁香结什么样的情感呢？,走进作者：,宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短。</p>