六年级下册信息技术

六年级下册信息技术Tag内容描述：<p>1、马庄镇小学六年级信息技术下册教案课题自动生成多媒体贺卡第1-2周第一课时教学目的让学生认识Powerpoint的启动方法，能利用内容提示向导快速生成贺卡，掌握怎样删除、播放、保存幻灯片。教学过程一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、复习旧课知识：1、多媒体电脑主要有哪些组成部分？三、学习新课：1、教师引入新课。Powerpoint是一个制作电子幻灯片的软件，能在每张幻灯片上同时加入声音、图像、动画等多种信息，还可以制作出简单的动画效果。2、启动Powerpoint。开始程序Microsoft Powerpoint。3、快速生成贺卡。创建幻灯片的。</p><p>2、六年级信息技术下册反思第一课：主要介绍了启动Logo语言窗口的方法以及Logo语言窗口的组成。教学中通过简单的演示让学生了解画图工具“小海龟”，了解用Logo语言画图的基本方法。在讲授Logo语言的退出时，引导学生不要局限一种方法，可以通过尝试操作，自己去发现更多的方法，培养学生的发散性思维。是在课堂上，好多同学对这个画图软件非常感兴趣，已经在自学书本上的知识了，我就顺势引导学生通过带着问题自学，这样在教学中启发、诱导，让学生进行自主探究学习，使变被动学习为主动愉快的学习。而三个基本的logo命令，通过让学生边操作。</p><p>3、1、认识logo语言,六年级信息技术,你能快速地画出这几幅图吗？,六年级信息技术,今天，我们请来了一位小画家小海龟，来帮我们完成这个任务。,六年级信息技术,自我介绍,哈喽！大家好，我是小海龟，我可神奇了！我是一个计算高手，加减乘除难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。只要你们学会了用LOGO语言，就可以和我沟通，告诉我去做什么，怎么做，我就可以在你面前大显身手啦！,六年级信息技术,什么是LOGO语言？,LOGO语言是一种机器语言，是一种计算机指令，它就是小海龟能够听得到的语言，你发出命令指挥着它，告诉它去做什么，怎么去做。,。</p><p>4、2019/4/10,设置画笔颜色，画出一层蛋糕的外形,把刚才画的蛋糕填充完成,2019/4/10,在第一层蛋糕的基础上，再画多几层不同颜色的蛋糕,2019/4/10,在蛋糕上插上几根蜡烛,2019/4/10,2019/4/10,同学们自由发挥，画一些小生日 礼物送给同学。</p><p>5、教 学 计 划科目：信息技术年级： 六年级教师： 谢伟2013年 2 月 日 学 生 情 况六年级同学已经系统学习了信息技术，初步掌握了Windows XP操作系统，学习了画图软件，学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。学会使用IE浏览器浏览网上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。初步学会在word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。学会利用计算机来听音乐、看电影，认识多媒体软件PowerPoint学会新建、保存、播放、美化演示文稿。这些知识大部分同学掌握较好，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有。</p><p>6、第一课大熊猫的渴望认识幻灯片一、教学内容：使用PowerPoint的基本过程：启动(打开)编辑(放映)退出(保存)在PowerPoint中使用文本框输入文字。保存文件。尝试艺术字和剪贴画的使用二、教学目标：1.知识与技能：文字：文本框在PowerPoint中输入文字保存：保存自己制作的PowerPoint文件熟悉并使用本校的网络文件夹。将自己的文件保存到本班文件夹中。2.方法、步骤、能力：使用PPT软件的基础过程： 启动(打开)输入文字退出（保存）。问题解决能力：在独立、半独立操作过程中从发现问题到解决问题的过程中，寻求帮助、进行探究。文本框的使用步。</p><p>7、第1课认识海龟小画家一、教材分析本课是学生学习logo语言的入门，教学中重在引起学生对logo语言的兴趣，为以后深入学习logo语言打好铺垫，本课教学内容如下：1.启动logo、2.认识logo窗口、3.运行logo程序、4.学习logo的基本命令。二、教学重点与难点重点：1.掌握Logo的启动与退出2.学会几条基本命令的使用难点：灵活运用Logo命令画图三、教学目标1、知识与技能（1）学会启动与退出Logo；（2）熟悉Logo窗口；（3）学会HT、ST、FD、BK、EXIT命令用法；（4）学会阅读简单的Logo命令。2、过程与方法本课采用演示法和任务驱动法进行教学，首先。</p><p>8、信息技术（六年级）智能机器人课题一、你好机器人机器人常识目标1、认识机器人并了解机器人的发展与未来。2、了解机器人仿真软件编程界面和运行环境。重、难点重点：机器人仿真软件编程界面的操作。难点：机器人仿真软件运行环境的操作。教学过程1、 走进机器人世界（1） 机器人的诞生（2） 机器人的发展（3） 机器人家族2、 认识能力风暴智能机器人脚 手嘴 耳大脑3、 认识VJC仿真软件（1） 运行VJC仿真软件，打开主程序窗口（2） 认识主程序窗口（3） 打开“三步舞“程序（4） 到仿真环境中运行“三步舞”程序课时：1 教师： 信息技术（。</p><p>9、第1课 认识Excel【教学目标】1.学会启动EXCEL。2.认识EXCEL窗口。3.掌握输入工作表中数据的基本操作。【教学重难点】 1.掌握输入工作表中数据的基本操作2.灵活掌握excel基本操作【教具学具】多媒体网络教室、演示幻灯片、五年级素材库、EXCEL软件【教学课时】2课时。【教学过程】教师引入：EXCEL是MICROSOFT OFFICE软件包中的一个组件。下面先启动这个组件，打开它的窗口。实践：启动EXCEL。学生通过看书尝试启动EXCEL。P3页学生启动后教师给予指导一、认识EXCEL窗口：与windows系统中的其他程序相同，EXCEL窗口也有标题栏菜单栏、工具栏。</p><p>10、浙摄版六年级下册信息技术教案第1课 汉字的发展 教材分析： 本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。 幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。在。</p><p>11、新版浙摄版六年级下册信息技术教案第1课 制作电子小报 教材分析： 这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。 在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式。</p><p>12、浙摄版小学信息技术六年级下册教学设计课题第8课 载歌载舞第1课时总课时8备课人凌渌笑时间2016.4.21教材分析计算机程序设计对逻辑性、思维严谨性要求比较高，小学生处于逻辑思维发展的起步阶段，过于严肃的编程任务会让学生产生枯燥感，扼杀进一步学习的兴趣。Scratch软件对演奏音乐、实现动画具有较好的支持性，并且软件本身内置了大量的卡通角色、声音素材，这些特性使得在Scratch中可以开展比较生动活泼的编程创意活动。为了更好地激发学生的学习兴趣和热情，本课围绕“载歌载舞”这样比较生动形象的主题展开学习。通过前三节课的学习。</p><p>13、教学总要求一、关于课堂几点要求1、遵守学校关于上微机课的各项规章制度。2、来去微机室需认真排队。提前五分钟集队戴好脚套进入机房，按指定的座位就座。3、进入微机室后，不吵闹、不喧哗、不乱窜座位，安静有秩序。4、未经教师允许，不随便乱动微机室内的设备，小心使用、按规定摆放。5、不在桌面、机器和课本上写画。6、不拆卸鼠标、键盘、机器。7、不乱扔纸屑杂物、不随地吐痰。8、离开时必须将橙子放回原位。9、每组选1名小组长，每节课后负责检查桌面、鼠标、卫生情况，并及时报告老师。二、本学期的教学任务1、认识画图软件，会用。</p><p>14、怀化市跃进路小学（六年级下册）信息技术教案执教老师：杨入懿2012年上期第1课动感地带教学目标知识与技能1学会欣赏动画并了解动画的基本原理。2认识MacromediaFlash8动画制作软件。过程与方法1学会在舞台上绘制简单的图形。2掌握设计简单动画的基本方法。情感和价值培养学生自主创新能力和观察力。教学重、难点掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画教学准备几段简单的动画，MacromediaFlash8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图引入播放大闹天宫和车载斗量等经典动画片段，并向学生提问：动画片就像是伴随我们长大。</p><p>15、信息技术教案六年级下教学设计信息技术教案六年级下教学设计篇一：六年级下册信息技术教案全信息技术教案六年级下教学设计篇二：六年级信息技术教案下册“校园星星杯足球赛”电子板报教案 分析：本章节的设计是为了让学生掌握使用Powerpoint设计电子报刊的基本方法，主要学习内容为如何新建幻灯片，如何在幻灯片中添加标题以及文字，如何插入剪贴画以及保存与打开文档的方法，还要求学生掌握如何播放幻灯片，是整册信息技术教学的开头篇。学好本章节内容对后面内容的学习有很大的前提作用。本教案分为两课时设计，在设计上尽量体现以学生。</p><p>16、第一单元远古与现代的对话课题1、信息的存储与传递课型新授课教学目标信息存储方式的变化信息存储的比较由烽火狼烟到卫星通信教学重点信息存储方式的变化信息存储的比较由烽火狼烟到卫星通信教学难点信息存储方式的变化信息存储的比较由烽火狼烟到卫星通信教学媒体计算机课前学生准备了解信息存储方式的发展史。分课时序1总课时序1教学流程一、 信息存储方式的变化结绳记事。用竹简、绢绸记录信息。公元105年， 蔡伦发明了造纸术。磁带、录像带记录信息。1946年，第一台计算机诞生。二、 信息存储的比较如果说纸的发明促进了人类文明与社。</p><p>17、六年级下册信息技术全册教案2莲山课件m 小结 今天大家都进行了打字考试，大家的水平都有所提高了，那下面我们来看看自己的水平，教师展示学生成绩表，希望大家再努力下，把自己的水平提高一下。 第九课PPT综合运用（一） 教学目标 1让学生真正掌握并灵活运用自选图形中的多种工具进行绘画创作。 2培养学生的创新意识，帮助孩子们更好地体验情绪与表情的变化，获得更丰富的情感体验。 教学重点 利用自选图形中的各种工具进行个性化创作。 利用自选图形进行个性化创作。自主分工合作、团结协助。 教学过程 教师活动 学生活动 一、自由组图，。</p><p>18、第1课 信息加工作用大教学目标 ：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学难点 ：教学时间：1课时。教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主。</p>