六年级语文上册第四单元

六年级语文上册第四单元Tag内容描述：<p>1、六年级上册语文第四单元阅读训练课内阅读部分（一）阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（15分）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待。</p><p>2、北师大版小学六年级语文上册第四单元导读单金河乡中心小学课题体育颂体裁散文第一课时课型新授课年级六执教白冬梅学习目标1、 认字7个，写字11个，能够独立识字学词。2、 理解“匀称、协调、刚毅、关键、搏击、深思熟虑、启迪”等词语在课文中的意思。3、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分段落。学习重点学习生字；积累新词。学习难点有感情的朗读预习准备初读课文，利用自己喜欢的方法识字；把课文读通、读顺。环节学 习 过 程学案导案预习检测（3）1、我会写。xi tio gun jin rng y qd( ) （ ）（ ）（ ）2、我会理解。刚毅、深。</p><p>3、2019-2020年六年级语文上册 第四单元 21斜塔上的实验课堂实录 鲁教版五四制学习目标：1、体会语言的丰富内涵。2、了解伽利略追求真理的可贵精神。 3、记叙和描写相结合学习重、难点： 重难点：体会语言的丰富内涵。 学习方法：合作、交流、探究。 学习过程：师：同学们好！生：老师好！生：大家好，这节课由我来做课堂小主持人，请同学们能给予我支持和鼓励。希望在我和大家的共同努力下能够学有所获。师：让我们以热烈的掌声欢迎孙俊秀同学做课堂主持人。也希望其他同学能够积极地争当课堂小主持。展示自己的风采，增强自己的自信心。一。</p><p>4、2019-2020年六年级语文上册 第四单元 22月亮上的足迹教案 鲁教版五四制【教学目标】知识与能力、速读课文，概括文章主要。、利用信息技术和网络技术进行探究活动。过程与方法：理清文章思路，了解人类登月的知识。情感态度与价值观：激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。【教学重点】速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识；精心搭设“桥梁”把这一课过渡到这一单元的综合性学习中。【教材分析】月亮上的足迹一文是新教材七年级上册第四单元的一篇课文，从教材编写角度来说，这一单元反映。</p><p>5、2019-2020年六年级语文上册 第四单元 22月亮上的足迹导学案 鲁教版五四制学习目标1、指导学生速读课文，概括文章主要内容。 2、引导学生理清文章思路，了解人类登月的知识。 3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 使用说明与学法指导1、快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。2、延伸拓展法。激活学生的思维，学习重点速读课文，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。分。</p><p>6、2019-2020年六年级语文上册 第四单元“探索月球奥秘”主题阅读导学案 鲁教版五四制主题阅读概说月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。青少年时期是人的一生中求知欲最旺盛的时期，初中一年级的学生对未知世界充满了好奇和渴望，迫切希望探索其中的奥秘。读了月亮上的足迹，可能引发对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。北宋大文学家苏东坡说：“明月几时有？把酒问青天。”如今，幻想已经变为现实。。</p><p>7、六年级上册第三单元语文复习整理姓名（ ） 班级（ ）一、 词语集锦1、 描写和蔼亲切的形象的四字词语：和蔼可亲 和颜悦色 平易近人慈眉善目 美丽壮观 慈祥和善 慷慨无私 温柔可爱 2、 描写破坏环境的四字词语：乱采滥挖 超载放牧 大水漫灌 乱砍乱伐 乱捕滥猎 排放废气 围湖造田 毁林开垦3、 描写自然灾害的四字词语：水土流失 山体滑坡 洪水泛滥海啸频发 火山爆发 江河断流 绿洲萎缩 沙尘飞舞 4、 描写树木葱绿的四字词语：松杉葱郁 枝繁叶茂 遮天蔽日绿树成荫 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣5、 描写悠闲自在的生活的四字词语：自由自在 逍。</p><p>8、小 学 语 文 六 年 级 上 册 第四单元测试题班级 姓名 成绩 一、读句子，写词语。（6分）1.地球上的kun w( )等z yun( )都是有限的，k ji( )的那一天终究会到来的。2.只有善待h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wixi( )。二。</p><p>9、小学语文六年级上册基础知识复习第四单元一、拼音1、 zho gun jn m xing yng sng zh shng ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn chn jng yng h i n c wi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )sng zh jun lin ch yng z yun n yng( )。</p><p>10、第 四 单 元,口 语 交 际,1、通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 2、结合身边环境破坏现象,应如何珍惜资源,保护环境的问题。 3、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。,教学目标：,说的同学：声音洪亮清晰，语言流畅规范 听后评议：语言是否规范，表达是否清晰，听后要有感受。,口语交际要求,思考：你知道目前有哪些资源？ 展示：土地资源，森林资源， 水资源，矿产资源,展示内容：,各个小组利用不同的形式展现身边资源遭破坏的状况：,小组展示：,1。</p><p>11、第四单元 100%掌握 “词语盘点” 读读写写,遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光,第四单元 读读记记,治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼 苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟,回顾拓展四,珍惜资源 保护环境,只有一个地球 鹿和狼的故事 这片土地是神圣的 青山不老,小林:本组课文的内容引人深思，读课文时，我想 了很多。比如只有一个地球中说，水资源本来是可以不断再生、长期给人类做贡献的，但是因为人们的随意破坏，使可用水资源。</p><p>12、詹天佑教学设计之4学生质疑一、摘录学生提出的有代表性的问题：1、詹天佑和工人们在峭壁上工作难道不摔下来吗？他们开凿遂首不塌陷吗？2、什么叫中部凿井法？什么叫两端凿进法？为什么要设计“人”字形线路解决火车爬坡难的问题？为什么火车能两头开？3、为什么以人名为题？詹天佑除了主持修筑京张铁路外还做过哪些大事？二、搜集有关詹天佑的资料教师准备设计理念新课程强调教师要改变“只见教材不见学生”的备课方式。我们课题组在设计本教案时，不仅备教材，而且“走进学生中”去，了解他们的兴趣、已知和未知。师生共同备课，学生把读。</p><p>13、14 鹿和狼的故事编写教师： 单位： 教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，懂得生物之间存在相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。二次备课教学重点、难点：弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。教学准备：多媒体课件教学过程：一、对比质疑，导入新课1多媒体出示图片（茂盛的森林），师讲解：这就是美国亚里桑那洲的凯巴伯森林，在20世纪初，这里还是松衫葱郁、生机勃勃，大约有四千只鹿在林中出没。而到1942年，这里却成。</p><p>14、六年级语文上册第四单元教学设计（人教版）13只有一个地球一、教材分析“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。二、教学目标1理解本10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。2有感情的朗读文。3默读文，理解文内。</p><p>15、第四单元测验卷答卷时间： 100 分钟 卷面分：3分 本卷得分： 地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读句子，写词语。（5分）1地球上的kun w( )等许多z yun( )都是有限的，如果人类不注意，kji( )的那一天终究会到来的。2只有善待h i k qn( )的地球母亲。</p><p>16、文天祥,语文S版 六年级 语文 上册 第四单元,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,文天祥,文天祥（12361283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和 政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有文山全集、 文山乐府，名篇有正气歌、过零丁洋等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮， 具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就 义，年仅。</p><p>17、六年级语文上册第四单元测试题爱护地球家园地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！字词小天地（20分）一、读句子，写词语。（3分）1.地球上的kun w( )等许多z yun( )都是有限的，kji( )的那一天终究会到来的。2.只有善待h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wixi。</p><p>18、口语交际 请你支持我活动分析：本次口语交际的话题是“请你支持我”。生活中，我们需要说服别人、支持我们的情况特别多，对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，可能我们都有寻求支持的时候。所以，本次口语交际非常贴近学生的生活，具有很强的现实性、实践性。提出请求不难，难的是如何以礼感人、以理服人，而且有条理地把自己的理由讲清楚。同时，在实际生活中遭到拒绝的情况也不少，那么面对这种情况，如何寻找合适的方法说服对方，更是学生需要学习、提高的。所以本次教学，教师要引导学生掌握说服别人的技巧，且要设置贴近学生生活。</p><p>19、类文阅读-12桥无悔奉献诉忠诚李思源作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是、解放思想的工作作风；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神。他坚定政治理想， 立足本职工作，自觉做弘扬延安精神的忠实传承者、实践者。转业到地方工作近二十年，黄维松始终秉承“快乐工作，快乐生活”的理念，对他来说，为老百姓多做一件实事，都是快乐的，有意义的。随着年龄增长，他的身体也发出了警报，同事们都劝他好好休养，可他却总顾念局里人少事多，有时病了，坚持早上到医院打针，打完就跑来上班，没有耽误过一。</p>