鲁教版2020七年级上册历史伴你学答案

鲁教版2020七年级上册历史伴你学答案Tag内容描述：<p>1、第3课 华夏之祖学习目标：1、掌握黄帝-“人文初祖”，正确认识尧舜禹的“禅让制”含义2、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。重点、难点1、重点：“人文初祖”黄帝2、难点：对禅让制的理解学法指导按下面的“自主学习内容”掌握本课基础知识;按“深入探究”和“拓展延伸”理解本课有关问题；用“当堂达标。</p><p>2、七年级历史第一单元复习学案 第（ ）周第（ ）课时 ( )月（ ）日 课型：综合课 一、导入，认定目标 了解掌握：元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活特点；河姆渡人、半坡人农耕文化的特点；黄帝的贡献 归纳综合：北京人和山顶洞人生产生活特点的异同；河姆渡人和半坡人生产生活特点的异同 感悟升华：认识到中国是人类的起源地之一，激发爱国主义情感和珍视人类文化遗产的意识 二、预习，发现问题 第一。</p><p>3、承上启下的魏晋南北朝文化 学习目标 1 通过本课教学 使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就 祖冲之 和圆周率 贾思勰和 齐民要术 郦道元和 水经注 等 了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就 王羲之与 兰亭序 顾恺之与。</p><p>4、承上启下的魏晋南北朝文化学习目标1.通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注等。了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就，王羲之与兰亭序、顾恺之与女史箴图洛神赋图、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 2.通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成。</p><p>5、纪昌学射讲学案 学习目标 1 熟读课文 掌握本课中出现的文言实词 虚词 2 学习运用现代汉语翻译文言句子 提高文言文的自主学习能力 3 感悟本课中的道理 学习纪昌刻苦努力的精神 认识到学习一定要重视基本功训练 重点难。</p><p>6、第3课 华夏之祖 学习目标 1 掌握黄帝 人文初祖 正确认识尧舜禹的 禅让制 含义 2 认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的 黄帝是华夏族的人文初祖 激发学生的爱国之情 增强民族意识 重点 难点 1 重点 人文初。</p><p>7、第一课 祖国境内的远古居民学习目标：1、掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识2、理解并探究“山顶洞人比北京人有哪些进步”3、了解元谋人的历史地位及我国境内远古居民的分布情况重点、难点1、重点：北京人、山顶洞人的概况2、难点：对久远历史知识的理解和掌握学法指导1、观察课文有关图片，养成注意观察的好习惯和根据考古成果去了解和学习历史的兴趣2、学习历。</p><p>8、第20课 北方民族大融合学习目标1.掌握十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的史实。2.运用历史唯物主义和民族平等原则理解和思考历史上的民族关系问题。3.使学生认识到民族间经济、文化交流是我国民族关系的重要内容。 重、难点重点： 北魏孝文帝改革的措施难点： 正确认识民族大融合的含义学法指导让学生概括提炼并列举出本。</p><p>9、第2课 原始的农耕生活 学习目标 1 掌握河姆渡 半坡原始居民的农耕生活 2 了解在中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平 认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义 3 观察历史文物图 寻找图中的历史信息。</p><p>10、纪昌学射 讲学案 学习目标 1 熟读课文 掌握本课中出现的文言实词 虚词 2 学习运用现代汉语翻译文言句子 提高文言文的自主学习能力 3 感悟本课中的道理 学习纪昌刻苦努力的精神 认识到学习一定要重视基本功训练 重点。</p><p>11、第7课 春秋战国的纷争学习目标：掌握春秋战国的历史分期、齐桓公争霸、晋楚争霸、战国七雄等基础知识。了解春秋争霸战争的进程，理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因。学习识读历史地图的基本技能。认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国强大的根本原因。重点、难点：重点：齐、晋称霸。难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。学法指导：1。</p><p>12、第十八课三国鼎立 学习目标： 掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用，曹操统一北方的原因，赤壁之战失败的原因，三国鼎立的原因。 通过对曹操成败原因的分析，可以提高我们把握历史现象、看清本质的能力。我们可以清楚地看到，每一个历史事件都有其客观规律，但人的主观能动性也是非常重要的。 重点和难点 要点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 困难：曹操统一北方的原因和三国鼎立的形成。 学习方法指南： 引导学生注。</p><p>13、第19课 江南地区的开发学习目标1.了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。2.了解这一时期我国江南地区经济开发的概况。重、难点重点：“淝水之战”和“江南地区的开发”难点：“江南地区的开发”学法指导1.让学生集中精力掌握好“淝。</p><p>14、第8课 大变革的时代学习目标：了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广，都江堰的兴修的情况，掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。探究商鞅变法成功的原因，学习中国古人改革创新的精神。通过分析商鞅变法的历史作用，认识到：适应时代需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬：改革是发展之本，人才是兴国之本。重点、难点：重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。难点：我国封建社会。</p><p>15、秦汉文化 学习目标： 1、通过本课的学习，比较系统地了解秦汉的科学技术成果及医学成就，包括造纸的发明和改进，九章算术和智能机，张仲景，华塔。 2、通过汉代的造纸指导观察，了解造纸的过程，根据地动机剖面分析其原理，培养我们的观察想象能力。 3、通过学习秦汉时期的科学技术和对科学技术史的学习，认识到当时世界上我国科学技术的领先地位和中国民族对人类文明的巨大贡献，激发了我们的爱国主义情绪。 要点和困。</p><p>16、第6课 灿烂的青铜文明学习目标：掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的手工业、农业和商业的发展状况及特点；了解奴隶制下奴隶的悲惨遭遇。培养学生归纳、概括历史知识的能力以及初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点认识历史的能力。通过学习使学生认识到：奴隶制经济的辉煌灿烂。重点、难点：重点：青铜器的高超工艺难点：正确理解“青铜文明”的概念。学法指导：1、阅读。</p><p>17、第17课 昌盛的秦汉文化 学习目标： 1、通过教学，使学生了解佛教传入和道教兴起、司马迁的生平事迹及其史记、秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。 2、培养学生运用历史唯物主义分析历史的能力、提高学生辩证分析历史现象的能力、培养学生的历史审美感，提高学生的艺术鉴赏能力。 3、通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操、勇于追求真理的精神。 重点和难点 重点：（1）佛教、道教在。</p><p>18、第十一课秦王扫六合 1 .学习目标：1.秦朝的设立和统一 2 .秦朝统一后，巩固统一的措施 3 .了解秦朝统一的历史地位 二、重要难点：1.秦朝的统一及其作用是本课的重点 2 .焚书坑儒是本课的难点 三、学法指导：1.本课的内容比较系统，学生们可以从秦朝统一这一方面学习 的过程，秦朝在政治、经济、文化、思想、军事等方面巩固统一 的措施。 2 .熟悉秦朝的领土图(教材60页) 3 .秦灭六国，统一封。</p><p>19、第12课 “伐无道 诛暴秦” 一学习目标：1.了解秦朝暴政的表现，从而得出秦末起义和秦朝灭亡的根本原因。 2.清楚的掌握陈胜吴广起义的原因和地位；刘邦，项羽灭秦的大体情况；简单了解楚汉之争的情况。 3.通过本课学习认识到秦朝的暴政是导致它灭亡的根本原因，从而理解“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 二重难点： 1.本课的主题是秦朝的灭亡，秦末农民起义是本课重点。</p><p>20、第7课 春秋战国的纷争 学习目标 掌握春秋战国的历史分期 齐桓公争霸 晋楚争霸 战国七雄等基础知识 了解春秋争霸战争的进程 理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因 学习识读历史地图的基本技能 认识到分裂。</p>