氯气的化学性质

氯气的化学性质Tag内容描述：<p>1、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费18氯气的性质班级_______姓名_________学号_______学习目标1、了解氯气的物理性质；2、掌握氯气的化学性质；一、氯气的物理性质情景设计1 展示一瓶氯气和一瓶氯水，归纳出氯气的物理性质问题解决11.如何闻氯气的气味？ 2.Cl2易液化形成“液氯”，“液氯”是 （填“纯净物”或“混合物”）3. 氯气的 称为氯水。氯水因溶有氯气而显 色。二、氯气的化学性质实验探究1观察下列实验，并将观察到的现象和结论填入下表。铁丝在氯气中燃烧铜丝在氯气中燃烧钠在氯气中燃烧1、 氯气与金属的反应实验。</p><p>2、化学教育工作站：http:/www.jxteacher.com/chemedu化学实验教学创新氯气的制取和性质实验改进原 艳 丽山西省长治市第一中学校 长治市 046000摘要：高中化学新课程改革将化学实验提到一个全新的高度，更突出化学以实验为基础的学科特征，更好地发挥实验的教育功能。其中演示实验能以其独特的魅力激发学生的求知欲，唤起学生的新奇感，培养学生的观察能力和思维能力。因此教学中对某些实验进行了大胆的改进，比如设计了氯气制取及其性质的微型实验，实验现象明显，实验效果很好，体现了我们新课程实验创新的理念。关键词 新课程 演示实验 实。</p><p>3、氯气的化学性质及实验室制法,第四章：卤素 第一节：氯气,一、氯气的物理性质,1、黄绿色，有刺激性气味的有毒气体,2、易液化（氯气-液氯）,3、密度大于空气,4、能溶于水,二、氯气的化学性质,1、氯气与金属的反应,2、氯气与非金属的反应,2Na+Cl2=2NaCl,Cu+Cl2=CuCl2,2Fe+3Cl2=2FeCl3,H2+Cl2=2HCl(点燃）,H2+Cl2=2HCl （光照）,学习目标：,3、培养设计试验的能力。,2、通过观察分析演示试验现象，培养观察和分析问题的能力,1、掌握氯气的化学性质及在实验室中制取氯气的基本原理和方法。,3、氯气与水的反应,Cl2+H2O=HCl+HClO,（1）HClO的性质。</p><p>4、化工学院061班 武江涛,高中化学 “氯气的性质”说课教案 （第1课时）,本节课我主要采用实验探究法。,Chemistry 化学 Chem is try 化学 就是 实验探究,一、教材分析,中学化学教学大纲对中学化学教学提出的要求是： 要用化学基础知识武装学生，融合教材注意激发学生对化学的兴趣，培养学生能力和创新精神，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养学生严肃认真的科学态度和科学方法，培养学生关心社会，关心自然的情感,二、学生情况分析,高一的学生处于个性张扬，但缺少理性的时期，缺乏对物质结构的认识，分析能力和抽象思维能力都较弱。</p><p>5、第1课时氯气的性质基础巩固1下列有关氯气的叙述正确的是()A.氯气能与铁反应,故不能用铁罐存放液氯B.液氯和氯水不是同一种物质,但是都含有氯元素C.工业上用点燃氢气和氯气混合气体的方法制取氯化氢D.用氯气对生活用水进行消毒的原因是氯气本身能杀灭细菌解析干燥的氯气常温下不与Fe发生反应,故铁罐可以存放液氯,A错误;点燃氢气和氯气的混合气体会发生爆炸,C错误;用氯气对生活用水消毒是因为氯气与水反应生成的HClO具有强氧化性,能杀灭细菌,D错误。答案B2一家大型化工厂发生爆炸,有大量Cl2扩散,下列应急措施中不正确的是()A.向顺风方向的低。</p><p>6、专题2 第一单元 第二节 氯气的性质（1课时）浙江桐乡市茅盾中学 陈卫国教材分析：在本专题的第一节课中，教材主要向学生介绍了海水中含有的资源，进而让学生通过研究海水中的主要物质氯化钠的水溶液的电解，了解了食盐水电解以后的产物有哪些。据此，介绍了氯气的一些用途，以及氯气的发现，氯气的制法等。本节课的内容是在前一节课的基础上拓展与深化，进一步让学生通过探究实验，了解氯气的主要性质有哪些，通过学生的观察，得出氯气的主要的物理性质与化学性质，然后在此基础上，向学生介绍了制漂白纷的方法，通过让学生阅读氯气的性质。</p><p>7、人教版 必修1 第四章 第二节(第一课时）,氯气的性质说课 (第一课时）,教材分析,教法分析,教学程序,板书设计,说课内容,学法分析,一、教材分析,教材分析,教材的地位和作用,教学重点、难点,三维 目标,一、教材分析 1、教材中的内容、地位和作用： 本节选自高中化学（人教版）必修1第四章第二节，这是在学习了第一章“从实验学化学”工具性知识、第二章“化学物质及其变化”理论指导性知识之后，是第三章“金属及其化合物”常见无机物及其性质等知识的继续。进一步介绍元素化合物知识和研究方法，是认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础。</p><p>8、氯气的性质第一课时 龙文中学 林秀华,模块一、教材分析 、教材的内容、地位和作用 “氯气的性质”选自高中化学（苏教版）必修1专题 2 ，是在学生已经学习 “研究物质的实验方法”，“氯碱工业”， “氯气的生产原理”等知识之后，是学生第一次接触具体元素化合物知识的学习。通过这节课的学习，培养学生用学习 “氯气的性质”的“学习方法”指导后面硫、氮等元素及其化合物的学习，也为必修2的“元素周期律”的学习奠定基础。这节课的内容在高中化学中具有十分重要的作用。 、教学目标分析 知识与技能：了解氯气的物理性质；掌握氯气的化。</p><p>9、海水主要含有NaCl 以及MgCl2、MgSO4等盐类 致使海水既咸又苦，不能直接饮用,第二章 富集在海水中的元素 氯,如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高 150m,Cl,Cl-,+ e,最外层7个电子,易得一个电子，,原子结构,性质,决定,氯元素位于元素周期表中第三周期第VIIA族,化合价：-1，+1，+2，+3， +4，+5，+6，+7 得电子能力强，非金属性强 -强氧化性,一、活泼的黄绿色气体氯气,科学史话 氯气的发现和确认,演示实验：Cl2 的制备,2.氯气的实验室制法, 在实验室里，氯气可以用浓盐酸与二氧化锰反应来制取,实验装置,。</p><p>10、第一单元 氯、溴、碘及其化合物,第2课时 氯气的性质,课堂互动讲练,探究整合应用,知能优化训练,第2课时 氯气的性质,课前自主学案,课前自主学案,一、氯气的物理性质,黄绿色,刺激性气味,气体,大,二、氯气的化学性质 1与金属单质反应,棕褐色的烟,产生白烟,2.与非金属反应 H2在Cl2中燃烧，产生_________火焰。工业上用此方法制备盐酸。H2和Cl2混合气体在光照条件下，则发生________。反应方程式为 H2Cl2 2HCl。 3氯气和水的反应 (1)反应方程式：______________________________ (2)可逆反应：在同一条件下，既可以向正反应方向进行，又可以向逆。</p><p>11、氯气的化学性质 化学教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动 根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况 以课时或课题为单位 对教学内容 教学步骤 教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书 下面为。</p><p>12、考点13 氯气的化学性质 考点定位 本考点考查氯气的化学性质 明确氯气的强氧化性 新制氯水的成分及与久置氯水的性质差异 掌握常见具有漂白性的物质 精确解读 一 氯气的化学性质 氯原子在化学反应中很容易获得1个电子。</p><p>13、2016陕西教师资格面试备考 氯气的化学性质 教学设计 通过最新陕西教师资格考试资讯可以了解到2016年陕西教师资格考试面试4月左右报名5月面试 笔试9月左右报名11月6日考试 陕西中公教师考试整理了陕西教师资格备考资料大全供考生备考学习 需要更多指导 请选择在线咨询一对一解答 一 教学目标 知识与技能目标 了解氯气与水反应的实质及产物 知道氯水的成分 认识次氯酸的性质和应用 过程与方法目标 通过。</p><p>14、氯气的化学性质 教学案例 一 背景 1 教材 在前面学习了离子检验和氯气的部分性质的基础上 为了提高学生的实验操作能力 观察 记录和描述实验现象的能力 本案例的内容采用实验探究的形式 进行课堂内分组实验 边学边操作的教学方式 在从而达到突破教学重 难点的目的 2 学生 开学初怀着兴趣学习化学 但专题1的内容相对较抽象 部分学生已渐渐失去学习化学的兴趣 在氯气这节安排探究实验 除了要达到教学目标外。</p><p>15、高一化学第二章卤素第一节氯气 1 2020 4 6 1 氯气的化学性质 一 氯气的结构 1 原子的电子式 Cl 2 分子式 Cl2 3 电子式 Cl Cl 4 结构式 Cl Cl 2020 4 6 2 推论 易得到一个电子 显 1价可以失去电子显正价 1 3 5 7氯元素是活泼的非金属元素 单质易得到电子 显强氧化性 是强氧化剂 2020 4 6 3 二 氯气的物理性质 氯气是具有刺激性气味 有毒。</p><p>16、4-2海水中富集的元素有氯、氯、氯-、最外层有7个电子，很容易得到一个电子。原子结构和性质决定了、氯位于元素周期表的第三族VIIA。1.氯的发现归功于瑞典化学家舍勒。请看教材第70页的信息介绍：思考3360氯。在实验室里，氯可以通过浓盐酸与二氧化锰的反应来制备，实验装置，制备原理，MnO2 4HCl(浓缩)=MnCl2 2H2O Cl2，氯是有毒的，想一想，怎么闻到氯，回答，3。氯气的物理特性，闻。</p>