美丽的草原

美丽的草原Tag内容描述：<p>1、水粉画美丽的草原教学反思本次教学达到了预期的教学目标。首先，我考虑的是如何让幼儿用水粉画在湿纸巾上画小草和花的过程中，体验成功的快乐，为幼儿提供了一个作画的空间和时间。其次，在材料的提供上也作了认真的准备，如：颜料和油画笔的摆放和材料的提供是否合理有效，幼儿便于作画。最后，本人认为中班的幼儿已经掌握了一定的握笔姿势和大胆选择颜色作画的基本能力，在引导幼儿绘画的同时，让幼儿尝试进行想象作画，充分发挥幼儿的想象力和创造力。为此，我在提供给幼儿每人一张湿纸巾的背景纸中，让幼儿在轻松愉快的范围中作画，并。</p><p>2、水粉画活动：美丽的草原活动目标：1、想象美丽的草原，用绿色系列表现草原。2、用绿、黄、蓝表现草原的近深远浅，添画花朵。活动准备：手帕人手一片、范画、水粉、排笔、水桶等。活动过程：一、故事导入，激发兴趣。二、教师出示范画，幼儿观察。1、画上的草原有哪些颜色？2、除了草，还有什么？三、教师讲解示范作画。教师示范表现草原的近深远浅，先画远处的草原，在逐渐加深颜色，画近处的草地。四、幼儿作画，教师指导。要求幼儿运用色彩表现远近，适当添画花朵。五、讲评作品。第 1 页 共 1 页。</p><p>3、美丽的草原,人民教育出版社小学六年级上册,张家界市永定区西溪坪完小 王建辉,天山大草原,美丽的夏牧场,高 峻 词 徐锡宜 曲,天山脚下，恰布河旁，,是我们美丽的夏牧场。,红梅朵朵开，绿水绕毡房，,远处是冰峰，近处有牛羊。,啊！,这是哈萨克放牧的好地方。,天山脚下，恰布河旁，,是我们可爱的夏牧场。,河滩飘炊烟，风儿送茶香，,围坐在花毡上，阿肯在弹唱。,啊！,这是哈萨克放牧的好地方。,我国的哈萨克族主要分布于新疆维吾尔自治区，绝大多数人过着逐水草而居的游牧生活，牧民们住的是一种轻便而又易于支撑和拆的毡房，哈萨克族爱好音乐。</p><p>4、欢迎来到音乐课堂,大五家子学校 王海光,五十六族兄弟姐妹是一家,第三单元 草原牧歌 银杯,学习目标： 1、用欢快热情的情绪演唱蒙古族祝酒歌 银杯。 2、体验蒙古族歌曲风格，学习蒙古族民歌长调，短调。 3、知道蒙古族是祖国大家庭的成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。,蒙古族,你 对 蒙 古 族 了 解 多 少 呢 ？,蒙古人的三大活动,烤全羊,银杯,唱一唱,赛 勒 日 外 咚 赛, ,讨论：,乐曲表现蒙古人的什么特点？,粗犷、豪放 细腻、热情,短调是指字多腔少、结构短小 规整、节奏整齐匀称、具有叙述性 特征的蒙古民歌。,短调,长调,长。</p><p>5、幼儿园大班美术公开课教案详案美丽的草原设计意图：内蒙古大草原，鲜碧如画，一望无际。蓝天白云、弯弯河水、茵茵绿草、群群牛羊、点点毡房是蒙古族皮画彩绘反映的内容，（教案出自：屈老师教案网）皮画是我国蒙古族独特的文化艺术表现形式，设计此次活动旨在让幼儿萌发对蒙古族皮画的兴趣，体验自制皮画彩绘的乐趣，萌发民族自豪感。活动目标：1、通过活动欣赏蒙古族皮画，感受皮画彩绘色彩的鲜艳，画面的生动。2、鼓励幼儿尝试皮画彩绘，在欣赏与制作中体验皮画的艺术美。3、引导幼儿积极参与活动，大胆作画，体验绘画创作的乐趣。活动。</p><p>6、美丽的草原我的家,制作人：姜静,我问你答,1.歌曲的大意是什么？,2.我国有多少个民族？,3.请列举出你所知道的民族名称？,蒙古族是一个有着悠久历史、灿烂文化和勤劳勇敢的民族，长期以来一直活动生息在我国北方的广阔草原。额尔古纳河流域是蒙古民族的发祥地，也是中国蒙古族聚居的主要地区之一。历史上，蒙古族和呼伦贝尔境内的其他少数民族为开发建设和保卫祖国的东北边疆做出了重 要贡献。中华人民共和国成立以后，特别是自80年代改革开放以来，有着悠久历史的蒙古民族在呼伦贝尔经济和社会 生活的各个方面都起到积极作用，并使自己在各。</p><p>7、第三单元 美丽的草原第一课时教学目的：1、欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：（简单的旋律）（） （）（）方法：、师奏大调音阶（上引、下行）生仔细聆听，并分析拍号。、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）、师重复弹，生记下各音、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错、将听记内容唱一唱四、念念拍拍：导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音考考大家。（出示小黑。</p><p>8、13、美丽的草原课题13、美丽的草原教时学 习目 标1、巩固上节课所学的知识，在了解课文内容的基础上背诵课文。2、掌握生字，记忆它们的字形，正确书写内容，积累词语。3、培养学生良好的书写习惯。学 习重 点正确书写汉字 ，培养良好的写字习惯。背诵课文。过 程 与 方 法 教 师 活 动(一)开课导入(二)背诵课文(三)学习生字词1、复习“什、抓、把、地”的读音。2、观察“朋、什、抓、挂、打、把、地”这几个会字的结构特点3、记忆字形。你有什么好办法记住它们？4、练习巩固字形(1)看偏旁组字组词。(2)给熟字加偏旁组成新字月( ) 十( ) 巴。</p><p>9、13、美丽的草原课题13、美丽的草原教时学 习目 标1、会认10个字。2、自主积累词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。学 习重 点正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课生字。了解课文内容，培养热爱家乡的情感。过 程 与 方 法 教 师 活 动(一)观看草原的录像，激趣导入。你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？(二)指导读课题，读出喜爱之情。(三)初读课文，学习生字新词。4、教师检查字音的掌握情况。(1)读一读这些生字词(四)朗读感悟。3、学习“百”。(1)这个字怎样记？(白加一横)(2)。</p><p>10、2019-2020年语文A版一年级下册美丽的草原教学设计 一、教学目标 1.会认10个字，会写6个字。 2.自主积累词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感 二、教学重点 1。</p><p>11、美丽的草原,课文一,温宿县古勒阿提乡提根小学；阿尔祖古丽。达依木,1,字词学习,羡慕（xinm）欢腾（huntng）幅（f）牧民（mmn）奔跑（bnpo）骑（q）,2,词语搭配积累,（蓝蓝的）天空（绿绿的）草原（青青的）野。</p><p>12、制作者 江西省上饶市广丰县霞峰中心小学潘力军 美丽的草原 一 发声练习 5 54 32 1 要求 连贯 咬字 口型准确 要求 跳跃 有弹性 二 音阶练习 柯尔文手势1870年由英国约翰 柯尔文首创 主要用于音准的训练 包括7种不同。</p><p>13、美丽的草原 教学设计 一 教学目标 1 会认10个字 会写8个字 2 自主积累词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 了解课文内容 培养热爱家乡的情感 二 教学重点 1 学会本课生字 2 学习课文内容 指导学生学习语。</p><p>14、美丽的草原 教案素材 一 教学目标 1 会认10个字 会写8个字 2 自主积累词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 了解课文内容 培养热爱家乡的情感 二 教学重点 1 学会本课生字 2 学习课文内容 指导学生学习语。</p><p>15、小学一年级诗歌美丽的草原精选教学设计范文三篇 美丽的草原是一首篇幅短小的诗歌，是用比兴的手法描写的，表达出作者对家乡的热爱和眷恋之情。下面就是小编给大家带来的小学一年级诗歌美丽的草原精选教学设计范文三篇，希望能帮助到大家! 一年级诗歌美丽的草原精选教学设计范文一 教学目标： 1、会认10个字，会写8个字。 2、自主积累词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解。</p><p>16、活动6 美丽的草原 综合 目标 1 能感受和表现大草原美丽的风光 2 感受优美恬静和快乐奔放两种不同类型的音乐 并能与诗歌中草原的不同风景匹配 3 能通过文学活动和美术作品来感知音乐 大胆创编各种合适的动作来表现对。</p><p>17、草原夜色 夏夜 漫步在寂静的草原 月光撒落在带着露水的青草上 似无数颗美丽的珍珠 微风袭来 青草的清香夹杂着泥土的芬芳让人心旷神怡 闪烁的星光和昆虫的鸣叫交相呼应 似正在上演的一首天地奏鸣曲 草原的夜真静 小河。</p><p>18、美丽的草原 语文A版一年级语文下册第四单元 教学目标 1 会认10个字 会写8个字 2 自主积累词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 4 了解课文内容 培养热爱家乡的情感 认一认 什抓把地朋什抓挂打把地壮这里鲜艳。</p>