2蒙氏蒙台梭利数学

2蒙氏蒙台梭利数学Tag内容描述：<p>1、对蒙台梭利幼儿园管理工作的认识与思考自玛丽亚 蒙台梭利 Maria Montessori 博士于 1907 年创建第一所 儿童之家 以来 蒙台梭利教育已经拥有了漫长的一百年历史 如今 蒙台梭利教育 享誉全球 风靡全球 110 多个国家和地区 为全人类的婴幼儿教育 作出了巨大的贡献 在中国 蒙台梭利教育也已盛行 10 余年 成为 中国婴幼儿教育界最受欢迎的教育之一 我园开展中国教育部 蒙 台梭利教育。</p><p>2、蒙台梭利教育 作为教育工作者 我们身在教育第一线 我们始终在尝试着寻找最 好教育方法 不断地学习 尝试 模仿 以及去发现寻找 我是一 名刚从大学毕业不到一年的新教师 在学校偶然的一次培训中知道 并深入的了解到一种很好的但在我国并未广泛使用与学前教育的教 育模式 蒙台梭利教育 当然 也有部分地区 城市的幼儿园正 在引进这种模式 并且也取得了一些好的成绩 效果 其实 在我国有很多种教育教学模式 甚至。</p><p>3、1 蒙台梭利蒙台梭利 数学教育数学教育 1 数学教育概述数学教育概述 一 蒙台梭利数学理论概述 数学是一门逻辑性很强的基础学科 人们运用通过数学推导出的种种概念 原理与规 律知道日常生活 首先 数学是幼儿认识环境 了解环境 适应环境的工具之一 幼儿在 处理一些生活中的问题时 与成人一样需要计数 计算和逻辑推理与判断能力 其次数学 教育有利于幼儿数学逻辑能力的发展 数学逻辑能力是人的一种重要的学习能。</p><p>4、蒙台梭利数学教育,章晓,蒙台梭利数学教育的特色,以感觉教育为基础:蒙台梭利曾经说过:“数学是抽象的符号,数学是抽象的科学,要使幼儿学好数学必须具备相当丰富的感觉经验以培养逻辑思考能力.”幼儿在操作感官教具时,会不断地积累感觉经验,并在感觉经验的基础上,将数值化的量-数量,从具体事物中抽象出来,以实物,数量,数字三者的结合,逐步形成数概念.感觉教育中的“配对”,“序列”,“分类”这三种基本操作练。</p><p>5、意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育意大利教育家蒙台梭利及蒙氏教育 玛丽亚玛丽亚 蒙台梭利蒙台梭利 意大利语 Maria Montessori 1870年8月31日 1952 年5。</p><p>6、蒙氏教育系列讲座内容蒙氏教育的教具 蒙氏教育的教具 益智教具 有利于开发智力的教具称为益智教育 对儿童的教育 需要有教材 有自然界的教材 也需要社会生活中的教材 书本教材 蒙台梭利利用她的教具作为教材 她把生活。</p><p>7、蒙台梭利课程模式蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福 禄贝尔以来影响最大的人之一。蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺 陷儿童的心理教育问题，1907 年，在罗马的贫民区开设了第一所儿童之家，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童。以后，蒙台梭利在国 内外相继开设了训练班，培养了许多蒙台梭利学校的。</p><p>8、蒙台梭利数学教育1、 数学教育概述（一）蒙台梭利数学理论概述：数学是一门逻辑性很强的基础学科，人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律知道日常生活。首先，数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。幼儿在处理一些生活中的问题时，与成人一样需要计数、计算和逻辑推理与判断能力。其次数学教育有利于幼儿数学逻辑能力的发展。数学逻辑能力是人的一种重要的学习能力。幼儿通过对具体事物的排序、分类等数学活动，学习简单的数学逻辑推理，为进一步发展复杂的、抽象的逻辑推理能力做准备，也为其他学科的学习打下良好。</p><p>9、蒙台梭利数学教育 中国蒙台梭利协会 CMS 讲师主讲 蒙台梭利数学教育 第一章蒙台梭利数学教育理论第一节数理逻辑智能第二节数学心智第三节数学教育的特色 第二章蒙台梭利数学教育的实施方案第一节数学教育的内容第二节数学教具介绍第三节数前教育第四节数学教育的其他方式第三章蒙台梭利数学教具的操作与演练 略 第一章蒙台梭利数学教育理论 第一节数理逻辑智能第二节数学心智第三节数学教育的特色 第一节数理逻辑智能。</p><p>10、蒙台梭利数学教育内容、教具名称与教学目的教育内容教具名称教学目的数量概念的建立1-10的认识（理解十以内的数量、数字、数名的一一对应）数棒利用长度（连续量）来数1-10的量。在表示量的10根数棒上，有以1为基准的刻度，因此可以通过视觉来把握量，并练习与量相对应的数名。砂纸数字板掌握0-9的数字（抽象符号）。用手指来描摹，通过触觉。</p><p>11、项目三蒙台纺锤利官能教育、视觉教育的实施触觉教育的实施、一、视觉教育、色版、教具构成：木蛋45个，09的一套数码卡。 色版第一箱木质，共计6张，红色2张，黄色2张，蓝色2张。 色版第二箱木质，共计22张，红、黄、蓝(原色)、橙、绿、紫(中间色)、粉(渐变)、棕色(混色)、灰、黑、白(无色)各2张。 色版第三箱的材料：木质，共计63张，深度浅的红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕色、灰色各7张。 一、视。</p><p>12、蒙台梭利课程模式 蒙台梭利是意大利幼儿教育家 被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一 蒙台梭利早年从事医学工作 研究智力缺陷儿童的心理教育问题 1907年 在罗马的贫民区开设了第一所儿童之家 将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童 以后 蒙台梭利在国内外相继开设了训练班 培养了许多蒙台梭利学校的教师 在1914年至1935年期间 蒙台梭利教学法盛行于欧洲 后因法西斯政权的禁止。</p>