面积单位的换算

面积单位的换算Tag内容描述：<p>1、面积单位的换算综合习题一、填空题。9000平方分米（ ）平方米4100平方厘米（ ）平方分米89平方分米（ ）平方厘米6平方米（ ）平方分米（ ）平方厘米二、解决问题。1、一块长方形的地，长1200分米，宽500分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方米？2、一块正方形菜地边长40分米，这块菜地的面积是多少平方分米。</p><p>2、面积单位的换算习题一、填空1、相邻的两个长度单位之间的进率是（ ），每相邻两个面积单位间的进率是（ ）。2、1平方米（ ）平方分米，100平方厘米（ ）平方分米3、3米（ ）分米（ ）厘米3平方米（ ）平方分米（ ）平方厘米4、边长（ ）分米的正方形的面积是1平方米。5、长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（。</p><p>3、面积单位的换算基础习题一、填空题。1、相邻的两个长度单位之间的进率是（ ），每相邻两个面积单位间的进率是（ ）。2、1平方米（ ）平方分米，100平方厘米（ ）平方分米3、3米（ ）分米（ ）厘米3平方米（ ）平方分米（ ）平方厘米4、边长是（ ）分米的正方形，它的面积是1平方米。5、长120厘米，宽30厘米的长方形的。</p><p>4、面积单位的换算教案教学目标知识与技能：结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位间的换系。过程与方法：能正确进行面积单位间的换算关系，情感态度与价值观：初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。教学重点掌握面积单位间的换算方法。教学难点掌握面积单位间的换算方法。教学过程一、复习铺垫。1、我们学过的长。</p><p>5、面积单位的换算,复习1,1米=（）分米=（）厘米每相邻两个长度单位之间的进率是（）5米=（）分米12分米=（）厘米,480厘米=（）分米（）米厘米分米（）厘米米（）分米,单位变大，数字变小单位变小，数字变大,选择合适的面积单位填空。（1）数学书封面的面积约是5（）；（2）一块方砖的面积是9（）；（3）游泳池占地约是1500（）；（4）操场的面积是2000（）；（5）课桌的面积是。</p><p>6、北师大版三年级下册第五单元面积,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,10分米,1010100（平方。</p><p>7、面积单位的换算教学设计教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第56-57页。教学目标:1.结合解决问题的具体情境，理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的换算关系。2.能进行简单的面积换算，体会面积单位换算的必要性，并解决一些简单的实际问题。教学重难点：重点：理解“1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米”的换算关系。难点：能进行简单的面积换算，并解决一些简单的实际问题。教学方法：动手操作法、小组合作学习探究法教学准备：课件，面积分别为1平方分米、1平方厘米的正方形纸片，直尺。教学过程：一、。</p><p>8、复习引入,1.我们学过的长度单位有：,（）、（）、（）、（）、（）,2.1m=1dm=1m=,（）dm（）cm（）cm,10,10,km,m,dm,cm,mm,100,复习引入,3.常用的面积单位有：,（）（）（）,4.长方形的面积=,长宽,正方形的面积=,边长边长,平方米,平方分米,平方厘米,面积单位的换算,10cm,1dm,尝试用不同方法计算大正方形的面。</p><p>9、北师大版三年级下册第五单元面积,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米100平方厘米,1平方分米100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？,1平方分米,1平方米100平方分米,1分米10厘米,1平方分米100平方厘米,1米10分米,1平方米100平方分米,10分米,1010100（平方。</p><p>10、面积单位的换算,北师大版三年级下册第五单元,设计者雷蕾,1,情境导入,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？,1平方分米,2,情境导入,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少。</p><p>11、面积单位的换算 一、计算下列各题 = = = = = = 1 = = 二、填上合适的单位名称z1. 数学课本的封面的面积约60_____________。2. 教室地面的面积约60____________。3. 火柴盒的上面面积约18____________。4. 一块农田约2____________。三、解决问题1. 一块巧克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2. 一片果园中，苹果树占，桃树占，其余的是山楂树，山楂树占几分之几？参考答案一、3/9 4/5 1/7 7/8 1 1/4 1/6 1/3二、1. 平方厘米2. 平方米3. 平方厘米4. 公顷三、1. 1/2 1/22。</p><p>12、复习,比较大小,5米 （ ）10米 28分米（ ） 4米 99厘米（ ） 1米 8米（ ） 75分米,面积单位之间的换算,义务教育课程标准实验教科书三年级（下册）,面积单位之间的换算,1分米,边长是1分米的正方形 面积是1平方分米,10厘米,边长是10厘米的正方形 面积是100平方厘米,1平方分米=100平方厘米,3平方分米 =（ ）平方厘米 200平方厘米=（ ）平方分米 800平方厘米=（ ）平方分米,300,2,8,请同桌共同探讨1平方米等于多少平方分米，并描述自己的计算方法。,1平方米=100平方分米,用同样的方法给出1平方米等于多少平方厘米？并描述自己的计算方法。,1平。</p><p>13、课件PPT,2.4、简单的换算,第2单元 长方形和正方形的面积,课件PPT,掌握面积单位的换算方法,知道各面积单位之间的进率,课件PPT,复习导入,长方形和正方形面积的计算公式,长方形面积=长x宽 正方形面积=边长x边长,课件PPT,情景导入,下面这个大正方形的面积是多少？,10cm,1dm,课件PPT,情景导入,边长是10厘米，面积是10厘米x10厘米 =100平方厘米,边长是1分米，面积是1平方分米,课件PPT,单元小结,边长是10厘米，面积是10厘米x10厘米 =100平方厘米,边长是1分米，面积是1平方分米,所以，1dm2=100cm2,课件PPT,探索新知,边长1米的正方形的面积是1平方。</p><p>14、一、说教材教材首先引导学生回忆相邻长度单位之间的进率，让学生明确它们之间的进率是10，这是本节教学内容的知识生长点所在。探究平方厘米和平方分米之间的换算关系，在此基础上出示例4。教材又给学生提供了更大的探究空间让学生自行推算平方米和平方分米这两个相邻面积单位之间的换算关系，从而使学生建立相邻面积单位之间的进率是100的概念。最后教材安排了简单的单位换算的练习，以此来加深学生对面积单位间进率关系的把握，巩固对面积单位的认识和理解。同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和面积有关的应用题及在生活中解决与。</p><p>15、面积单位的换算,北师大版三年级下册第五单元,设计者 雷蕾,情境导入,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？,1平方分米,情境导入,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？,1平方厘米,1平方分米,情境导入,1平方厘米,1平方分米,1010100（个）,情境导入,1平方厘米,1平方分米,1平方分米100。</p><p>16、面积单位的进率,一、复习： 1、我们学过的长度单位有：,（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,3、相邻两个长度单位之间的进率是,（ ）,2、 1米= 1分米=,（ ）分米 （ ）厘米,4、常用的面积单位有：,（ ）、（ ）、（ ）,5、长方形的面积=,长宽,6、正方形的面积=,边长边长,10,10,千米,米,分米,厘米,毫米,10,平方米,平方分米,平方厘米,1分米或10厘米,1分米 或10厘米,交流算法,算法一：边长以1分米算，正方形面积是 1 1= 1 （平方分米） 算法二：边长以10厘米算，正方形面积是 1010=100 （平方厘米）,比较两种算法，你能得出什么结论？,1平方分。</p><p>17、面积单位的进率,一、复习： 1、我们学过的长度单位有：,（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）,3、相邻两个长度单位之间的进率是,（ ）,2、 1米= 1分米=,（ ）分米 （ ）厘米,4、常用的面积单位有：,（ ）、（ ）、（ ）,5、长方形的面积=,长宽,6、正方形的面积=,边长边长,10,10,千米,米,分米,厘米,毫米,10,平方米,平方分米,平方厘米,1分米或10厘米,1分米 或10厘米,交流算法,算法一：边长以1分米算，正方形面积是 1 1= 1 （平方分米） 算法二：边长以10厘米算，正方形面积是 1010=100 （平方厘米）,比较两种算法，你能得出什么结论？,1平方分。</p><p>18、考考你,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米,1平方分米, 100平方厘米,用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。,1平方厘米,1平方分米,1分米,1分米10厘米,1010100（平方厘米）,正方形面积边长边长,1平方分米100平方厘米,1米,10分米,1010100（平方分米）,1米10分米,正方形面积边长边长,1平方米, 100平方分米,1平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米100平方分米,智慧大通关,（1） 1米=10分米=100厘米， 1。</p><p>19、复习1,1米=（ ）分米=（ ）厘米 每相邻两个长度单位之间的进率是（ ） 5米=（ ）分米 12分米=（ ）厘米,480厘米=（ ）分米 （ ）米厘米 分米（ ）厘米 米（ ）分米,单位变大，数字变小 单位变小，数字变大,选择合适的面积单位填空。 （1）数学书封面的面积约是3（ ）； （2）一块方砖的面积是9（ ）； （3）游泳池占地约是1500（ ）； （4）草场的面积是8（ ）； （5）课桌的面积是66（ ）； （6）林场的面积是1000（ ）。,dm2,dm2,m2,dm2,km2,km2,复习,小红上手工课，需要100 cm2一张的彩纸，商店老板卖的是1dm2一张的彩纸，你觉得小红该。</p><p>20、面积单位间的简单换算教学目的:使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识。培养学生的推想能力。教学重点:使学生进一步掌握面积单位间的换算。教学难点:理解掌握面积单位间的换算的推想过程。教具准备:皮尺。教学过程:一、复习与思考1.让学生说一说如何计算一个长方形的面积。2.做下面的题，并说一说是怎样推想的。5平方分米=（ ）平方厘米13平方米=（ ）平方分米二、小组合作，探究新知1.教学例4。（把例题进行改编，让学生直接测量课桌的长、宽，计算出面积，再进行单位间的换算。）（1）学生测量课桌的长、宽。</p>