面积整理和复习

面积整理和复习Tag内容描述：<p>1、喷泉 鱼池 亭子 花坛 草地 空地 小路 儿童乐园 小路 这些平面图形的公式是怎样推导出来呢 ？你还记得这些公式吗？ 二.金睛火眼 （1） 一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。 （ ） （2）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米 （ ） （3）两个等底等高的三角形，它们的面积肯定相等。 （ ） （4）两个梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （5）边长是4米的正方形，它的周长和面积是相等的。 （ ） X X X X 三.对号入座 （1）一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的 面积是25平方厘米，那么三角形。</p><p>2、整理和复习【学习目标】正确运用长度单位和面积单位、面积公式和周长公式。【学习过程】一、复习旧知1.什么是面积？2. 常见的长度单位有哪些？它们之间的进率是多少？3. 常见的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？4、长方形的面积公式：长方形的周长公式：5、正方形的面积公式：正方形的周长公式：二、重点复习、强化提高1.单位换算。3平方米=（）平方分米 18平方分米=（）平方厘米1200平方分米=（）平方米 16米=（）分米=（）厘米2.在括号里填上合适的单位名称。（1）一本书长25（），宽18（），面积是450（）。（2）一块正方形桌布。</p><p>3、面积的整理和复习”教学设计吉安市青原区值夏中心小学 匡花平教学内容：九年义务教育六年制小学数学人教版三年级下册第70-87页教学目标：1 通过整理复习，建立面积知识之间的联系，培养学生的归纳，概括能力，在讨论归纳整理的活动过程中，树立自主探索的合作交流的意识，养成学数学，用数学的好习惯。2 通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成面积实际大小的表象，能根据实际情况选用恰当的面积单位，知识相邻两个面积之间的进率，会进行简单的单位换算。3能对物体面积进行估测，并能进行有关长方形，正方形面积的计算，。</p><p>4、三年级数学：面积整理和复习教学设计二 课本第86、87页（综合练习） 教学过程： 一、复习 1、整理本单元学了那些知识？ 2、板书 二、练习 1、填空 3米=（ ）分米 3平方米=（ ）平方分米 900平方分米=（ ）平方。</p><p>5、3.6.8第六单元整理和复习 课型 复习 使用教师 主备人 王艳芹 修改人 教学内容： 1.对本单元所学的知识进行回顾和整理，使学生形成面积单位和面积公式的知识结构，掌握长方形和正方形面积的计算。 2.提高综合运用知。</p><p>6、三年级下 面积整理和复习 教学设计及反思 三年级下 面积整理和复习 教学设计及反思 教学内容 人教版小学数学三年级下册第六单元面积70 87页 教学目标 1 使学生通过经历整理 交流 解决问题等数学活动过程 加深对面积。</p><p>7、新人教版三年级下 面积整理和复习 教学设计 教学内容 人教版小学数学三年级下册第六单元面积70 87页 教学目标 1 使学生通过经历整理 交流 解决问题等数学活动过程 加深对面积含义的理解 进一步形成面积单位实际大小。</p><p>8、长方形和正方形的面积整理和复习 教学目标 1 使学生通过经历整理 交流 解决问题等数学活动过程 加深对面积含义的理解 进一步形成面积单位实际大小的表象 并能根据实际情况选用适当的面积单位 知道相邻两个面积单位之。</p><p>9、三年级下 面积整理和复习 说课稿 文章来源 教师范文吧课件www JsFw8 CoM 面积整理和复习 说课稿 一 说教材 教材 本节课是人教版三年级下册第六单元面积之后的整理和复习课 新课标中突出的变化是加强了探索性 让学生。</p><p>10、三年级下面积整理和复习教学设计及反思三年级下面积整理和复习教学设计及反思教学内容：人教版小学数学三年级下册第六单元面积7087页。教学目标：1、使学生通过经历整理、交流、解决问题等数学活动过程，加深对面积含义的理解，进一步形成面积单位实际大小的表象，并能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算，能利用公式。</p><p>11、三年级下 面积整理和复习 教学设计 上社联校 赵石军 教学内容 人教版小学数学三年级下册第五单元面积60 75页 教学目标 1 使学生通过经历整理 交流 解决问题等数学活动过程 加深对面积含义的理解 进一步形成面积单位。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 教后记教后记 面积整理和复习面积整理和复习 教学反思教学反思 本节课主要是通过小组合作学习 让学生们经历 整理 交流 解决问题等数学活动 来进一步加深对 面积这一单元知识的理解与认识 同时也建立了面积 知识之间的联系 在小组的示范 交流中 学生们学 会了用这种网络图的方式以小组或自己为单位进行单 元整理复习的方法 在学生们的整理和复习中 培养 了学生们归纳 概括的能力 在讨。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 面积整理和复习面积整理和复习 教学设计教学设计 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科 书数学 三年级下册第六单元有关 面积 知识进行 整理和复习 教学目标 1 通过整理和复习 建立面积知识之间的联系 培养学生的归纳 概括能力 在讨论 归纳整理的活 动过程中 树立自主探索和合作交流的意识 养成学 数学 用数学的好习惯 2 通过复习使学生加深对面积含义的理解 让 学生进一。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 面积整理和复习面积整理和复习 教学设计教学设计 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科 书数学 三年级下册第六单元有关 面积 知识进行 整理和复习 教学目标 1 通过整理和复习 建立面积知识之间的联系 培养学生的归纳 概括能力 在讨论 归纳整理的活 动过程中 树立自主探索和合作交流的意识 养成学 数学 用数学的好习惯 2 通过复习使学生加深对面积含义的理解 让 学生进一。</p><p>15、第六单元 面积整理和复习,面积的定义 物体的表面或者平面图形的大小，叫做它们的面积。,面积单位 ？ 平方米 平方分米 平方厘米 ?,巧填单位,房间面积是18（ ） 卧室的门高约2（ ） 课桌面的面积约是24（ ） 校园的面积大约是3000（ ） 爸爸身高是180（ ） 小学生的大拇指指甲盖的面积大约是1（ ） 开州区的面积约是3959（ ）,面积单位间的进率 1平方米=100平方分米 1平。</p><p>16、长方形和正方形的面积,整理与复习,长方形和正方形的面积,1、面积 ：物体表面或封闭图形的大小，就是 它 它们的面积。,2、面积单位：,平 方 米：边长1米的正方形， 面积是1平方米。 平方分米：边长1分米的正方形， 面 面积是1平方分米。 平方厘米：边长1厘米的正方形，面 面积是1平方厘米。,一、在括号内填上合适的单位。,1、数学书的封面大约是3（ ）。 2、一块橡皮擦的上表面大约是4。</p><p>17、三年级下面积整理和复习说课稿 面积整理和复习说课稿 一、说教材 【教材分析】： 本节课是人教版三年级下册第六单元面积教学之后的整理和复习课，新课标中突出的变化是加强了探索性，让学生经历知识的形成过程，让学生探究引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 【学情分析】： 面积这部分知识对于三年级学生而言是陌生的。但是学。</p>