明天要远足优秀教案

明天要远足优秀教案Tag内容描述：<p>1、明天要远足教案第一课时一、激趣导入，揭示课题1小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？2今天老师给你们带来一首儿歌明天要远足。师板书课文题目，生齐读课文题目。学习“明”字：后鼻音，音节是mng，左右结构；用加一加的方法识记：日月明。或者结合字义巧记：日月同辉明。可以组词：明天。引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行)3读了课文题目，你想知道什么？预设：生1：小作者要去哪儿？生2。</p><p>2、教学目标： 1. 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁。2. 正确朗读课文，读出句子的语气。 3. 正确书写“才、明”两个字。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程： 一、谈话导入 1. 提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？ 2. 出示课题：明天要远足。学生读课题，要求词语连贯 不拖音。教师：猜一猜，什么是“远足”？ 3. 提问：有个小朋友因。</p><p>3、此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除第一课时 （一）谈话导入 1. 提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？ 2.出示课题：明天要远足。教师板书课题，学生书空后齐读课题，要求词语连贯本的距离，不拖音。 3、学习生字“明” 课件出示田字格中的“明”，学生认读，观察字在田字格中的位置。（左窄右宽，“日”字在竖中线左边略偏上，“月”字竖撇起笔在竖中线，向。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________明 天 要 远 足一、教材解析明天要远足这首诗饱含童真，凝练、传神，短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望尽在“唉”声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。二、教学目标1、认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”11个生字,会写“才、明。</p><p>5、精品文档明天要远足教案设计明天要远足是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!根据语文课程标准的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动。</p><p>6、精品文档明天要远足教案及教学反思教学目标1. 认识“睡”“那”等11个生字和目字旁1个偏旁；会写“才”“明”等4个字。2. 正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。3. 练习生活实际，感受即将远足的快乐和期盼之情。教学重点1 认识“睡”“那”等11个生字和目字旁1个偏旁；会写“才”“明”等4个字。教学难点1. 正确、流利地朗读课。</p><p>7、明天要远足（第一课时）教学目标：1.认识“睡、那”等7个生字，认识目字旁；2.正确书写“明”字；3.正确朗读课文，读出句子的语气。课前准备：1制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)2预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)教学过程：一、激趣导入，揭示课题1小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山)如果明天你要。</p><p>8、教材版本：新部编版 本教案编写：一年级备课组 明天要远足 教学目标： 1正确、流利、感情的朗读课文。 2.会认11个生字。 教学过程： 一、课前检测、巩固旧知。 开火车认读生字。 二、激趣导入，揭示课题 1.小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？ 2.今天老师给你们带来一首儿歌明天要远足。。</p><p>9、明天要远足 案例 学情分析 学生有了初步的合作意识 还应让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质 培养学生主动探究 勇于创新的精神 教学目标 1 认识本课生字 认识 目 字旁 会写 同学 重点 2 正确读课文 教学过程 一 导入新课 1 同学们 今天我们要一起来学习一首新儿歌 我们一起来读课题 正音 明 足 2 你们知道什么是 远足 吗 前段时间我们也去了哪儿远足 去的头天晚上你们的心情怎样。</p><p>10、明天要远足 教案及教学反思 教学目标 1 认识 睡 那 等11个生字和目字旁1个偏旁 会写 才 明 等4个字 2 正确 流利地朗读课文 注意语气的变化 3 练习生活实际 感受即将远足的快乐和期盼之情 教学重点 1 认识 睡 那 等1。</p><p>11、精品文档 明天要远足 教案设计 明天要远足 是一首充满童趣 表现童真的儿童诗 诗歌文字简练 立足生活 生动形象地描写了小主人公因 明天 要去远足 控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景 本课的教学设计以学生为本 寓教。</p><p>12、明天要远足（第一课时）教学目标：1.认识“睡、那”等7个生字，认识目字旁；2.正确书写“明”字；3.正确朗读课文，读出句子的语气。课前准备：1制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)2预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生)教学过程：一、激趣导入，揭示课题1小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山)如果明天你要。</p>