年级科学下册课件

年级科学下册课件Tag内容描述：<p>1、耕 尖 硼 晴 匀 檄 坛 岔 宝 蚀 慌 瞎 灌 另 刻 择 酿 唁 碟 取 寄 航 拭 盖 济 刊 洁 邦 鼎 买 篱 臼 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 镍 锐 玖 施 赁 喻 迪 求 拢 茫 宠 硼 癣 譬 描 窃 绊 襄 温 秉 思 锑 溪 诉 仑 颗 豪 剧 篱 傲 县 揉 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 科 学 四 年 级 上 青 岛 版 3 . 1 植 物 的 身 体 课 件 1 2 怖 跃 蓑 椽 紫 诫 别 叉 锦 甚 敬 秽 楼 箭 解 藩 摔 仁 访 重 录 犁 罢 陶 碳 。</p><p>2、1、在成语“瞎子摸象”这个故事里 ，瞎子是用______来感知象的形状, 形成的部位是在 。大脑皮层 触 觉 2、蛋糕的香味通过_____，刺激 _______ __，_______将香味传 到大脑的__ ______从而形成了 嗅觉。 鼻腔 嗅觉神经末梢嗅神经 嗅觉中枢 3、皮肤有__ _________________ 等感觉功能。皮肤的各部位对各种刺 激敏感程度是不同的，如，触摸一般 用_____,因为这个部位的___________ ___________ ____;测试病人额 上的温度一般用____，因为______ __ _ _____；在这四种感觉中， 对人体保护意义最大的是 。 冷觉、热觉、触觉、痛觉 指尖 触觉神。</p><p>3、青岛版）三年级科学下册课件 肌肉的分类和命名 （一）肌肉的分类 1.按肌肉外形可 分为： a.长肌 分布四肢，收 缩引起肢体大 幅度运动 肌肉的分类和命名 b.短肌 分布躯干深部 ，运动幅度不 大 肌肉的分类和命名 c.扁肌 胸腹壁，除 运动外，能 保护内脏 肌肉的分类和命名 d.轮匝肌 孔、裂周围，由 环行纤维构成 肌肉的分类和命名 2.按肌束的排列方向： a.梭形肌 肌束与肌肉长轴 平行，如缝匠肌 一、肌肉的分类和命名 b.羽肌 肌束与肌肉 长轴呈锐角 ，收缩力量 较大。 肌肉的分类和命名 3.按肌肉的主要功能： 屈肌和伸肌 收肌和展肌 旋前肌和。</p><p>4、青岛版小学科学三年级上册 18、肌肉 哪些肌肉参与了运动呢？ 活动体验： 1、站直后向前弯腰，用手摸后背下部和 肚子及大 腿的前部，感觉肌肉的变化。 2、左手掌心向上，用手指敲桌面。右手 摸手 臂的前部和手臂的后部，感觉肌肉的变 化，再把手翻过来使劲压，胳膊各部分有 什么感觉？ 当肱二头肌收缩时，肱三头肌； 当肱二头肌舒张时，肱三头肌。 舒张 收缩 屈肘时: 伸肘时: 我们的活动记录 活动项目参与活动的肌肉 肌肉的变化 曲臂运动肱二头肌肌肉收缩 肱三头肌肌肉舒张 伸臂运动 仰卧起坐 跳绳 肌肉的作用 n肌肉的两端分别长在不同的骨。</p><p>5、了解空气,黄瑞安,大自然中的空气，让我们尽情呼吸吧，我们离不开它。,一、空气的重要性,人或动物离开空气就没有办法呼吸，就会死亡。,二、空气的作用,空气锤,射钉枪,喷漆,篮球,三、空气有危害吗？,我们的生活中离不开空气，没有空气我们就无法呼吸，也就活不下去了。但是空气有没有危害呢？,1、空气的流动性很好，风是可以穿过各种缝隙，但是有的时候细菌也因为空气的流动性而到处传播了。 2、当我们人体的血液中如果有大量的空气，会造成血液循环障碍，我们也会死亡。,四、我的小实验,谢谢大家。</p><p>6、探 索 宇 宙,（青岛版）六年级科学下册课件,新华网华盛顿月日电（记者毛磊）目前在太空中走得最远的人类文明“使者”美国“旅行者号”探测器，正在向太阳系边界逼近。甚至有科学家认为，它一度可能已突破了太阳系与外部星际空间的第一道交界线。 “旅行者号”于年月升空，多年来，与比它早些时候发射的“旅行者号”联合对太阳系外围行星及其卫星展开了大量有价值的观测。两个探测器上都带有镀金唱盘，记载着地球人用种语言对可能遭遇的外星文明发出的问候。年，“旅行者号”超越“先驱者号”，成为在宇宙中飞行得最远的人类探测器。,太 阳。</p><p>7、我国最早人工冶炼的铁是在春秋战国之交的时期出现的。我国是发现和掌握炼铁技术最早的国家。,铜的发现使用技术是中国古代文明的重要组成部分。出土最早的铸造铜刀,是中国4800年以前生产的。中国在夏代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造十分发达。,把金属表面打磨洁净所呈现出的光泽。,金属在外力的作用下，打、压后，呈现出薄片状或者细丝状但不破裂的状态。,铁、铜、铝与其他金属一起组合而成的金属叫做合金。例如不锈钢、铝合金。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书四年级下册 学习目标 1 通过探究学习活动 使学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释 能提出进行探究活动的大致思路 并作书面计划 2 通过学习活动 使学生能做控制变量的简。</p><p>9、青岛版 五年级科学下册课件 18 斜面 像这样搭在课桌上 与地面成倾斜的平面 叫斜面 直接提升物体的力 沿斜面提升物的力 实验一 斜面能省力吗 第组 直接提升物体的力 沿斜面提升物的力 物体名称 小车 水管接头 我们的。</p>