年级上册第一单元

年级上册第一单元Tag内容描述：<p>1、三年级数学上册第一单元测试卷（温馨提示：卷面整洁2分）一、口算。（6分） 见卷末二、填空题。（28分）1. 常见的长度单位有 、 、 、 、 。2. 常见的重量单位有 、 、 。3. 小丽家离公园5000米，合 千米。4. 一袋大米重200千克， 袋大米重1吨。5. 9千米=（ ）米 4000千克=（ ）吨60毫米=（ ）厘米 80厘米=（ ）分米50分米=（ ）米 2000克=（ ）千克6米=（ ）厘米 7分米=（ ）毫米 28毫米+52毫米=（ ）毫米=（ ）厘米9厘米+31厘米=（ ）厘米=（ ）分米3米25分米=（ ）分米 1400米400米=（ ）千米600千克。</p><p>2、化学第一单元测试题一、选择题（每题只有一个正确答案，将所选答案填在题后的括号内，每小题2分，共40分）1下列属于化学研究范畴的是（ ）A从棉花纺成纱到制成布的工艺 B.新能源的开发和新材料的研制 C“神七”飞船轨道的研究 D.动植物细胞的组成和结构2.物理变化和化学变化的本质区别()有颜色变化 有其他物质生成 有气体生成 有发光、放热现象3.下列说法不正确的是（ ）A实验时用剩的药品放回原瓶 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D实验时，若液体药品。</p><p>3、七年级道德与法治上册第一单元单元测试题一、单项选择题（每小题2分，共28分）1.进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( )A新同学 B新老师 C自身成长的新起点 D新学校2.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（ ）A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C. 梦想为我们提供了前进的方向 D. 梦想都是不切实际的，不会实现3.下列关于改正缺点的说法正确的是（ ）改正缺点的过程就是自我完善、自我发。</p><p>4、漳浦县达志中学七年级生物月考卷20152016学年度第一学期第一单元检测试卷出卷人： 审卷人：考试时间：60min 满分：100分第卷 一单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第卷的答案表中。每小题1.5分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）A飞机B机器人C海带D电脑2狮子捕食斑马，其生理意义在于（ ）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3完成下列活动不需要使用调查方法（ ）A全国性人中普查 B中学生对网络游戏的看法C某一保健品的市场销售预测D人物外貌的描写4下列。</p><p>5、春光染绿我们双脚 预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：叮叮当当、歌谣、裸露、寂寞、叽叽直叫、又蹦又跳、咆哮 、煎熬 茂密、拥抱、荒山野岭、枝繁叶茂、搭窝筑巢、青山碧岭二、练习正确美观书写，完成该课描红。三、植树造林给我们带来哪些好处？四、查阅植树造林的相关资料。彭德怀和他的大黑骡子预习单：一、读正确，能理解。1. 这些词语我能读正确。（读准词语的字音，尤其是加点生字的读音。）彭德怀 絮语 一碗 抚摸 饥寒交迫 警卫员 融进 御寒 怒吼 燃眉之急2.通过查词典、联系上下文或结合生活积累，我理解了一些词语意思。</p><p>6、译林版八年级英语上册第1单元试题及答案一翻译词组1.一些喝的东西___________________ 2.吃更多一些食物_______________________3.分享我的快乐___________________ 4.相信他/她所说的话_____________________5.愿意和朋友分享东西_____________ 6.告诉他/她关于你自己的一切_____________ 7.随时准备帮助人们_______________ 8.在家庭作业方面帮助我_________________9.富有幽默感_____________________ 10.使他看起来很聪明_____________________11. 与.在一起感到无聊 __________ 12.走过我们的课桌 _____________________13.课桌下面。</p><p>7、论读书【课前预习】1、本文是一篇随笔。作者_________，英国哲学家、作家，他的名言有：______________。2、给下列加点字注音， 请认真书写，积累以下词语：运筹愚鲁狡黠 聪慧繁琐消遣挑剔羡慕塑造蒸馏3、 查找字典，读准下列字音：粗糙（ ） 炫耀 （ ） 挑剔（ ） 塑造（ ）羡慕（ ） 装潢 （ ） 狡黠（ ） 消遣（ ）【课堂练习】1、 通读课文，思考以下问题：概括本文的主要内容：__________________________________________________________________文章从哪些方面来阐述“读书”这个话题：读书的__________、读书的__________、读书。</p><p>8、（ 一）年级（英语）学科第（一）册备课 课题Unit 1 Story time 总第六课时备课人/备课日期：2013.09教学目标1.能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。教师准备课件、图片、flash学生预习1. 观察课本10、11页图片，猜猜图片内容，说一说自己对故事的理解，Bill为什么醒了。2. 听故事录音，看图跟读句子，注意模仿录音的语音语调，读出人物的语气。导学任务学习活动课中导学Task1 听听，做做，唱唱，演演，激趣导学1. 师生问候2. 唱一唱，演一演3.听一听，做一做4.认识Lucky1. 教师向全体学生问候Good morning .引导学。</p><p>9、学年第一学期一年级思品备课单位：责任人：时间：全册备课一、 教材分析本册教科书共4个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的基本需要出发，按主题单元设计内容。在单元的编排和组织上，遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元，这个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间，在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其他生活主题教育。儿童刚入学。</p><p>10、杭州市西湖区三墩镇中心小学 胡小珍 2011年8月新科教版小学科学五年级（上册）科学概念及应用第一单元 生物与环境 1.1 种子发芽实验科学概念：概念1. 种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气。概念2. 做对比实验时，能改变的条件只能有一个，其他条件必须保持一致。概念3. 为什么做对比实验要两组实验（实验组和对照组）答：一个结论的得出必须要有多个证据的支撑才行。概念4. 为什么要用三粒种子做实验？答：这样做可以减少实验的偶然性概念5. 研究绿豆种子发芽的条件实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？。</p><p>11、新/课/标/人/教/版/数/学/第/九/册校名 育翔 学科 数学 班级 五年级 教师 安可馨 本册教材具体内容：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。本册教材的编排体系：本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的。</p><p>12、许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用，你能各举几例吗？,想一想,黄 花 菜,花 菜,大白菜,青 菜,萝卜（根）,红薯（根）,可食用的花,可食用的根,可食用的叶,藕（根状茎）,甘 蔗,莴 笋,可食用的茎,可食用的 果实、种子,红 提,苹 果,花 生,小 麦,辣 椒,丝瓜,植物为人类提供食物、饮料,植物对人类有哪些贡献？,人类利用植物建造房屋。,植物对人类有哪些贡献？,植物可以用来制造日用品和家具。,植物对人类有哪些贡献？,植物为人类提供纺织材料。,植物对人类有哪些贡献？,1.为人类提供做饭取暖的燃料； 2.为人类提供药材； 3.。</p><p>13、第一课时,一、常规训练（10分钟）,弟子规,泛 爱 众 对人或事物，要心怀博爱，真诚磊落,凡是人 皆须爱 天同覆 地同载zi 无论对什么人，都必须关心爱护，因为大家生活在同一片蓝天下，同一个地球上。 行高者 名自高 人所重 非貌高 德行高的人，名望自然高，人们所敬重的，不是他外表容貌好。 才大者 望自大 人所服 非言大 有才能的人，声望自然大，人们所佩服的， 不是他会说大话。,z 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 自己有本领，不要自私，要去帮助别人；别人有本领，不要小看别人，说别人的坏话。 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 不要去讨好富。</p><p>14、小学科学（苏教版）实验操作项目及技能要求(六年级)实验内容：学会使用显微镜（六年级上册第一单元）课题：1、水滴里的生物实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操 作 要 点1取镜和安放1从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置。2安上目镜和物镜；（如使用学生显微镜则无此要点。）3不要用手触摸镜头。2对光1转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（如使用学生显微镜则无此要点。）2左眼注视目镜，右眼睁开；3双手。</p><p>15、百分数（一） 回顾整理,回顾反思,整体回顾,综合应用,系统梳理,一、整体回顾,百分数的意义,用百分数解决问题,百分数与分数、小数的互化,百分数与分数的联系,百分数,对于百分数的知识你都了解了哪些？,二、系统梳理,百分数的读写：,百分数的读法：先读百分号，再读出前面的数字。,例：25% 读作：,百分之二十五,百分数的写法：先写前面的数字，再写百分号。,例：百分之十六写作：,16%,二、系统梳理,百分数的意义：,二、系统梳理,百分数与分数的联系：,表示两个数之间的关系。,分数既可以表示一个具体的数量，又可以表示两个数之间的关系。,分。</p><p>16、国家的规则教学设计教学目标1让学生了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规，增强法律意识，感受法律的威严。2帮助学生提高辨别是非的能力及学习用法律来维护自己的合法权益。教学重点：让学生了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规，增强法律意识，感受法律的威严。教学难点：让学生了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规，增强法律意识，感受法律的威严。活动准备：1学生根据自己感兴趣的案例查找与少年儿童。</p><p>17、六年级语文上册 第一单元 山中访友珍奇胜景 难忘之旅山中访友浅析素材 新人教版李汉荣的散文山中访友是一首清新的诗，一支悠扬的歌，让人不忍释手，回味无穷。在文中原本平常的山野，变成了珍奇的胜景；一天无甚滋味旅游，成了难忘的人生经历。入选初中语文教材，既符合初中学生的阅读心理，又适合初中学生的认知水平。“有我之境”的形成联想、想像王国维说：“有有我之境，有无我之境有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”山中访友堪称写“有我之境”的典范，丰富的联想和奇妙的想像。</p><p>18、第一单元美丽的愿望这节课中，抓住“生活”这一源泉，努力建立学生经历与文章之间的联系，运用语言描述“金色的小花”、“绿色的小树”、“明亮的小河”、“洁白的雪花”那一幅幅人与自然和谐共处的美好画面。在教学中不刻意安排时间让学生背诵，我只是启发学生发现了这首诗歌中所提到的“花、树、河、雪花”分别是春、夏、秋、冬有代表性的四种事物。拓展延伸”的环节，我提出了具体要求：谁能模仿文中的语言来说说？长眼睛的小树朗读是极具个性特点。在朗读指导中，充分尊重学生，鼓励学生通过各自独特的视角去体会，去理解读课文。在学。</p><p>19、四年级语文上册第三单元预案设计单元主题导学课单元主题：走进祖国的千山万水课标依据：2011版语文课程标准在“第二学段阶段目标”中要求学生：要有初步的独立识字能力。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。本节单元导学课的设计，立足语文课程的基本理念和第二学段阶段目标，根据四年级学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，引导学生用自主、合作、探究的学习方式，对本单元的基础知识作一个全面的了解和把握。教学目标：1.了解童话的内。</p><p>20、左、右编写意图（1）对于“左、右”的教学，教材设计了两个层次：一是通过让学生模仿教师举右手，观察自己的左、右手；二是让学生说一说左、右两只手的习惯性分工。这样就将左、右与自己的左、右手对应起来，以此建立起左、右的标准。“左右手”是后续判断“左、右”的重要标准：与左手同侧的是左边，与右手同侧的是右边，左右手是判断左右的依据，因此是本课的教学重点。（2）“做一做”第1题中要求学生按照一定的“指令”辨别左右耳（肩、腿），通过自己的身体进一步认识左右。（3）第2题利用学生最熟悉的空间教室里的座位，练习以自己。</p>