苏教版五年级语文下册第一单元预习单.doc

春光染绿我们双脚 预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：叮叮当当、歌谣、裸露、寂寞、叽叽直叫、又蹦又跳、咆哮 、煎熬 茂密、拥抱、荒山野岭、枝繁叶茂、搭窝筑巢、青山碧岭二、练习正确美观书写，完成该课描红。三、植树造林给我们带来哪些好处？四、查阅植树造林的相关资料。彭德怀和他的大黑骡子预习单：一、读正确，能理解。1. 这些词语我能读正确。（读准词语的字音，尤其是加点生字的读音。）彭德怀 絮语 一碗 抚摸 饥寒交迫 警卫员 融进 御寒 怒吼 燃眉之急2.通过查词典、联系上下文或结合生活积累，我理解了一些词语意思。 。 二、姿势正，写美观。（先在教材上描红，再仿写一个，注意字的间架结构，做到正确、匀称、美观，写字姿势一定要正确。）正确美观 纠正写错的字： 把不满意的字再写一个：三、会读书，勤思考。1.自由朗读课文，力求做到正确、流利。难读的地方可要多读几遍哟。我读了 遍；我能够做到：正确 流利 2.在正确、流利朗读课文的基础上，想想 ：你读懂了什么？ 3.我的疑问。 四、爱学习，会积累。1.摘抄令自己感动的语句。 2.通过上网、查阅书籍等方式，我了解到有关长征和彭德怀的资料。只拣儿童多处行预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：成千盈百、浑身解数、倚靠、栏杆、纽扣、旺盛、欢畅、四肢、颐和园、座无隙地、蕴藏、忸怩、额头、海棠花、叽叽呱呱、聚精会神、密密层层、波澜壮阔、游人不解春何在，只拣儿童多处行二、练习正确美观书写，完成该课课后描红。三、比一比，再组词旺（ ）肢（ ）扣（ ）腾（ ）栏（ ）肠（ ）汪（ ）枝（ ）叩（ ）滕（ ）拦（ ）畅（ ）四、解释划线的字。儿童不解春何在 浑身解数 座无隙地 成千盈百 烂漫 忸怩 五、作者到颐和园游玩先到了 ，进园后想到 最后走进 ，是按照 顺序来写的；可以分作 段。早预习单一、读课文至少三遍，掌握重点词语：酿雪、酝酿、朴素、笔墨纸砚、寿镜吾、默默无闻、花瓣、哪儿书塾、蜡梅、润泽透亮、冰清玉洁、琥珀、韵致、人寿年丰、哪里、品行方正、纯净疏淡、咿咿呀呀二、练习正确美观书写，完成该课课后描红三、形近字组词历（ ） 熟（ ）讯（ ） 苔（ ）篱（ ）碟（ ）厉（ ） 塾（ ）迅（ ） 跆（ ）璃（ ）蝶（ ）四、在括号里填上合适的词 （ ）的桂花 （ ）的三味书屋 （ ）的鲁迅（ ）的书塾 （ ）的读书声 （ ）的江主席（ ）的蜡梅 （ ）的寿镜吾先生 （ ）的冰心奶奶五、读第3自然段，完成填空：作者按_ _顺序介绍了三味书屋的陈设，让人一目了然。作者先写了_有一个圆洞门和小匾，然后写_挂一幅画，接着写_是先生的座位、八仙桌及椅子，_是学生的书桌，最后写了_鲁迅的书桌。5、古诗两首预习单一、熟读古诗，并背诵。二、读准字音，查字典并联系上下文解释。(1) 值： （2）屐齿： （3）柴扉： （4）径： （5）宿： （6）应： （7）印： （8）深： 三、先解释诗句中的词语，再说说诗句的意思。（1）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜： 扣： （2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 走： 黄蝶： 四、诗人：叶绍翁，宋代诗人，有靖逸小