2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第4课时

2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第4课时Tag内容描述：<p>1、Unit 5 Do You Like Candies第四课时一、选词填空。A. juice B. cakes C. apples D. pears E. cookie（ ）1.The ______are yellow. They are nice.（ ）2. The ______is too sweet. I dont like it.（ ）3. I dont like green______. They are sour（酸的）.（ ）4.Sorry, Its too sweet. We dont like to have______.（ ）5.She is thirsty（口渴的）. She likes some______.二、阅读短文，选择正确的答案。Hello! My name is Li Shan. I have a happy family. There are three people in my family. My mother is a doctor. My father i。</p><p>2、Unit5 第4课时教学目标：通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点：通过故事的学习，达到情感教育。教学环节：一学习目标（2分钟）（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。（二）读故事，体会其中的教育意义。二自主学习（15分钟）（一）温故知新分角色读对话，复习上节课内容。Do you like candies？ Yes, I do。what do you like？I like cookies very much。They are nice.（二）阅读方法读课本上的故事，理解含义。（三）互助释疑小组内交流故事内容。四展示交流（10分钟）。</p><p>3、Unit 5 Do You Like Candies第四课时一、选词填空。A. juice B. cakes C. apples D. pears E. cookie（ ）1.The ______are yellow. They are nice.（ ）2. The ______is too sweet. I dont like it.（ ）3. I dont like green______. They are sour（酸的）.（ ）4.Sorry, Its too sweet. We dont like to have______.（ ）5.She is thirsty（口渴的）. She likes some______.二、阅读短文，选择正确的答案。Hello! My name is Li Shan. I have a happy family. There are three people in my family. My mother is a doctor. My father i。</p><p>4、Unit 5 Do You Like Candies第二课时一、情景选择。（ ）1. 如果你想知道别人喜欢什么，你可以说：_______A. What about you? B. What do you like? （ ）2. 课堂上，老师问你喜不喜欢梨，如果你不喜欢，你可以说：_______A. Yes, I do. B. No, I dont.（ ）3. 如果你想知道别人是否喜欢面包，你可以说：_______A. Do you like bread? B. Are these bread?（ ）4. 如果你想表达你非常喜欢牛奶，你会说：_______A. I like milk very much.B. I like cakes very much.（ ）5. 如果你不喜欢（吃）饼干，你可以说：_______A. I like cookies.B。</p><p>5、Unit5Do You Like Candies?第一课时一、重组单词。1. e, b, d, r, a 2. i, k, o, e, c, o 3. a, y, c, d, n______________________________4. t, a, e 5. c, j, i, u, e 6. k, c, a, e______________________________二、选出不同类的一项。（ ）1. A. catB. rabbitC. milk（ ）2. A. breadB. cookieC. tea（ ）3. A. teaB. juiceC. banana（ ）4. A. DoB. YesC. Does三、看图，选词填空。1. I like _________ （cookies, cakes）. 2. Do you like __________ （apple, bananas）? 3. She likes __________ （candies。</p><p>6、Unit 5 Do You Like Candies第三课时一、翻译句子。1. Do you like candies? _________ 2. Yes, I do. _________ 3. What do you like? _________ 4. I like cookies very much._________5. They are nice._________ 二、单项选择。（ ）1. ________ you like bananas? A. AreB. Do C. Does（ ）2. Jim ________ some candies.A. likeB. liking C. likes（ ）3. ________ does your father like? Bread.A. HowB. What C. Where（ ）4. Wow, you have so ________ candies。</p><p>7、Unit5 第3课时教学目标：一.运用“四会”词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie造句，并用所学单词和句型进行对话。二.学习 what do you like?句型及其回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookies教学难点：掌握what do you like？句型及其肯定和否定回答。教学环节：一. 学习目标（2分钟）（一）运用“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie并用所学单词和句型造句和练习对话。（二）学习what do you like？句型及其回答。二. 自主学习（15分钟）（一。</p><p>8、Unit5 第2课时教学目标：学习句型Do you like ?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes, I do.No, I dont.教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点：学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。教学环节：一. 学习目标（2分钟）（一）学习本课句型，并进行替换人称练习。（二）进行一般疑问句的声调练习。（三）学习主动询问他人喜欢的东西。二. 自主学习（15分钟）（一）温故知新师：What do you like?生：I like cakesbreadcandies.（二）阅读方法自主读part A的Lets talk的句子，师生一起理解句。</p><p>9、Unit5 第1课时教学目标： 学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。 教学重点：能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie。教学难点：通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。教学环节：一、学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie并用所学单词和句型描述自己喜欢的水果和食物。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。二. 自主学习（15分钟）（一）。</p><p>10、Unit 5 Do You Like Candies第二课时一、情景选择。（ ）1. 如果你想知道别人喜欢什么，你可以说：_______A. What about you? B. What do you like? （ ）2. 课堂上，老师问你喜不喜欢梨，如果你不喜欢，你可以说：_______A. Yes, I do. B. No, I dont.（ ）3. 如果你想知道别人是否喜欢面包，你可以说：_______A. Do you like bread? B. Are these bread?（ ）4. 如果你想表达你非常喜欢牛奶，你会说：_______A. I like milk very much.B. I like cakes very much.（ ）5. 如果你不喜欢（吃）饼干，你可以说：_______A. I like cookies.B。</p><p>11、Unit 5 Do You Like Candies第三课时一、翻译句子。1. Do you like candies? _________ 2. Yes, I do. _________ 3. What do you like? _________ 4. I like cookies very much._________5. They are nice._________ 二、单项选择。（ ）1. ________ you like bananas? A. AreB. Do C. Does（ ）2. Jim ________ some candies.A. likeB. liking C. likes（ ）3. ________ does your father like? Bread.A. HowB. What C. Where（ ）4. Wow, you have so ________ candies。</p><p>12、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 5 Do you like candies?第三课时教学目标1. 能听懂、会说What do you like ?I like.? He/She likes .能学会询问对方或他人喜欢吃什么东西并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。2. 学习动词like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应的回答。3. 完成Listen and match部分的内容，检测听力水平。教学准备1. 教师准备(1) 食物单词的教学卡片。</p><p>13、三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第三课时教案陕旅版第三课时教学目标1. 能听懂、会说What do you like ?I like.? He/She likes .能学会询问对方或他人喜欢吃什么东西并能在实际情境中灵活运用，要求语音正确，语调自然。2. 学习动词like和do的单三形式的陈述句、一般疑问句和特殊疑问句并能做相应的回答。3. 完成Listen and match部分的内容，检测听力水平。教学准备1. 教师准备(1) 食物单词的教学卡片。(2) 一张大图：一张餐桌上摆放着各种茶点（牛奶、果汁、水、茶、蛋糕、面包、饼干、糖果、香蕉、葡萄、苹果、橘子和梨等）(3) 抽。</p><p>14、Unit5Do You Like Candies?第一课时一、重组单词。1. e, b, d, r, a 2. i, k, o, e, c, o 3. a, y, c, d, n______________________________4. t, a, e 5. c, j, i, u, e 6. k, c, a, e______________________________二、选出不同类的一项。（ ）1. A. catB. rabbitC. milk（ ）2. A. breadB. cookieC. tea（ ）3. A. teaB. juiceC. banana（ ）4. A. DoB. YesC. Does三、看图，选词填空。1. I like _________ （cookies, cakes）. 2. Do you like __________ （apple, bananas）? 3. She likes __________ （candi。</p><p>15、2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第三课时教案陕旅版 第三课时 教学目标 1. 能听懂、会说What do you like ?I like.? He/She likes .能学会询问对方或他人喜欢吃什么东西并能在实际情境中。</p><p>16、2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第 三课时教案陕旅版 第三课时 教学目标 1. 能听懂、会说What do you like ?I like.? He/She likes .能学会询问对方或他人喜欢吃什么东西并能在实际情境。</p><p>17、2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第 二课时教案陕旅版 第二课时 教学目标 1.能听懂、会说Do you like candies? Yes,I do./Does the monkey like ice-creams? No,it doesnt. 2.掌握单词c。</p><p>18、2019年三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第二课时教案陕旅版第二课时教学目标1.能听懂、会说Do you like candies? Yes,I do./Does the monkey like ice-creams? No,it doesnt.2.掌握单词candy,cake,bre。</p><p>19、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 5 Do you like candies?第二课时教学目标1.能听懂、会说Do you like candies? Yes,I do./Does the monkey like ice-creams? No,it doesnt.2.掌握单词candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grape的单复数形式，并且能在功能结构中正确运用。3.学习用like的一般疑问句来询问某人是否喜欢某种食物，能适时做出肯定或否定回答并能在实际场景中灵活运用。教学准备1.教师准备：(1)。</p><p>20、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 5 Do you like candies?第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes.2.完成Look and complete教学准备1.教师准备（1）单词candy,cake,bread,cookie,tea,banana,grapes.的教学卡片。（2)Look and complete部分的单词所需的字母卡片。（3）漂亮的糖果盒、一些糖果和曲奇饼干。（4）cake,bread ,banana,grapes的实物和蒙眼布一个。2.。</p>