2011年《随堂优化训练》数学

2011年《随堂优化训练》数学Tag内容描述：<p>1、第三章,一元一次方程,3.1 从算式到方程,第1课时,一元一次方程,1方程,含有________的________叫方程,点拨：方程一定是等式，等式不一定是方程 2一元一次方程,只含有________个未知数(元)，未知数的次数都是,________，这样的方程叫做一元一次方程,3方程的解,使方程等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解,未知数,等式,一,1,4解方程,求方程的解。</p><p>2、4.3 角,第1课时 角,1角的定义：,(1)用静止的眼光看，角是由有_____________端点的两条,________所组成的图形这个公共端点叫做角的顶,点，这两条射线是角的两条边,(2)用运动的眼光看，角也可以看作由一条射线绕着它的端 点旋转而形成的图形，射线的起始位置叫角的始边，终止位置 叫角的终边,公共,射线,2角的表示方法(重难点),角用符号“”表示，表示角的方法有以下三。</p><p>3、第2课时 多项式,多项式、多项式的次数和项、整式 (1)几个单项式的和就是多项式,(2)多项式中，每个单项式是多项式的项，其中不含字母的 项叫做常数项如：x22xy1 的项是________________，所 有的项都包括它前面的符号,(3)多项式中，多项式的次数是次数最高的项的次数如： 2x2y6x5 的次数是最高次项2x2y 的次数为________,(4)单项式和多项。</p><p>4、26.3,实际问题与二次函数,1二次函数 yax2bxc 的最值,低,(1)当 a0 时，二次函数的图象(抛物线)有最______点，当 x,______时，函数有最____值为__________,小,(2)当 a<0 时，二次函数的图象(抛物线)有最______点，当 x,______时，函数有最____值为_________,大,高,2实际问题中的二次函数,。</p><p>5、章末巩固复习专题,专题一,整体代入思想的应用,利用整体代入法，对所求多项式进行适当变形后，再将已 知条件整体代入求值,【规律总结】当所给条件无法直接或比较难求出所含字母 的取值时，可应用“整体代入法”，把“整体”当成一个新的 字母，再求关于这个新的字母的代数式的值,1下面说法正确的是(,),A0 不是单项式 B32xy 是单项式，且其系数是 9，次数是 1 C二次多项式与一次多项式的和一定是二次多。</p><p>6、章末巩固复习专题,专题一,相反数、绝对值和倒数,2阅读下列解题过程，然后答题： 已知：|a|a0，问 a 满足什么条件,解：因为|a|a0，所以|a|与 a 互为相反数，所以|a|a.,由绝对值的定义知道，a0.,解答下题：,已知：|a1|(a1)0，问 a 满足什么条件 解：与给出的解答类似，有|a1| (a1) 由绝对值的定义知道，a10，即 a1. 综上，a 满足：a1.,专题二,有理数的运。</p><p>7、第2课时,等式的性质,1等式的性质 1,如果 ab，那么 acb________.,归纳：等式的两边加(或减)____________数(或式子)，结果,仍相等,2等式的性质 2,如果 ab，那么 ac________；,归纳：等式两边乘________数，或除以同一个________的,数，结果仍相等,c,同一个,bc,同一个,不为0,等式的性质(重点),例 1：填空：使所得结果仍是等式，并说明。</p>