鸟导学案无答案

鸟导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第六节 鸟【学习目标】1、阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2、概述鸟类的主要特征。【学习重点】鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。【难点预测】鸟类适于空中飞行的形态结构特点；鸟类的主要特征。【自主学习】认真阅读课本30-34页内容，完成下列各题 ，并在书上勾画下来1、鸟类的形态结构特征：体表被覆__________，前肢变成__________，具有迅速飞翔的能力。2、鸟的体形是________，可减少飞行中空气的________。3、家鸽的骨骼特点是：骨骼_____、____、_____；有些骨内部________，可以减轻________。胸骨突出的部。</p><p>2、第六节 鸟【学习目标】1.鸟的主要特征。2.说出恒温动物和变温动物的概念。3.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。【学习重难点】重点：1.鸟的主要特征。2.鸟与人类生活的关系。难点：1.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。2.通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。【学习过程】一、学习引入：有些鸟能够飞越珠穆朗玛峰，为什么它具有这么强大的飞行能力呢？如果人在双臂上缚上人工翅膀，也能像鸟一样飞吗？二、旧知复习：1.蝌蚪在水里生活，用 呼吸，发育成青蛙以后 和 都消失了，生出了 和 。</p><p>3、八年级神 木 市 第 五 中 学 导 学 案班级学科生物课题鸟第10课时 编制人姬渊明审核人贾艳使用时间第 周使用者学习目标1.掌握鸟类适应飞行生活的结构特点。2.能说出鸟类的主要特征。3.初步确立结构与功能相适应的观点，关注鸟类的生活环境。教学重点、难点：掌握鸟类适应飞行生活的结构特点。明确学习目标与重、难点课前导入：生活中常见的可以在空中飞行的动物有哪些？它们具有哪些特征适合飞行，今天我们学习鸟类这部分知识。学法指导【当堂预习】（10分钟完成）观察并分析家鸽外形与飞行生活相适应的特点：1.家鸽体形呈型，意义是&。</p><p>4、川师大宜外八年级生物导学案执 笔闫本莉审 核课 型新授课课 时1班 级小 组姓 名学案编号8-08课 题鸟学生笔记学习目标1.概述鸟的主要特征2.概述鸟适于飞行生活的特点3.举例说明鸟与人类生活的关系学习重点难点重点：鸟适于飞行生活的特点及鸟的主要特征难点：鸟适于飞行生活的特点及鸟的主要特征教学过程教学过程【自主学习】阅读课本30-34页，完成以下问题（6min）1.鸟的种类很多，有天上的，水里的，地上的，是脊椎动物中种类和数量仅次于的一个类群。 除了 、 等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都善于飞行。2.身体呈 型，可减少 ；体表 。</p><p>5、学习环节三】：展示分享：（4分钟）【学习环节四】：检测巩固（8分钟）1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）A.辅助肺完成双重呼吸B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温D.保温保暖，使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是（ ）A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠。</p><p>6、鸟导学案 学习重点 鸟的主要特征 一 自主导学 阅读课文30 34页 思考下列问题 1 鸟的种类很多 是 动物中种类数量仅次于鱼的一个类群 2 除 等少数鸟不能飞行以外 绝大多数鸟都是善于飞行的 鸟适于飞行的特点 身体呈。</p><p>7、第六节 鸟 学习目标 知识目标 1 阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点 2 概述鸟类的主要特征 能力目标 通过对 鸟适于飞行的特点 的探究 培养学生的观察 发现 分析问题和解决问题的能力 情感目标 培养学生爱护动物 热。</p><p>8、鸟 学习目标 知识目标 1 阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点 2 概述鸟类的主要特征 能力目标 通过对 鸟适于飞行的特点 的探究 培养学生的观察 发现 分析问题和解决问题的能力 情感目标 培养学生爱护动物 热爱大自。</p><p>9、鸟 第一标 设置目标 课堂目标 1 把握诗歌节奏 体会诗歌的情感 2 赏读写鸟的文章 体会鸟与人类的关系以及鸟文化的内涵 第二标 我的任务 任务1 自主导学 1 填空 1 淮南秋雨夜 2 怅望青田云水遥 3 巢成雏长大 4 泥香带。</p><p>10、鸟 学习目标 1 通过对鸟的形态结构 生理行为的观察与探究 能阐明鸟类适于空中飞行的特点 2 通过对各种鸟的观察与比较 概述鸟类的主要特征 3 通过对 鸟适于飞行的特点 的探究 培养发现问题 分析问题和解决问题的能力。</p><p>11、鸟导学案 学习重点 鸟的主要特征。 一、自主导学 阅读课文3034页，思考下列问题。 1 鸟的种类很多，是动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。 2除、等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：身体呈型，可减少飞行中空气的。体表覆，前肢变成_____，其上生有几排大型的______。骨髓____、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。胸骨上高耸的。</p><p>12、第五单元 第一章第六节 鸟 学习目标：1.概述鸟的主要特征（学习重点 ），说出恒温动物的概念。2.确立鸟的身体结构与功能相统一、年与环境相适应的观点（教学难点）。3.尝试探究适于飞行的形态结构特点（教学难点）。4.举例说明鸟与人类生活的关系（学习重点 ），形成爱鸟护鸟的意识。 独立预学 合作学习（对学、群学、展示） 点拨提升 学法指导。</p><p>13、第六节 鸟 【学习目标】 知识目标：1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。 能力目标：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。 情感目标：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。 【学习重点】鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。 【难点预测】鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。 【学生预习教师导学】 阅。</p>