《爬天都峰》

《爬天都峰》Tag内容描述：<p>1、第一课时 知识与技能目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 过程与方法：利用课件学习生字，并巩固。 情感态度价值观： 懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 课前准备：课件 教学程序。</p><p>2、3、爬天都峰 三（2）班 语文老师：陈 露 教材简析 文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天。</p><p>3、下载网易新闻客户端 LOFTER精选 人教版小学语文三年级上册教学计划2013.8 人教版三年级语文上册第二单元教学设计及反思 人教版三年级上册语文第一单元教学设计及反思 2013-08-30 16:38:09|分类：三年级语文|举报|字号订阅 我们的民族小学 学习目标 1认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。能正确读写。</p><p>4、3、爬天都峰,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比，再组词,辫（ ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰（ ） 蜂（ ）,小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,陡峭,攀岩,颤抖,山峰,辫子,呵气,仰视,苍白,忽然,终于,奋力,勇敢,居住,相。</p><p>5、爬天都峰,2,1、借助拼音把生字和多音字读准确； 2、把课文读通顺，标出课文有几个自然段； 3、思考：课文里都写了谁去爬天都峰？,3,铁链,纪念,陡峭,辫子,似乎,犹豫,鼓舞,勇气,发颤,峰顶,居然,鲫鱼背,4,爬,峰,顶,似,苍,仰,咱,奋,勇,居,辫,16,鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长 十几米，宽不过1米的狭长光滑的石 脊，石脊两旁是万丈深渊,5,似（S）乎,似（sh）的,白发。</p><p>6、爬 天 都 峰,天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇。</p><p>7、爬 天 都 峰,鲫鱼背,鲫 鱼 背,笔陡,铁链,发颤,攀着,鲫鱼,笑呵呵,爬山,峰顶,似乎,白发苍苍,仰起,奋力,辫子,勇气,居然,假（假日）,假（放假）,发（发颤）,发（头发）,相（照相）,相（相互）,应（应该）,应（答应）,1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？ 2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？ 3、后来，她是怎样爬上天都峰的？,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石。</p><p>8、爬天都峰,云海,奇松,怪石,温泉,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有15公里长。,天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这 么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗?再看 看笔陡的石级,石级边 上的铁链,似乎是从 天上挂下来的,真叫人 发颤!,我奋力向峰顶。</p><p>9、3.爬天都峰,天都峰简介,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔1810米。 鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊 。,生字 生词,课文 理解,所思 所想,课外 拓展,du lin chn pn j h,陡 链 颤 攀 鲫 呵,爬,p,我 会 写,峰,fng,顶,dng,似,s,苍,cng,仰,yng,咱,zn,奋,fn,辫,bin。</p>