培养基对微生物的选择作用

培养基对微生物的选择作用Tag内容描述：<p>1、第二节 培养基对微生物的选择作用一、选择培养基1含义能让特定的微生物生长，抑制其他微生物生长，从而将所需要的微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基。2操作原理配制选择培养基时，可加入某些物质或除去某些营养物质，也可以加入某种化学物质，从而抑制不需要的微生物的生长繁殖。二、平板培养基的制备称量：根据培养基配方，准确称取各原料成分。溶解：在锥形瓶中加适量蒸馏水后，在电炉上边加热边搅拌直至琼脂完全溶化，然后加蒸馏水至1 000 mL。调节pH分装、包扎：做好标记。灭菌：置于高压蒸汽灭菌锅中，121 下灭菌20 min。。</p><p>2、第二节培养基对微生物的选择作用 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一。</p><p>3、第2节培养基对微生物的选择作用 学习导航1 掌握配制培养基的原则 方法和操作步骤 重点 2 理解培养基对微生物的选择作用 重 难点 3 利用选择培养基分离土壤中能分解纤维素的微生物 了解其应用价值 一 选择培养基1 定。</p><p>4、第1章微生物技术 第1节培养基对微生物的选择作用 微生物分类 真核细胞型 如酵母菌 霉菌 大型真菌 香菇 金针菇 木耳 银耳 等 原核细胞型 如细菌 放线菌 支原体 衣原体等 病毒型 结构都相当简单 多数个体十分微小 o 1mm 的生物的总称 光学显微镜 电子显微镜没有细胞结构 一般不含有叶绿素 不能进行光合作用 1 培养基的概念 培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质 2。</p><p>5、大肠杆菌的分离与培养 教案 一 实验教材分析 本节内容选自浙科版生物选修1第1部分实验1大肠杆菌的分离和培养 本次课程主要包括了本次实验的目的 大肠杆菌的特点 无菌操作和灭菌的方法 仪器设备和实验材料 实验步骤等内容 在前一节介绍了实验室规则和生物技术概况的基础上 进行具体的实验操作 并且经过生物必修三册书本的学习 学生已经掌握了一定的细菌的相关知识 并对一些特殊细菌的筛选和鉴别有了一定的了解。</p><p>6、大肠杆菌的分离和纯培养 的教学设计 一 教材分析 微生物的实验技术是生物学最基本的实验技能 对学生来讲 它是一项实用性很强的实验技能 要求学生能独立完成微生物实验的基本操作 如 微生物实验操作中的灭菌和消毒 接种 培养分离等基本技术 一 教学目标 1 概述微生物纯培养的基本技术及原理 2 运用划线接种法 进行微生物的分离和纯培养 3 运用火焰灼烧法进行灭菌 4 通过菌落特征的观察 识别微生物 二。</p><p>7、第二节 培养基对微生物的选择作用 课标要求 1 简述纤维素的种类及作用 2 从土壤中分离出分解纤维素的微生物 讨论这类微生物的应用价值 知识梳理 背景知识 一 选择培养基 1 定义 能让 微生物生长 抑制 生长 从而将 从 中 出来的培养基 根据 或 微生物的 要求 某些物质或 某些 例如碳源 氮源等 抑制 的生长 从而有利于 2 配制 或 生长 原理 根据某些微生物对一些 因素的 在培养基中添加。</p><p>8、第1节 培养基对微生物的选择作用 课时过关能力提升 一 基础巩固 1 获得纯净培养物的关键是 A 将用于微生物培养的器皿 接种用具和培养基等器具进行灭菌 B 接种纯种细菌 C 适宜环境条件下培养 D 防止外来杂菌的入侵 答案 D 2 下表是对四种生物的能源 碳源 氮源 新陈代谢类型的描述 正确的一组是 组别 类型 硝化细菌 乳酸菌 根瘤菌 衣藻 A 能源 NH3 乳酸 N2 光能 B 碳源 CO2。</p><p>9、第1章 微生物技术 培养基对微生物的选择作用 基础达标 知识点一 培养基配制和灭菌的基础知识 1 下列说法正确的是 A 为微生物的生长繁殖提供营养基质的是固体培养基 B 培养基只有两类 液体培养基和固体培养基 C 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 D 微生物在固体培养基上生长时 可以形成肉眼可见的菌落 2 关于微生物的营养 说法正确的是 A 同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B 凡是碳源都。</p><p>10、第1课时 培养基对微生物的选择作用 学习导航 1 阅读教材P4 P7内容 掌握培养基的作用 营养成分 种类及制备 2 阅读教材P5 P9内容 区分消毒和灭菌 掌握不同物品的灭菌方法 重难点击 1 掌握制备培养基的原理 2 区分消毒和灭菌 一 培养基 在实验室条件下进行科学研究或在工业生产上大规模制造微生物产品都需要用到培养基 1 概念 是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质 用以。</p><p>11、第1课时 培养基的配制和灭菌 课时作业 基础过关 1 关于微生物的营养 下列说法正确的是 A 同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B 凡是碳源都能提供能量 C 除水以外的无机物仅提供无机盐 D 无机氮源也可能提供能量 答案 D 解析 对一些微生物来说 含C H O N的化合物既是碳源 又是氮源 CO2是光能自养细菌的碳源 但不能提供能量 CO2和N2是无机物 也是微生物的碳源和氮源 硝化细菌所利用。</p><p>12、培养基对微生物的选择作用 一 单选题 1 下列关于纤维素酶的叙述中不正确的 A 纤维素酶可将纤维素先分解为纤维二糖再分解为葡萄糖 B 纤维素酶含有C H O N等化学元素 C 用纤维素酶处理玉米根尖成熟区细胞后 将细胞放入0 3g mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象 D 纤维素酶是一种复合酶 答案 C 解析 纤维素酶是一种复合酶 包括C1酶 Cx酶和葡萄糖苷酶三种 其中能够将纤维二糖分解为葡萄糖的是。</p><p>13、培养基对微生物的选择作用 一 单选题 1 下列关于纤维素酶的说法 错误的是 A 纤维素酶是一种复合酶 包括多种组分 B 葡萄糖昔酶可把纤维素分解成纤维二糖 C 纤维素酶可用于去掉植物细胞的细胞壁 D 纤维素酶可把纤维素最终分解成葡萄糖 答案 B 解析 纤维素酶是一种复合酶 包括C1酶 CX酶和葡萄糖苷酶 A正确 葡萄糖苷酶可把纤维二糖分解成葡萄糖 B错误 植物体细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成。</p><p>14、培养基对微生物的选择作用 一 单选题 1 野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长 用射线照射野生型大肠杆菌后得到一突变株 该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲才能生长 下列说法不合理的是 A 野生型大肠杆菌比突变株更能适应自然环境 B 该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶 C 用基本培养基可以筛选出野生型大肠杆菌 D 突变株是由野生型大肠杆菌发生基因重组而产生的 答案 D 解析 试题分析。</p><p>15、第1节培养基对微生物的选择作用 1 能说出培养基的类型 用途和基本成分 2 比较消毒和灭菌的区别 3 举例说明常用的消毒与灭菌的方法 4 能记住培养基的配制方法 5 研究培养基对微生物的选择作用 一 二 一 培养基的制备1 培养基 1 概念培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质 用以培养 分离 鉴定和保存各种微生物 2 成分一般包括水分 碳源 氮源 微量元素和无机盐等 3 种。</p><p>16、第2节 培养基对微生物的选择作用,学习导航 1.掌握配制培养基的原则、方法和操作步骤。重点 2.理解培养基对微生物的选择作用。 重、难点 3.利用选择培养基分离土壤中能分解纤维素的微生物，了解其应用价值。,一、选择培养基 1.定义：允许_______种类的微生物生长，抑制其他微生物生长，从而将所需的微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基。,特定,2.配制依据 (1)根据某一种或某一类微。</p><p>17、培养基对微生物的选择作用 课标要求 1.简述纤维素的种类及作用 2.从土壤中分离出分解纤维素的微生物，讨论这类微生物的应用价值。 知识梳理 背景知识： 一、选择培养基 1. 定义：能让 微生物生长，抑制 生长，从而将 从 中 出来的培养基。 根据 或 微生物的 要求， 某些物质或 某些 (例如碳源、氮源等)，抑制 的生长，从而有利于 2. 配制 或 生长。 原理 根据某些微生物对一些 、 因素的。</p>